2113242457江西省昌江一中高三上學期第一次月考物理試題及答案

1、2016屆高三第1次月考物理試卷一， 選擇題（40分）（1-5單選，6-10為多選題）1.(單選).下列物體中，不能看作質(zhì)點的是 （ ）a.計算從北京開往上海的途中，與上海距離時的火車b.研究航天飛機相對地球的飛行周期時，繞地球飛行的航天飛機c.沿地面翻滾前進的體操運動員d. 比較兩輛行駛中的車的快慢2.(單選). 物體m從a運動到b，前半程平均速度為v1，后半程平均速度為v2，那么全程的平均速度是：（ ）a.（v1+v2）/2 b. c. d.3.(單選)如圖所示，物塊a放在直角三角形斜面體b上面，b放在彈簧上面并緊挨著豎直粗糙墻壁，處于靜止狀態(tài)現(xiàn)用力f沿斜面向上推a，a、b仍處于靜止狀態(tài)下

2、列說法正確的是( )aa、b之間的摩擦力大小可能不變ba、b之間的摩擦力一定變小cb受到彈簧彈力一定變小db與墻之間可能沒有摩擦力4.(單選)一質(zhì)點從靜止開始做勻加速運動從開始運動起，通過連續(xù)三段位移所經(jīng)歷的時間依次為t、2 t、3 t，則這三段位移的大小之比為a.123 b. 135 c.149 d.1827 5.(單選)一物體沿一直線運動，在t時間內(nèi)通過的路程為s，它在中間位置s/2處的速度為v1，在中間時刻t/2時的速度為v2，則v1和v2的關(guān)系為a.當物體做勻加速直線運動時v1v2，當物體做勻減速直線運動時v1v2b.當物體做勻加速直線運動時v1v2c.不論物體做勻加速直線運動還是勻減

3、速直線運動，都有v1v26.（多選）若汽車的加速度方向與速度方向一致，當加速度減小時，則a.汽車的速度也減小 b.汽車的速度仍在增大c.當加速度減小到零時，汽車靜止 d.當加速度減小到零時，汽車的速度達到最大7.（多選）如圖所示為一物體做直線運動的v-t圖象，根據(jù)圖象做出的以下判斷中，正確的是（ ）a.物體始終沿正方向運動b.物體先沿負方向運動，在t =2 s后開始沿正方向運動c.在t = 2 s前物體位于出發(fā)點負方向上，在t = 2 s后位于出發(fā)點正方向上d.在t = 2 s時，物體距出發(fā)點最遠8.（多選）如圖所示，木塊a和b接觸面水平，在水平力f作用下，木塊a、b保持靜止，則木塊b受力的個

4、數(shù)可能是( ) a3個 b4個c5個 d6個9.(多選)兩個中間有孔的質(zhì)量為m的小球a、b用一輕彈簧相連，套在一水平光滑橫桿上，兩個小球下面分別連一輕彈簧，兩輕彈簧下端同系在一質(zhì)量為m的小球c上，如圖所示已知三根輕彈簧的勁度系數(shù)都為k，三根輕彈簧剛好構(gòu)成一等邊三角形，則( )a水平橫桿對質(zhì)量為m的小球的支持力為mgmgb連接質(zhì)量為m的小球的輕彈簧的彈力為c連接質(zhì)量為m的小球的輕彈簧的伸長量為d套在水平橫桿上的輕彈簧的形變量為10(多選)a、b兩物體從同一位置開始運動，它們的vt圖像如圖9所示，下列說法正確的是( ) aa、b加速時，物體a的加速度大于物體b的加速度b2 s時，a、b兩物體相距最

5、遠c6 s時，物體a在物體b的前方d4 s時，a、b兩物體速度相等，相距9 m 圖9二、實驗題（18分）.11某同學做“驗證力的平行四邊形定則”實驗時，主要步驟是：a在桌面上放一塊方木板，在方木板上鋪一張白紙，用圖釘把白紙釘在方木板上；b用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的a點，在橡皮條的另一端拴上兩條細繩，細繩 的另一端系著繩套；c用兩個彈簧秤分別鉤住繩套，互成角度地拉橡皮條，使橡皮條伸長，結(jié)點到達某一 位置o.記下o點的位置，讀出兩個彈簧秤的示數(shù)；d按選好的標度，用鉛筆和刻度尺作出兩只彈簧秤的拉力f1和f2的圖示，并用平行四邊形定則求出合力f；e只用一只彈簧秤，通過細繩套拉橡皮條使其伸長，讀出

6、彈簧秤的示數(shù)，記下細繩的 方向，按同一標度作出這個力f/的圖示；f比較力f/和f的大小和方向，看它們是否相同，得出結(jié)論.上述步驟中：（1）有重要遺漏的步驟的序號是_和_；（2）遺漏的內(nèi)容分別是_和_. 12（1）小車拖著穿過打點計時器的紙帶做勻變速直線運動.如圖是經(jīng)打點計時器打出的紙帶的一段，計數(shù)點序號（按打點順序計數(shù)）是1、2、3、4，已知交流電的頻率為50hz，紙帶上每相鄰兩個計數(shù)點間還有四個打印點.則小車運動的加速度大小是_m/s2，小車做_（填“勻速”、“勻加速”或“勻減速”）.（保留三位有效數(shù)字） （2）為了測量一個高樓的高度，某同學設(shè)計了如下實驗：在一根長為的繩兩端各拴一重球，一人

7、站在樓頂上，手執(zhí)上端的重球無初速度的釋放使其自由下落，另一人在樓下測量兩球落地的時間差，即可根據(jù)、得出高樓的高度（不計空氣阻力）.從原理上講，這個方案是否正確_，理由：_.從實際測量來看，你估計最大的困難是_. 三、計算題（42分）13（10分）如圖所示，ao是具有一定質(zhì)量的均勻細桿，可繞o軸在豎直平面內(nèi)自由轉(zhuǎn)動.細桿上的p點與放在水平桌面上的圓柱體接觸，圓柱體靠在豎直的擋板上而保持平衡.已知桿的傾角，球的重力大小為g，豎直擋板對球的壓力大小為，各處的摩擦都不計，試回答下列問題： （1）作出圓柱體的受力分析圖； （2）通過計算求出圓柱體對均勻細桿ao的作用力的大小和水平地面對圓柱體作用力的大小

8、. 14（10分）如圖所示，在傾角為的光滑物塊p斜面上有兩個用輕質(zhì)彈簧相連的物塊a、b；c為一垂直固定在斜面上的擋板.p、c總質(zhì)量為m，a、b質(zhì)量均為m，彈簧的勁度系數(shù)為k，系統(tǒng)靜止于光滑水平面.現(xiàn)開始用一水平力f從零開始增大作用于p.求：（1）物塊b剛要離開c時力f. （2）從開始到此時物塊a相對于斜面的位移d（物塊a一直沒離開斜面，重力加速度為g） 15（10分）據(jù)報道，一兒童玩耍時不慎從45m高的陽臺上無初速度掉下，在他剛掉下時恰被樓下一社區(qū)管理人員發(fā)現(xiàn)，該人員迅速由靜止沖向兒童下落處的正下方樓底，準備接住兒童.已知管理人員到樓底的距離為18m，為確保能穩(wěn)妥安全接住兒童，管理人員將盡力節(jié)

9、約時間，但又必須保證接住兒童時沒有水平方向的沖擊.不計空氣阻力，將兒童和管理人員都看作質(zhì)點，設(shè)管理人員奔跑過程中只做勻速或勻變速運動，g取10m/s2. （1）管理人員至少用多大的平均速度跑到樓底？ （2）若管理人員在奔跑過程中做勻加速或勻減速運動的加速度大小相等，且最大速度不超過9m/s，求管理人員奔跑時加速度的大小需滿足什么條件？ 16（12分）如圖所示，物體a通過定滑輪與動滑輪相連，物體b和物體c掛在動滑輪上，使系統(tǒng)保持靜止狀態(tài)，現(xiàn)在同時釋放三個物體，發(fā)現(xiàn)物體a保持靜止不動.已知物體a的質(zhì)量kg，物體b的質(zhì)量kg，物體c的質(zhì)量為多大？（重力加速度g取10m/s2） 月考物理答案1.c 2

10、.d 3.a 4.d 5.d 6.bd 7.bd 8.bc 9.ac 10.cd 11 （8分）（1）c （2分） e （2分） （2）c中未記下兩條細繩的方向 （2分） e 中未說明是否把橡皮條的結(jié)點拉到了位置o（2分）12 （10分） （1）答案：1.90 （2分） 勻減速 （2分） 提示：根據(jù)即可. （2）答案：正確 （2分） ，兩個方程，兩個未 知數(shù)，方程可解，故可行. （2分）從實際測量來看，最大困難是太小，難以 測量. （2分）13解析：（1）對圓柱體進行受力分析，受力分析圖如圖所示，其中n1、n2、n3分別為桌面、 擋板、細桿對圓柱體的彈力. （2）已知豎直擋板對球的彈力大小 根

11、據(jù)平衡關(guān)系：， 設(shè)圓柱體對均勻細桿ao的作用力大小為，根據(jù)牛頓第三 定律知，=4g 豎直方向的平衡關(guān)系為 將數(shù)據(jù)代入得，.14解析：（1）當b剛要離開擋板時，由于a、b質(zhì)量相等，它們重力在斜面上的分力也相等，所以彈簧無形變.b受力如圖，設(shè)此時三物塊具有共同的加速度a，則有 對p、a、b用整體法，根據(jù)牛頓第二定律得， 聯(lián)立解得， （2）由以上分析，可知從開始到此時物塊a的位移d就是開始時彈簧的形變量，a受力如 圖，則 彈簧受到的彈力與t大小相等方向相反，所以 15解析：（1）兒童下落過程，由運動學公式得， 管理人員奔跑的時間tt0 對管理人員奔跑過程，由運動學公式得， 由并代入數(shù)據(jù)得，6m/s （2）假設(shè)管理人員先勻加速接著勻減速奔跑到樓底，奔跑過程中的最大速度為v0，由運 動學公式得， 得=12m/svm=9m/s 故管理人員應(yīng)先加速到vm=9m/s，再勻速，最后勻減速奔跑到樓底. 設(shè)勻加速、勻速、勻減速過程的時間分別為t1、t2、t3，位移分別為s1、