思想政治（思想品德）學科教研工作計劃

1、2014學年度第一學期思想政治（思想品德）學科教研工作計劃 浦東教育發(fā)展研究教師發(fā)展中心中學政治組一、工作基本思路和目標按照市教研室及浦東教發(fā)院有關工作要求，積極履行研究、指導、管理、服務的主要職責，立足學科發(fā)展，開展項目研究，提升課程指導力；聚焦課堂，加強教學指導，提高學科教學質量；完善教研機制，強化制度管理，提高教研效能；開展多樣化的研討活動，服務教師隊伍建設；堅持開展各項學習宣傳活動，增強學科育人功能。二、主要工作和措施 （一）立足學科發(fā)展，開展項目研究，提升課程指導力。 1、積極研究高考改革方案對學科的新要求，進一步提升學科育人價值。根據(jù)國家招生考試制度改革的統(tǒng)一安排,上海市啟動了新一

2、輪高考制度改革,2017年全面實施的“3+3+綜合素質“方案，改變了延續(xù)多年的“3+1”的模式，這對思想政治學科的教學和評價提出了新的要求。中心組要組織大家認真探討，主動適應，立足學科發(fā)展，提出意見和建議，采取積極的對策和措施，開展多樣化的教、學、評活動，提高教學實效，提升學科育人價值。2、繼續(xù)開展區(qū)教育內涵項目中高中“合作學習”分項目的課題實踐研究，探索有浦東特色的合作學習模式。根據(jù)區(qū)內涵項目課題組的安排，繼續(xù)開展高中“合作學習”（三期）相關內容實踐研究，將合作學習與探究式學習、案例教學、微課程的設計與運用等相結合，組織課堂教學實踐觀察和專題研討，將合作學習的研究引向深入。3、積極開展“初中

3、政治體驗式教學”的課堂實踐推廣研究。 初中政治教學中研訓課程培訓，在部分教師中開展專題培訓活動，探索和推廣具有浦東特色的體驗教學模式。 4、各校教研組要結合本校的發(fā)展和學科發(fā)展需要，圍繞招考制度改革、課程標準的學習研究、合作探究學習、體驗式教學策略的實踐運用等內容，開展有效的校本研究，立足學科教學實際，以研究帶動教學方式轉變，同時進一步促進學生學習方式完善。 （二）聚焦課堂，加強教學指導，提高學科教學質量。1、聚焦課堂，積極開展基于“實證”的教學調研。根據(jù)教師發(fā)展中心的統(tǒng)一安排，實行綜合集體調研、學科專題調研、蹲點調研相結合，使用專門的課堂教學、作業(yè)、測試、教研活動等專業(yè)教學調研工具，全面搜集

4、、梳理有關教學資料，了解課堂教學現(xiàn)狀，總結經驗，發(fā)現(xiàn)問題，在基于實證的基礎上撰寫調研報告，及時提出指導和改進意見。（1）統(tǒng)一綜合調研安排如下：高中9月：建平世紀中學 ；10月：南匯中學； 11月：三林中學；12月：長島中學、公路中學。 初中9月：航頭學校； 10月：合慶中學；11月：黃路學校；12月：建平西校。（2）學科專題調研結合政、史、地三門社會學科各校的教學情況，選擇性的開展；另一方面結合畢業(yè)班教學和質量監(jiān)控的實際情況，有針對性地開展調研活動，及時發(fā)現(xiàn)問題，研究解決問題 。 （3）每位教研員要求選擇一至兩所學校進行蹲點指導。2、基于課標，加強教學指導，提高教學實效。依據(jù)市教研室浦東教學大

5、調研的反饋意見，結合即將開展的學科教研組評比驗收活動，加強學科課堂教學規(guī)范建設。重點抓好以下幾個方面：加強對學科教學計劃指導和教研規(guī)范建設。各校教研組要根據(jù)自身實際科學合理地制定好教學計劃，確定發(fā)展目標和特色，在9月15日前將制定的本學期教研計劃及教學安排上傳到：pudongzhengzhi(高)、pudongzhengzhi(初)。學科組將對其中優(yōu)秀的發(fā)布到學科研修社區(qū)供參考學習。利用教師研修社區(qū)加強對教材教法的備課研討利用教師研修社區(qū)“備課研討”欄，發(fā)揮中心組成員作用，根據(jù)教學進度，分課安排專題研討活動，鼓勵教師參加研討活動，加強教材分析和備課研討，及時發(fā)布優(yōu)秀教學設計，實現(xiàn)資源共享。 開

6、展基于課程標準的教學研究和指導通過教研及教學展示活動，引導教師加強課程標準學習和研究，立足課程標準結合學校學生的實際，合理確定教學目標，選擇恰當教學策略，開展好各項教學活動，設計多樣化的練習，鼓勵學生參與多種社團實踐活動，努力提高政治學科教學質量。3、認真組織質量監(jiān)測與分析，提高教學質量。（1）、認真組織好高三學業(yè)水平考試。今年上海市高三政治學業(yè)水平考試提前到第一學期末舉行，備考時間較緊，要組織好教學研討，合理安排好教學進度，要認真組織好考試閱卷工作。（2）、做好期末質量檢測與分析工作。按統(tǒng)一安排，本學期高三政治加一統(tǒng)一檢測、集中網(wǎng)上閱卷、統(tǒng)一上傳成績；初三政治統(tǒng)一檢測，各校分散閱卷；高一、高

7、二年級政治進行統(tǒng)一檢測、各校分散閱卷。對質量檢測要認真分析，發(fā)現(xiàn)問題，及時跟蹤指導。（3）、發(fā)揮中心組的作用，聘請專家指導，提高教學的針對性。根據(jù)高考和學業(yè)水平考試的新的情況變化，高三教學要轉變教學方式，構建智慧課堂。要加強復習進度、考試說明的比較分析，做好重點、熱點問題的分析。加強配套資料編寫和交流工作，實現(xiàn)優(yōu)質資源共享。4、積極開展課堂教學展示活動。本期第12周組織“第八屆浦東教學展示周”活動，課程改革基地實驗學校、學科骨干和帶頭人要積極參與活動，展示教學特色和經驗成果。 （三）完善教研機制，強化制度管理，提高教研效能。1、堅持分片、分層教研機制，探索適合區(qū)域特色的學科教研方式。初中繼續(xù)堅

8、持分片教研、片署聯(lián)合的教研方式外，針對部分較為薄弱的學校開展12次專題教研活動。高中主要根據(jù)不同層次學校發(fā)展需求，開展分層或分片教研。2、開展協(xié)同研修，實施“研訓一體”的教研活動機制。根據(jù)教師發(fā)展中心的統(tǒng)一規(guī)劃，構建好學科教師專業(yè)發(fā)展的支持體系，教研活動與教師培訓相結合，活動體現(xiàn)課程化、系列化要求。教師參與教研活動次數(shù)與教師培訓的研修學分相掛鉤。抓好教研活動的制度管理，做好簽到考勤，利用研修社區(qū)“學科動態(tài)欄”及時統(tǒng)計公布活動參與情況。 3、現(xiàn)場教研與網(wǎng)絡教研活動相結合，拓展教研活動空間。利用“浦東教師研修社區(qū)”平臺的功能，把現(xiàn)場教研與網(wǎng)絡教研有機結合，線上線下互動，為教師提供及時迅捷的指導與服

9、務。各年級根據(jù)市、區(qū)統(tǒng)一要求和教研需要，每學期組織2次以上的網(wǎng)絡教研或專題研討，做到主題明確、有效互動、及時總結。網(wǎng)絡教研要求是針對主題，發(fā)帖要有50字以上，鼓勵教師到研修平臺交流資料與信息，及時發(fā)布學科教研動態(tài)。4、聚焦問題，教研活動主題化，提升教研活動的質量。根據(jù)市教研室“基于課程標準的教學”和浦東教師發(fā)展中心“國家課程體系的校本化實施”主題要求，本學期高中圍繞“課堂教學中的提問與表達”、“關注思維能力、提升思維品質”主題，初中圍繞“課堂教學問題設計與表達”主題，進行教研活動的整體設計與安排，開展公開教學和課堂觀摩活動，引導教師在實際教學中合理有效的選擇教學策略，提升學生思維品質，提高教研

10、活動的質量。（四）開展多樣化的研討活動，服務教師隊伍建設。1、加強學科教研組規(guī)范建設。按照浦東新區(qū)教研組規(guī)范建設要求，三年內分層分期完成特色教研組、優(yōu)秀教研組和合格教研組申報、驗收，及時總結和推廣教研組建設中的成功經驗，幫助糾正教研組建設中的問題。各校教研組要以此為指導，開展教研組的規(guī)范化建設，形成良好的教研文化氛圍，積累資料，有經驗，有成果。2、多方合作，搭建展示平臺，加強中心組、骨干教師隊伍建設。結合區(qū)級教研活動、教育學會、基地與骨干教師培訓，積極搭建各種展示平臺，開展各種形式的教學研討活動，發(fā)揮骨干教師、學科帶頭人在專業(yè)引領、質量監(jiān)控、教研活動、教學指導等方面作用，鼓勵青年教師在各項活動

11、中不斷提升和成長，實現(xiàn)學科隊伍建設的良性循環(huán)。3、鼓勵教師撰寫學科論文，及時總結優(yōu)秀教師的教學經驗和做法鼓勵教師勇于創(chuàng)新，形成自己的教學特色。鼓勵教師及時開展教學反思，撰寫教育教學論文，總結教學經驗。本學期將與教育學會一起組織開展教學論文評比活動，選編出版優(yōu)秀論文集。4、組織開展思想政治、思想品德“微課程”設計和運用評比活動。為引導教師關注信息技術與學科教學的整合，各校組織教師設計和制作適合學科教學特色和需要的“微課程”，本學期12月份前將作品資源包發(fā)送到公共郵箱，活動要求見具體通知。 （五）堅持開展各項學習宣傳活動，增強學科育人功能。1、積極開展黨的路線、方針、政策的學習宣傳。圍繞黨的十八屆

12、三中、四中全會精神，積極開展多樣化宣傳教育活動，理解黨的路線、方針、政策，將時政教育經?；?、系列化，做到有關精神進課堂、進教材、進頭腦。結合教研活動開展課堂教學展示與研討活動。2、加強對學生的時事政治教育、拓展學生視野。各校要利用各種報刊雜志，學校宣傳平臺和課堂教學，開展好時政學習、演講、評論、競賽等活動，培養(yǎng)學生的人文素養(yǎng)和觀察分析社會現(xiàn)象的能力。3、各校要組織開展經常性的中學生小論文評選活動，成立各種社團組織，培養(yǎng)學生參與社會生活能力，學會觀察和思考社會問題。學科組將與教育學會一到選編中學生優(yōu)秀論文集。（六）其他工作 1、教師發(fā)展中心組織的各項命題考試工作。 2、教育局、學院布置的各項檢查

13、評比工作。3、相關課題的研究與資料收集整理工作。2014年9月1日2014學年第一學期中學政治學科主要工作日程表月份時間工 作 內 容（或主題）形 式責 任 人周次星期9月1教研員會議 會議教研員制定教研計劃， 計劃學科組長2各校教研組長會議會議教研員 中心組會議 學科調研活動中心組32014年中、高考質量分析會議資料中心組中學生小論文集結出版論文教研員4學科雙周教研活動 第一次網(wǎng)絡教研活動、電子稿教研員高考評價會及信息傳達資料教研員10月5集體調研活動 國慶放假調研資料教研員6學科雙周教研活動活動資料教研員學科調研活動報告教研組7綜合集體調研調研報告各教研員中心組活動會議中心組8學科雙周教研活動電子稿教研員初、高中網(wǎng)絡教研活動研修社區(qū)中心組9綜合集體調研報告材料相關教研組組織參加市時事報告會報告中心組11月10期中考試（周三、四、五）試卷各教研組第八屆教學展示周工作準備備課、試講相關教師 11展示周備課研討活動聽課、材料中心組綜合集體調研調研報告各教研員理論學習、項目研究資料中心、課題組12第八屆教學展示周聽課、點評相關教研組雙周教研活動，第二次網(wǎng)絡教研網(wǎng)絡平臺中心組13課題研究活動講座資料教研員學科調研聽課、座談教研員14雙周教研活動活動、電子稿教研員與學校合作開展活動聽課、研討教研組期末考試命題研討試卷教研員12月15網(wǎng)絡教