人教版小學(xué)語文三年級上冊《富饒的西沙群島》教學(xué)實(shí)錄3

1、富饒的西沙群島 教學(xué)實(shí)錄 投影出示：中國地形圖師：同學(xué)們，我們的祖國地大物博，這是黑龍江省，這是首都北京，在這！再往南走，這就是西沙群島。他是由許多小島組成，像祖國的南大門一樣，是海防的前沿哨所。出示板書西沙群島師：那是個美麗富饒的地方-板書 富饒（生：齊讀課題）師：今天，我們就一起去參觀播放課件：西沙群島師配合畫面：那里的海水五光十色，異常美麗，海底更像是奇妙的公園，海灘上有撿不完的貝殼，最有趣的是可愛的大海龜，海島上群鳥紛飛，綠樹成蔭。師：誰能說說你們都看到了什么？生：我看到美麗的大海。生：我看到可愛的大海龜。生：我看到各種各樣的魚。生：我看到各式各樣的珊瑚。師：同學(xué)們說得非常好。西沙群島

2、風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富。板書-風(fēng)景優(yōu)美 物產(chǎn)豐富師：作者是怎樣描寫這美麗的風(fēng)光的，讓我們一起走進(jìn)課文。 請大家打開課文默讀，找一找，圈一圈。思考：課文是按著怎樣的順序具體介紹西沙群島的風(fēng)光和物產(chǎn)的。生：第二自然段是寫海面的。生：第三、四自然段是寫海底的。生：第五自然段是寫海灘的。生：第六自然段是寫海島的。師：同學(xué)們說的很好。歸納：作者按照地點(diǎn)的變化向我們介紹了西沙群島的海面（海水顏色多），海底（珊瑚、海參、大龍蝦、魚多），海灘（貝殼、海龜多），海島上（鳥、鳥蛋、鳥糞多），并且在介紹的過程中緊緊抓住了它們的特點(diǎn)，使得這些景物栩栩如生地展現(xiàn)在我們面前。邊出示板書：海面海底海灘海島過渡：下面就讓我們?nèi)ゼ?xì)

3、細(xì)欣賞這些美麗的景物吧！首先學(xué)習(xí)海面（出示思考題）同桌交流討論、匯報）1、 一找描寫海水的句子？海水都有哪些顏色？2、 為什么海水會有這些顏色呢？請討論原因課件出示海水：師：誰能說說描寫海水的句子？ 海水都有哪些顏色？生：西沙群島一帶的海水五光十色。生：深藍(lán)的，青的，綠的。生：淡綠的，杏黃的，淡青的。師：這樣的海水真是五光十色。（板書：五光十色）讀一讀師：我們來到大海邊，哇！這里的大海有藍(lán)的，綠的，青的，來讓我們一起來讀一讀。生：讀。師：為什么海水會有不同的顏色？找學(xué)生說說海水為什么“五光十色”？并用“因?yàn)?，所以”的句式來表述。（出示課件）生：因?yàn)楹５赘叩筒黄?，海水有深有淺。所以從海面上看，色

4、彩也就不同了。師：那就讓我們到這美麗的海水里再去感受。生：讀師：西沙群島不僅海水美麗，海底還有美麗的珊瑚、海參、大龍蝦。讓我們盡情地潛入這五光十色的海水中，去尋找那些海底的生物吧！用你喜歡的方式讀第三自然段（邊讀邊思考）（出示思考題）師：好誰能說說這一自然段寫了幾種海底生物？說說海底珊瑚是什么樣的？從哪個詞語可以看出來？誰能找出描寫海參的句子？說說海參活動時的樣子？誰能找出描寫大龍蝦的句子？說說大龍蝦什么樣子的？生：這一段有三種海底生物，有珊瑚、有海參有大龍蝦。生：珊瑚有的像綻開有花朵，有的像分枝的鹿角。生：從有的像綻開的花朵，有的像分枝的鹿角看出來的。生：海參在海底懶洋洋的蠕動。生：大龍蝦全

5、身披甲，在海底劃過來，劃過去，樣子挺威武。師：不僅如此，海底的珊瑚也是多姿多彩的。出示例句：海底的巖石上長著各種各樣的珊瑚，有的像綻開的花朵，有的像分枝的鹿角。 同學(xué)們看這些珊瑚圖片，你看它們還像什么？生：練習(xí)說 珊瑚還像什么呢？掌握技巧，將話說具體：有的像的 海參生（懶洋洋） 大龍蝦全身披甲生（威武）讓我們再讀再體會西沙群島的富饒（課件出示課文第三自然段）生：讀師：剛才同學(xué)們帶領(lǐng)老師進(jìn)入了珊瑚、海參、大龍蝦的世界，其實(shí)在海中最多的還是魚。電腦出示課件： 一群群的魚在珊瑚叢中穿來穿去。有的身上長著彩色的條紋，有的頭上長著一簇紅纓。飛虎魚的周身像插著好些扇子，游動的時候好看極了。氣鼓魚的眼睛圓溜

6、溜的，身上長滿刺兒，它鼓起氣來，像皮球一樣圓。各種各樣的魚，多得數(shù)不清。正像人們說的那樣，西沙群島的海里，一半是水，一半是魚。生：為什么人們說西沙群一半是水，一半是魚？師：我也想問一下。生：表示魚很多，水也很多。師：你明白了嗎？這魚很多，真有點(diǎn)夸張，他說一半是水，一半是魚， 板書：魚多，你還能從哪看出來呀？生：各種各樣的魚數(shù)不清。生：魚成群結(jié)對地在珊瑚叢中穿來穿去。師：感受到什么？生：魚非常多。師：從成群結(jié)對感受出魚很多。同學(xué)們，不同的詞語同樣能讓我們感到魚很多。現(xiàn)在讀一下我們喜歡的句子。生：讀。師：誰來說說你喜歡的句子。生：我喜歡“各種各樣的魚多得數(shù)不清?！睅煟哼@句話帶給你怎樣的感覺，你就怎

7、樣讀。生：讀。師：你還喜歡哪句話？生：有的有的師：這句話很長，來，喜歡這句話的同學(xué)一起來讀一讀。生：讀。生讀：有的有的師讀：西沙群島的魚遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，太多啦！正像人們說的那樣（西沙群島的海里，一半是水，一半是魚） 這句話是什么意思呢？請看選擇題（電腦出示）選擇題：“西沙群島的海里，一半是水，一半是魚?！边@句話的意思是： 水和魚正好各一半。 （） 水很多。（） 魚很多。（）選擇，“一半是水，一半是魚”說明了西沙群島的魚很多，夸張地描述了魚占了海洋中的一半。 西沙群島的海底恰似一個美麗奇幻的魚的世界，讓我們再讀再體會西沙群島的富饒。（課件出示課文）（一群群的魚在珊瑚叢中穿來穿去一半是魚。）師：剛才

8、我們游覽了各種各樣數(shù)不清的魚，現(xiàn)在我們就到海灘上、海島游一游看一看。師：浮出水面，我們漫步在細(xì)軟的沙灘上。請女生朗讀描寫貝殼的句子，男生朗讀描寫海龜?shù)木渥?。邊讀邊思考他們各有什么特點(diǎn)？能否各用一個詞來概括。生：交流 師：板書：貝殼千奇百怪 海龜有趣師：讓我們男女生互換，再讀第四節(jié)，邊讀邊體會他們的特點(diǎn)。生：再讀。師：如果說海里是魚的世界，西沙群島的岸上就是鳥的天下。老師和你們配合著讀好這一小節(jié)西沙群島也是（鳥的天下），島上（有一片片茂密的樹林），樹林里棲息著（各種海鳥）， 樹下堆積著（厚厚的一層鳥糞），這是非常寶貴的肥料。（五）學(xué)習(xí)最后一節(jié) 引讀：西沙群島就是這樣一個風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富的地方。島上的英雄兒女（日夜守衛(wèi)著祖國的南大門）。隨著（社會主義事業(yè)的發(fā)展），可愛的西沙群島（必將變得更加美麗富饒）?？偨Y(jié)：全文共有七個自然段，條理清晰。按總述分述的順序敘述。分述部分又是按照“海面海底海灘海島”這樣的層次圍繞“風(fēng)景優(yōu)美、特產(chǎn)豐富”展開