新人教版小學六年級數學上冊五單元主講稿

1、新人教版小學六年級數學上冊五單元主講稿教學內容：教材第77頁至第105頁教材解讀:百分數這一單元主要包括百分數的意義和寫法，百分數和分數、小數的互化，百分數的應用等內容。百分數這一知識是在學生學過整數、小數特別是分數的概念和應用題的基礎上進行教學的。百分數實際上是表示一個數是另一個數的百分之幾的數。因此，它同分數有密切的聯系。百分數在實際中有廣泛的應用，其中，大量的是求一個數是另一個數的百分之幾。有些計算，如求種子達標率、發(fā)芽率等，還孕伏概率統(tǒng)計思想。課標要求：這部分內容是小學數學中重要的基礎知識之一。它的意義和實際應用與分數有所不同，為了使學生更好地掌握這部分內容，因此，單獨編為一章。百分數

2、的概念，是這部分內容的基礎。學生只有理解了百分數表示的是一個數量是另一個數量的百分之幾，也就是百分率的含義，才能正確地運用它解決實際問題。有關百分數的計算，通常化為分數、小數來計算，因此，使學生明確百分數和分數、小數之間的聯系，學會它們之間的互化，計算問題就可以迎刃而解。解答百分數應用題，因其思路、方法和已學過的分數應用題基本相同，因此，這里主要是使學生在已有知識基礎上類推，不必作為新知識花很多時間教學。教學目標：1、學生理解百分數的意義，知道它在實際中的應用，會正確地讀、寫百分數。2、使學生能夠比較熟練地進行小數、分數和百分數的互化。3、使學生在理解題意、分析數量關系的基礎上，能正確地解答百

3、分數應用題。4、理解折扣、納稅、利率的意義，知道它們在實際生產生活中的簡單應用會進行這方面的簡單計算。教學重點：百分數的意義和寫法，百分數和分數、小數的互化，百分數的應用教學難點：百分數的應用學情分析：1、加強數學與實際生活的聯系，培養(yǎng)學生應用數學的意識。2、開放課堂，擴大學生自主探索的空間。3、加強知識間的聯系，培養(yǎng)學生遷移類推能力。4、注意概念之間的聯系與區(qū)別，以提高解決問題的能力。課時安排：百分數的意義和寫法1課時百分數和分數、小數的互化2課時用百分數解決問題6課時整理和復習1課時教學建議：結合學生生活實際，借助學生的生活經驗，使學生理解和掌握百分數的概念，知道百分數與分數之間的區(qū)別，會正確讀、寫百分數，會解釋日常生活中常見的百分數。在理解百分數的意義的過程中，培養(yǎng)學生的分析比較能力和抽象概括能力。通過搜集學習材料并進行一系列的討論和研究，使學生體驗數學與日常生活的聯系，激發(fā)學生學習數學的興趣，樹立學好數學的信心。問題研討：某小學六年級的100名學生中有三好學生17人，