《因特網(wǎng)信息的查找》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、因特網(wǎng)信息的查找教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)分析（一）教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課主要圍繞因特網(wǎng)搜索引擎的使用展開教學(xué)，以引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)正確利用因特網(wǎng)來學(xué)習(xí)和搜索有用信息。本校學(xué)生的學(xué)習(xí)起點(diǎn)底，所以本節(jié)課不介紹搜索技巧，搜索技巧放在下節(jié)課的學(xué)習(xí)重點(diǎn)。在教學(xué)過程中引入excel電子表格，讓學(xué)生回憶初中學(xué)過的excel電子表格進(jìn)行信息的加工處理，以強(qiáng)調(diào)在信息處理過程中各種應(yīng)用軟件之間的相互聯(lián)系和作用。（二）教學(xué)對(duì)象分析1 學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識(shí)僅限于上qq聊天，聽歌、玩網(wǎng)絡(luò)游戲，不善于利用網(wǎng)絡(luò)來獲取學(xué)習(xí)資源，但每個(gè)學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)均有極大興趣，利于本節(jié)課的學(xué)習(xí)。2以發(fā)射成功的神舟七號(hào)為話題。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，活躍課堂氛圍，制造良

2、好的學(xué)習(xí)環(huán)境。在學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)的過程中，讓學(xué)生自由組成小組或獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)。（三）教學(xué)環(huán)境分析硬件資源：多媒體網(wǎng)絡(luò)教室、服務(wù)器、因特網(wǎng)接入軟件資源：windows xp系統(tǒng)、ie瀏覽器、因特網(wǎng)環(huán)境、多媒體教學(xué)控制系統(tǒng) 二、教學(xué)目標(biāo)：（一）知識(shí)與技能讓學(xué)生初步掌握搜索引擎的使用；讓學(xué)生學(xué)會(huì)對(duì)收集的信息進(jìn)行合理的加工整理。（二）過程與方法 能根據(jù)問題確定信息需求、信息來源，并選擇適當(dāng)?shù)姆椒ǐ@取信息； 讓學(xué)生掌握整理信息的基本方法。（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀讓學(xué)生初步形成整理信息的基本信息素養(yǎng)；培養(yǎng)與人合作交流的能力和探究問題的能力。通過對(duì)中國(guó)飛天歷程的搜索，加深對(duì)民族航天事業(yè)的認(rèn)識(shí)，激發(fā)愛國(guó)熱情三

3、、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)（一）教學(xué)重點(diǎn)搜索引擎的目錄類搜索、全文搜索方法；（二）教學(xué)難點(diǎn)搜索引擎的理解關(guān)鍵詞的理解；培養(yǎng)學(xué)生與人合作交流的能力和探究問題的能力。四、教學(xué)過程：創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣提出問題，想一想講授新知，學(xué)一學(xué)基本任務(wù)，練一練進(jìn)階任務(wù)，做一做挑戰(zhàn)任務(wù)，合理整合交流評(píng)價(jià)，總結(jié)延伸簡(jiǎn)單任務(wù)，試一試（一） 教學(xué)流程 (二) 設(shè)計(jì)意圖教材上對(duì)搜索引擎的使用，只是概述性的介紹，并沒有具體的實(shí)例。如果讓學(xué)生自主思考探索，則很難調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。面對(duì)基礎(chǔ)普遍較差的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)的學(xué)生，如何調(diào)動(dòng)他們的積極性，如何在短短的一節(jié)課里，讓學(xué)生迅速理解掌握搜索引擎的使用，確實(shí)讓我非常困惑。直覺告訴我，需要找些新鮮刺激

4、的內(nèi)容，激起學(xué)生的興趣，讓課堂教學(xué)真正活躍起來，于是我想到了“神七”。由于學(xué)生的年齡心理特點(diǎn)，喜歡求新求異，對(duì)時(shí)政熱點(diǎn)頗感興趣，一題神舟飛船馬上就抓住了學(xué)生的注意力，為下一步的教學(xué)鋪平了道路。根據(jù)教學(xué)需要，我對(duì)教學(xué)內(nèi)容重新作了一些整理，因特網(wǎng)信息查找是第二章第二節(jié)的內(nèi)容，加工表達(dá)信息是第四章內(nèi)容，我改變傳統(tǒng)以本為本的教學(xué)方式，把這兩部分內(nèi)容結(jié)合起來，優(yōu)化整合，將學(xué)生搜索結(jié)果放入表格中進(jìn)行歸類、梳理，使所需信息更系統(tǒng)全面地呈現(xiàn)出來，更好地體現(xiàn)了“信息加工與表達(dá)”教學(xué)目標(biāo)的內(nèi)涵。在挑戰(zhàn)任務(wù)設(shè)計(jì)中，將任務(wù)與自然現(xiàn)象地震聯(lián)系起來，讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題，通過對(duì)數(shù)據(jù)分析、揭示事物特性、規(guī)

5、律與本質(zhì)的意義，真正做到提升學(xué)生信息素養(yǎng)。（三）設(shè)計(jì)亮點(diǎn)本課教學(xué)內(nèi)容涉及因特網(wǎng)信息搜索及信息加工整理的基本技能，這兩部分內(nèi)容分別屬于第二、第四兩章，為使這部分教學(xué)內(nèi)容在信息獲取、加工整理方面有一個(gè)比較完整的體現(xiàn)，在教學(xué)內(nèi)容方面進(jìn)行重整，把多個(gè)知識(shí)點(diǎn)串接起來，從而優(yōu)化了教學(xué)過程，提高了教學(xué)的整體效率。(四) 教學(xué)過程設(shè)計(jì)情境設(shè)置（3分鐘）請(qǐng)大家欣賞老師展示的圖片，告訴老師，這些圖片發(fā)生在什么時(shí)間什么地方主人公有哪些？好，大家都知道這些都是有關(guān)神舟七號(hào)飛船的精彩圖片。相信大家還一猶未盡對(duì)不對(duì)？那么大家想不想再看看其它的有關(guān)神舟飛船的一些有趣新聞呢？那么怎么從網(wǎng)上找到呢？這就是我們這節(jié)課要給大家講的

6、網(wǎng)上獲取信息的方法。本節(jié)課的任務(wù)：1、 學(xué)會(huì)在因特網(wǎng)上使用搜索引擎搜索所需信息；2、 會(huì)提煉有效的關(guān)鍵詞；3、 能夠把所學(xué)的知識(shí)與其它學(xué)科聯(lián)系起來,并對(duì)獲取的信息進(jìn)行有效地加工整理，通過對(duì)數(shù)據(jù)的分析揭示事物的規(guī)律與本質(zhì)。簡(jiǎn)單任務(wù)，試一試（3分鐘）說到“神七”，那么大家知道神七的發(fā)射時(shí)間嗎？有的同學(xué)知道，并且已經(jīng)說出來了；而有的同學(xué)不知道，那么我們大家怎么幫助不知道的同學(xué)從網(wǎng)上找到呢？下面請(qǐng)同學(xué)們互相討論并嘗試著在網(wǎng)上查找一下，查完后老師會(huì)讓你們介紹一下你們是用的什么方法找到的？好，大家查完了吧？我看了一下大家所查的，有部分同學(xué)查到了，還有部分同學(xué)覺的面對(duì)這么浩瀚的信息海洋無從下手。提出問題，想

7、一想（2分鐘）好，那么大家告訴老師，我們要想從因特網(wǎng)上搜索信息，第一個(gè)首要條件是什么？對(duì) 你的計(jì)算機(jī)必須能夠上網(wǎng)。好，那么第二個(gè)條件也就是下面老師要給大家介紹的網(wǎng)絡(luò)搜索信息的工具搜索引擎。第三，要有有效的關(guān)鍵詞。講授新知，學(xué)一學(xué)（10分鐘）搜索引擎是一種在因特網(wǎng)上搜索信息的網(wǎng)絡(luò)工具。大家從課本上應(yīng)該知道最早的搜索引擎出現(xiàn)于1994年4月 雅虎搜索引擎主要分為兩類：1、 全文搜索引擎（也稱為“關(guān)鍵詞”查詢）指代表所需信息主題的關(guān)鍵詞進(jìn)行信息查詢。典型網(wǎng)站有： 下面我們以百度為例，給大家介紹下它的具體做法：這就是百度的界面，最上面是一個(gè)百度標(biāo)志，下面分為不同的欄目，有新聞、網(wǎng)頁、圖片、mp3等。如

8、果我們需要查找某一個(gè)網(wǎng)頁，我們只需在搜索框內(nèi)輸入所需信息的關(guān)鍵詞“神舟七號(hào)的發(fā)射時(shí)間”，然后點(diǎn)擊“搜索”按鈕，系統(tǒng)就會(huì)自動(dòng)查找與關(guān)鍵詞相匹配的信息，并且在頁面上顯示出來。2、 目錄索引類搜索引擎是將收取到的各個(gè)網(wǎng)站（網(wǎng)頁）的信息按目錄分類，建立索引數(shù)據(jù)庫(kù)供我們分類查找典型的有： 例如：sina-新聞-國(guó)內(nèi)-焦點(diǎn)專題-國(guó)內(nèi)-2008全部專題 -航天員聚焦神七那大家說一下，哪一類搜索引擎比較方便于我們查找信息呢？好，下面我們來看一下，這兩類搜索引擎的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)：優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)全文搜索引擎查找比較容易實(shí)現(xiàn)所查到的信息不準(zhǔn)確目錄索引類搜索引擎查到的信息準(zhǔn)確查找比較麻煩基本任務(wù)，練一練（6分鐘）教師：“那么，

9、給同學(xué)們一個(gè)記事本文件里面已經(jīng)有神舟五號(hào)、六號(hào)、七號(hào)的基本信息，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們以各個(gè)小組為單位分別搜索神舟一號(hào)、神舟二號(hào)、神舟三號(hào)、神州四號(hào)飛船的發(fā)射時(shí)間、發(fā)射地點(diǎn)、返回時(shí)間、返回地點(diǎn)。并復(fù)制你們搜索到的信息。” 各組小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)把搜索到的內(nèi)容上傳到ftp上以便大家共享資源。大家在搜索的時(shí)候可以參考一下“知識(shí)擴(kuò)展”中的搜索引擎技巧。進(jìn)階任務(wù)，做一做（8分鐘）教師：“同學(xué)們，現(xiàn)在我們已搜索到神舟系列飛船的發(fā)射時(shí)間、發(fā)射地點(diǎn)、返回時(shí)間、返回地點(diǎn)。由此也掌握了使用“百度搜索”來搜索因特網(wǎng)上的信息?！?剛才同學(xué)們是用記事本記下我們搜索到的信息。那么，我們能不能用我們?cè)鴮W(xué)過的電子表格軟件來處理我們剛才搜索到

10、的信息，將它列成表格呢？”學(xué)生：-教師：“現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們看一看我利用microsoft excel來將我們剛才搜索到的列成表格。”教師演示：?jiǎn)?dòng)microsoft excel先制成表格：神舟系列發(fā)射時(shí)間表系列號(hào)發(fā)射時(shí)間發(fā)射地點(diǎn)返回時(shí)間返回地點(diǎn)教師：現(xiàn)在我登錄ftp下載神舟一號(hào)的信息學(xué)生：觀看教師：將相關(guān)信息復(fù)制到表格里面神舟系列發(fā)射時(shí)間表系列號(hào)發(fā)射時(shí)間發(fā)射地點(diǎn)返回時(shí)間返回地點(diǎn)神舟一號(hào)1999 年 11 月 20 日 6 時(shí) 30 分酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心1999 年 11 月 21 日 3 時(shí) 41 分內(nèi)蒙古自治區(qū)中部地區(qū)教師：“看，現(xiàn)在我們就可以把搜索到的信息列成表格。這表格有利于我們?nèi)菀琢私馍裰?/p>

11、一號(hào)的發(fā)射時(shí)間、發(fā)射地點(diǎn)、返回時(shí)間、返回地點(diǎn)。那么，下面請(qǐng)同學(xué)們先到ftp上下載其他小組的信息，然后利用microsoft excel來將你剛才搜索到的神舟飛船的發(fā)射時(shí)間、發(fā)射地點(diǎn)、返回時(shí)間、返回地點(diǎn)。輸入表格。你們會(huì)發(fā)現(xiàn)一些你們意想不到的東西?！苯處煟嚎偨Y(jié)制表的操作結(jié)果 1、同學(xué)們能不能從表中發(fā)現(xiàn)神舟系列發(fā)射和返回的時(shí)間規(guī)律和地點(diǎn)規(guī)律？（學(xué)生討論：神舟飛船發(fā)射的時(shí)間一般都是在秋冬季節(jié)。神舟飛船發(fā)射的地點(diǎn)都是在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心）請(qǐng)同學(xué)們自主搜索你得出規(guī)律的原因，最后每組選一名代表匯報(bào)結(jié)果。學(xué)生：匯報(bào)結(jié)果挑戰(zhàn)任務(wù)，合理整合（8分鐘）根據(jù)歷史地震資料，在“朔”（農(nóng)歷初一），“望”（農(nóng)歷十五）及其前

12、后幾天內(nèi)，是發(fā)生地震較多的時(shí)間。給你一個(gè)典型地震發(fā)生的日期與農(nóng)歷日期關(guān)系的表，第一列是典型地震的名稱與時(shí)間，第二列是農(nóng)歷日期，第三列數(shù)為0或1，1表示地震發(fā)生在農(nóng)歷初一或十五前后4天范圍內(nèi)，0表示不在農(nóng)歷初一或十五前后4天范圍內(nèi)。 能否有比表格更直觀的表現(xiàn)形式呢？就像數(shù)學(xué)中介紹函數(shù)的性質(zhì)時(shí)，要先繪制圖像，這里老師想根據(jù)第三列數(shù)據(jù)制作xy散點(diǎn)圖來說明問題， 但是這張表不完整，需要你們幫助老師把4組數(shù)據(jù)填滿，請(qǐng)每一個(gè)小組按照順序提供數(shù)據(jù)，先找到者，把數(shù)據(jù)報(bào)給老師。根據(jù)散點(diǎn)分布，你可以得出什么結(jié)論，利用你所學(xué)過的地理知識(shí)能解釋么，如不清楚請(qǐng)利用搜索引擎找到相關(guān)科學(xué)道理。典型地震發(fā)生日期與農(nóng)歷初一或十

13、五的關(guān)系表 典 型 地 震農(nóng)歷日是否在初一或十五前后4天（是填1，否填0)云南龍陵地震(1976.5.29) 11云南通海地震（1970.1.5） 281智利地震（1960.5.22） 271美國(guó)舊金山地震（1906.4.18） 250日本阪神地震（1995.1.17） 171墨西哥地震(1985.9.19) 51唐山地震(1976.7.28) 21四川省爐霍地震(1973.2.6) 41河北省邢臺(tái)地震(1966.3.8) 171日本關(guān)東地震(1923.9.1) 111印度洋大海嘯2004.12.26151四川5.12大地震 （ ）海地7.3級(jí)地震 （ ）智利8.8級(jí)地震 （ ）青海玉樹7.1級(jí)地震 （ ）根據(jù)地理課中學(xué)過的天體運(yùn)行規(guī)律很容易解釋這個(gè)結(jié)論，是由于太陽和月亮對(duì)地球的強(qiáng)大引力所致，尤其是月亮，它的引力不但使在地球上的海水發(fā)生潮的現(xiàn)象，且會(huì)使地震發(fā)生類似潮漲潮落運(yùn)動(dòng)，形成“固體潮”?！八贰比蘸汀巴比占捌淝昂髱滋鞎r(shí)間內(nèi)，日、月、地三個(gè)天體幾乎成為一條直線，太陽、月亮對(duì)地球的引潮力最大，致使地球的脆弱點(diǎn)受到刺激，從而特別容易誘發(fā)地震。交流評(píng)價(jià)，總結(jié)延伸（5分鐘）根據(jù)評(píng)價(jià)表及任務(wù)完成情況對(duì)學(xué)生進(jìn)行多種方式的評(píng)價(jià)。教學(xué)反思：通過本節(jié)課