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文檔簡介
1、學校政教處 2020 年度工作總結(jié)一年來,在學校黨政準確領(lǐng)導下,政教處與各處室密切配合,緊 緊圍繞學校工作中心,遵循學校整體工作思路,認真貫徹落實學校工 作方針,緊緊依靠全體教職工的理解支持、關(guān)心協(xié)助,在全體班主任 老師的積極配合、全面參與、扎實工作下,認真地展開了一些工作, 現(xiàn)簡要總結(jié)如下:一、努力增強德育隊伍建設(shè)1、按照學校“全員育人、全程育人、全方位育人”的要求。全體 教職工都能自覺地在自己的工作崗位上,結(jié)合本職工作,認真履行了 育人職責,學校制定實施了關(guān)于實行全員班主任制的規(guī)定,落實 了優(yōu)生、邊緣生、后進生的幫輔與承包。全體任課教師充分發(fā)揮課堂 主渠道作用,自覺滲透德育教育,全校上下,
2、人人都是德育工作者, 做到了教書育人,管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人、逐步形成了全方 位育人的格局。2、增強了班主任隊伍建設(shè)制定實施了班主任工作條例、班級管理考評實施方案, 繼續(xù)實行班主任工作制度,班主任工作經(jīng)驗交流制度、例會制度、優(yōu) 秀班主任評選制度。增強了班主任工作的責任心、上進心、事業(yè)心教 育,強化“三精”意識,即精心、精細、精品。召開了兩次優(yōu)秀班主 任經(jīng)驗交流會,并下發(fā)了典型經(jīng)驗材料,舉行示范班會觀摩,觀看了 北京市優(yōu)秀班主任報告錄像帶。3、充分發(fā)揮學生自主管理的作用(1) 在班級內(nèi)部繼續(xù)推行值周班長制和班干部競選輪換制度,各班 級均成立班級管理量化小組,對每一位同學的日常行為實行量化管
3、理。(4) 實施了自主與責任教育工程。在自主方面做到“三主四層次”, 即以學生為主體,自主管理,主動發(fā)展,實施學生會、值周班、班級自治、學生個體四層次管理。在責任方面做到“五點五學會”,即以 對家庭負責為起始點,學會孝敬 ; 以對自己負責為立足點,學會誠信 ; 以對學習負責為基本點,學會求知 ; 以對集體負責為凝聚點,學會關(guān)心 以對社會負責為升華點,學會報效祖國。通過以上形式,有效地促動了學生的養(yǎng)成教育,學校每學期對涌 現(xiàn)出來的一大批三好學生、優(yōu)秀干部、文明學生、學習尖子、體育尖 子、藝術(shù)尖子、各類標兵等在全校大會上大張旗鼓的實行表彰獎勵。 本學年共評選出 25 名“五星學生”。4、政教處自身
4、組織建設(shè)。根據(jù)學校要求,制定了政教處工作制度、 學習制度,努力爭創(chuàng)“學習型、服務(wù)型、創(chuàng)新型”政教處。政教處人 員分工明確,努力做到“團結(jié)協(xié)作、真誠善良,真抓實干、務(wù)求實效, 主動學習、提升水平,開拓創(chuàng)新、有所作為”。二、狠抓學生養(yǎng)成教育,認真落實一日常規(guī)繼續(xù)展開以爭創(chuàng)示范班集體為龍頭的常規(guī)管理達標活動,制定了 學生管理 40 條、學生管理手冊,對學生紀律、學習、三操、 衛(wèi)生、安全等一日常規(guī),從嚴管理,精細管理。在常規(guī)落實上,由學 校領(lǐng)導、政教處、班主任、全體教職工、學生會參與管理,實行一日 一反饋,一周一總結(jié),一月一評比,使常規(guī)工作落到實處。三、多渠道開辟育人陣地1、充分利用升旗儀式和國旗下講
5、話,增強對學生的教育,把升旗 改為分年級輪流升旗,增強了對學生教育的針對性和實效性。2、全面培養(yǎng)學生的遵紀守法意識,每學期展開一次法紀教育月。 邀請關(guān)工委領(lǐng)導作了生動的法制報告,經(jīng)常組織學生觀看法制錄像片、 安全教育片,不定期實行違紀檢舉。通過作法制報告,落實后進生跟 蹤幫教,對違紀學生公開處分。通過以上形式有效地防止惡性事件的 發(fā)生。3、增強了宿舍管理。對宿舍衛(wèi)生、物品擺放及被子折疊政政教處 制定了詳細的制度,并每天實行檢查評分,每月評選購文明寢室若干 個。經(jīng)過嚴格管理,各班級的積極配合,學生公寓樓管理日趨規(guī)范, 成為學校管理的一個亮點,得到了師生及學生家長的一致好評。4、利用四川汶川地震中
6、涌現(xiàn)出來的可歌可泣的事跡,對學生實行 責任教育、感恩教育。四、展開了豐富多彩的文體活動為了豐富校園文化生活,寓教育于活動中。本學年學校先后組織 了班級籃球賽、乒乓球賽、跳繩踢毽子比賽、拔河比賽、健美操比賽、 趣味健身運動比賽。學校還先后組織了“頌歌獻給黨”歌詠比賽、 “責任在我心中”征文與演講比賽、書法繪畫比賽、舉辦了“金秋寫 生”繪畫展、“我愛家鄉(xiāng)”征文比賽等活動,豐富了校園文化生活。五、問題與不足1、平時忙于事務(wù)性工作多,學習不夠,理論水平和決策水平有待 于進一步提升,德育科研及特色創(chuàng)新工作需進一步增強。2、學生的不文明行為及不遵守紀律的現(xiàn)象時有發(fā)生,學生的養(yǎng)成 教育有待于進一步增強??傊荒陙?,我們做了一些扎
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