六年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期病句修改同步練習(xí)冀教版_第1頁(yè)
六年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期病句修改同步練習(xí)冀教版_第2頁(yè)
六年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期病句修改同步練習(xí)冀教版_第3頁(yè)
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余1頁(yè)可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、六年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期病句修改同步練習(xí)冀教版班級(jí):_ 姓名:_1. 修改病句。1.我決心具有優(yōu)良品德和高尚情操的信任。_2.這種不愛惜勞動(dòng)成果,任意浪費(fèi)是可恥的。_3.他是一個(gè)中等身材。_4.這篇文章的內(nèi)容和見解很豐富。_2. 修改病句。(不能改變句子原意,能改不刪,能添不去。)1在教室里,都在認(rèn)真聽課。_2他拖著沉重的腳步迅速地向前走。_3. 修改下面句子中的不妥當(dāng)?shù)牡胤健?.懷念母親的作者是季羨林寫的。_2.我懷念母親的情緒越來越劇烈。_4. 修改病句。(在原句上修改)打乒乓對(duì)我十分感興趣。這本故事書的內(nèi)容和插圖都很美麗。站在講臺(tái)上,我的心熱烈地跳動(dòng)著。我怎么也忘不了發(fā)生在過去的往事。我們必須學(xué)

2、習(xí)那種頑強(qiáng)拼搏。5. 修改病句。(1)我敢肯定,明天大概要下雪。_(2)我的腦海中浮現(xiàn)了兩年多前剛剛發(fā)生的事情。_6. 修改病句。這雄偉的聲音使全場(chǎng)三十萬人的一齊歡躍起來,使全國(guó)人民的心一齊歡呼起來。_三十萬人一齊抬起頭,一齊脫帽肅立,看著紅旗徐徐上升。_開頭是海軍兩個(gè)排,雪白的帽子,跟海洋一個(gè)顏色。_7. 按要求修改下面的文段。為了防止此類傷害事故不再發(fā)生,學(xué)校采取了多種有效措施,包括召開家長(zhǎng)會(huì)、加強(qiáng)法制教育等。各班也積極響應(yīng),進(jìn)行主題班會(huì)。通過上述措施,使全校學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到此類事件所帶來的嚴(yán)重后果。(1)句子有一處語(yǔ)病,一處標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤。修改意見:“_”應(yīng)改為“_”;“_”應(yīng)改為“_”。(2)

3、句子有一處用詞不當(dāng)。修改意見:“_”應(yīng)改為“_”。(3)句子有一處語(yǔ)病。修改意見:_。8. 修改病句。1.下面的句子有一處語(yǔ)病,請(qǐng)修改。春天的榕城,陽(yáng)光溫暖明媚,空氣清新濕潤(rùn),真是一個(gè)休閑養(yǎng)生的好季節(jié)。_9. 請(qǐng)用修改符號(hào)修改下面的句子。(1)我猜想楊亞洲肯定是一個(gè)六年級(jí)學(xué)生。(2)趙小磊的肩頭被沉重的米袋壓得喘不過氣來。(3)看了這本書,很受教育。10. 修改病句。1秋天到了,鋪滿了厚厚的落葉。_2這次春游,同學(xué)們基本到齊了,沒有一個(gè)缺席。_3春天里,種子在長(zhǎng)葉生根、發(fā)芽。_4敵人的神機(jī)妙算被我們識(shí)破了。_5這次考試,同學(xué)們普遍的成績(jī)提高了。_6任何一切困難都不能嚇倒有堅(jiān)強(qiáng)意志的少先隊(duì)員。_

4、7隨地吐痰的人,是一種不文明的習(xí)慣。_8在“文明小天使”活動(dòng)中,使我受到了很大的教育。_11. 修改下面的病句,把正確的句子寫在橫線上。1春天的天空非常溫暖。_2李潔的舞姿有聲有色。_3我的家鄉(xiāng)是湖南長(zhǎng)沙市人。_4全校師生和少先隊(duì)員一起去看電影。_12. 修改病句。(1)班委會(huì)通過并討論了他的建議。_(2)參加這次活動(dòng)的人大約有40個(gè)左右。_13. 下面一段話有三處錯(cuò)誤,請(qǐng)加以改正。在很大程度上,人類的精神文明的成果就是以書籍的形式保存的。一個(gè)真正的讀者就要通過讀書來最大限度的享用這些成果的過程。進(jìn)入初中以來,許多同學(xué)參加到積極的閱讀文學(xué)名著的活動(dòng)中來。在閱讀過程中,使大家明白了許多做人的道理感悟到人生真諦。第一處錯(cuò)誤是_句 改正:_第二處錯(cuò)誤是_句 改正:_第三處錯(cuò)誤是_句 改正:_14. 改正下面的病句。(1)在生活上,恩格斯熱烈地幫助馬克思。_(2)一進(jìn)學(xué)校,我就看見一座教學(xué)樓和一陣陣讀書聲。_(3)“馬踏飛燕”的作者是東漢時(shí)期的藝術(shù)珍品。_15. 找出下列句子中有毛病的地方,并改正。a同學(xué)們一定要明確學(xué)習(xí)目的和態(tài)度。_。b.我們不是要在書

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論