人教新課標(biāo)七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)幾何練習(xí)題(20道)

1、人教新課標(biāo)七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)幾何練習(xí)題(20道)幾何練習(xí)題20道1已知AB40，C是AB的中點(diǎn)，D為CB上一點(diǎn)，E是DB的中點(diǎn)，EB6，求CD的長(zhǎng)。2將線段AB延長(zhǎng)到C，使BC1/3AB，D為AC中點(diǎn)，DC6cm，求AB的長(zhǎng)。3、如圖，C、D是線段AB上兩點(diǎn)，AB10厘米，CD=4厘米，M、N分別是AC、BD的中點(diǎn)，求MN長(zhǎng). 4點(diǎn)C在線段AB上，AC8 cm，CB6 cm，點(diǎn)M、N分別是AC、BC的中點(diǎn)。（1）求線段MN的長(zhǎng)；（2）若C為線段AB上任一點(diǎn)，滿足ACCBcm，其它條件不變，你能猜想MN的長(zhǎng)度嗎？并說明理由。 5如圖，一個(gè)密封的正方體盒子，一只螞蟻停在頂點(diǎn)A處。（1）如果螞蟻想要從頂

2、點(diǎn)A沿表面爬行到頂點(diǎn)B，它怎樣爬行可使線路最短？通過畫圖說明你的理由。CBA（2）如果螞蟻想要從頂點(diǎn)A沿表面爬行到頂點(diǎn)C，它怎樣爬行可使線路最短？通過畫圖說明你的理由。6.已知一條射線OA，若從點(diǎn)O再引兩條射線OB和OC，使AOB=60，BOC=20，求AOC的度數(shù).7. 已知AOB=BOC，COD=AOD=3AOB，求AOB和COD的度數(shù).8.已知一個(gè)角的補(bǔ)角比這個(gè)角的余角的3倍大10，求這個(gè)角的度數(shù)9.如圖所示：點(diǎn)O是直線AB上的一點(diǎn)，OE平分，OD平分。求：(1) 的度數(shù)；（2）圖中互余的角有多少對(duì)？請(qǐng)把它們寫出來.（一定要仔細(xì)哦!）10. 如圖已知，ABC中，B=40，C=62，AD是

3、BC邊上的高，AE是BAC的平分線。求：DAE的度數(shù)。 五.作圖題 (本大題共 6 分)11. 如圖已知ABC，用刻度尺和量角器畫出：A的平分線；AC邊上的中線；AB邊上的高。 12. 如圖已知:和線段。 求作:等腰ABC，使得A=, AB=AC,BC邊上的高AD=。 13. 在鐵路的同旁有A、B兩個(gè)工廠，要在鐵路旁邊修建一個(gè)倉(cāng)庫(kù)，使與A、B兩廠的距離相等，畫出倉(cāng)庫(kù)的位置。 六.解答題 (本大題共 5 分)14. 如圖已知：RtABC中，C=90，DEAB于D，BC=1，AC=AD=1。求：DE、BE的長(zhǎng)。 15、 如圖，已知AOB是AOC的余角，AOD是AOC的補(bǔ)角，且，求BOD、AOC的度

4、數(shù)16、 已知，如圖BOC為AOC內(nèi)的一個(gè)銳角，射線OM、ON分別平分AOC、BOC。（1） 若AOB=90，BOC=30，求MON的度數(shù)；（2） 若AOB=，BOC=30，求MON的度數(shù)；（3） 若AOB=90，BOC=，還能否求出MON的度數(shù)？若能，求出其值，若不能，說明理由。 17、 一個(gè)角的余角比它的補(bǔ)角的還少20，求這個(gè)角. 18、 如圖，AOB為直線，OC平分AOD，BOD42，求AOC的度數(shù).19. 如圖，是由7塊正方體木塊堆成的物體，請(qǐng)說出圖、圖、圖分別是從哪一個(gè)方向看得到的？1 20. 如圖是一個(gè)正方體的平面展開圖，標(biāo)注了A字母的是正方體的正面，如果正方體的左面與右面標(biāo)注的式子相等. 求x的值. 求正方體的上面和底面的數(shù)字和. 25.探究題： 如圖，將書頁一角斜折過去，使角的頂點(diǎn)A落在A/處，BC為折痕，BD平分 A/BE，求CBD的度數(shù).參考答案：一、選擇題：1.D；2.D；3.A；4.B；5.C；6.C；7.C；8.C；9.B；10.A；11.D；12.A；13.；二、填空題：14.12；15.18；16. 12.5，150；17.60；18.35，60，85；19.18020.60三、解答題： 21.略； 22.