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1、第五單元 第二課 花臉 馮驥才:(1942),當(dāng)代 作家,小說(shuō)家,畫家。生于天津, 原籍浙江。長(zhǎng)篇小說(shuō)義和拳 高女人和她的矮丈夫,短篇小 說(shuō)集雕花煙斗等。馮驥才致力 于中國(guó)民間文化遺產(chǎn)搶救工程。 守望民間文化的“精衛(wèi)鳥(niǎo)”。 導(dǎo)入課文 臉譜是一種中國(guó)戲曲內(nèi)獨(dú)有的、 在舞臺(tái)演出中使用的化妝造型藝術(shù)。 什么是臉譜? 導(dǎo)入課文 “花臉”,又稱“凈”。京劇的凈,主要扮演性格、品質(zhì)或相貌不同于一 般、有突出特征的男性人物。 這些人物的性格、品質(zhì)或相貌特征,是借以特定的臉譜來(lái)表示的。也 就是根據(jù)人物性格、品質(zhì)、相貌的不同,和紅、黑、白、黃、紫、綠、藍(lán) 等顏色,按固定的圖案,進(jìn)行面部化妝。比如紅臉大多是表現(xiàn)忠

2、誠(chéng)正義的 人物,黑臉大多是表現(xiàn)正直、勇敢或魯莽的人物,白臉大多是表現(xiàn)奸險(xiǎn)狡 詐的人物,紫臉大多是表現(xiàn)沉勇果敢的人物,黃臉大多是表現(xiàn)性格殘暴的 人物,藍(lán)臉大多表現(xiàn)勇猛頑強(qiáng)的人物。 導(dǎo)入課文 軋制 積攢 魅力 緣故 摻和 儼然 臭膠 分外 雄俊 凜然 侵犯 艷羨 憋足 袍子 架勢(shì) 主角 羅鍋兒 過(guò)五關(guān) 斬六將 愣頭愣腦 傻頭傻腦 神頭鬼臉 咄咄逼人 青龍偃月刀 哄堂大笑 青緞金花 胭脂團(tuán)兒 威壯不凡 溫酒斬華雄 學(xué)習(xí)生詞 作者圍繞“花臉”給我們介紹了有關(guān)“花臉”的哪些相關(guān)的內(nèi)容? 愛(ài)花臉(制作) 買花臉 戴花臉 演花臉 精讀課文 默讀課文第二節(jié),思考哪些語(yǔ)句表現(xiàn)作者 喜愛(ài)花臉?邊讀邊批注。 精讀課

3、文 1、通面赤紅 2、眼角雄峻地吊起 3、頭上邊突起一塊綠包頭 4、長(zhǎng)巾貼臉垂下 5、很長(zhǎng)的胡須 精讀課文 關(guān)公臉譜 好大 好特別 色彩鮮艷 雄俊的外貌 凜然不可侵犯的莊重之氣 咄咄逼人 關(guān)羽 我之所以喜歡這個(gè)大紅花臉, 是因?yàn)椤?精讀課文 這花臉好大,好特別!通面赤紅,一雙墨眉,眼角雄 俊地吊起,頭上邊突起一塊綠包頭,長(zhǎng)巾貼臉垂下,臉下邊 是用馬尾做的很長(zhǎng)的胡須。這花臉與那些愣頭愣腦、傻頭傻 腦、神頭鬼臉的都不一樣。雖然毫不兇惡,卻有股子凜然不 可侵犯的莊重之氣,咄咄逼人,叫我看得直縮脖子。 精讀課文 大紅漆桿,金黃刀面,刀面上嵌著幾塊閃閃發(fā)光的小鏡片, 中間畫一條碧綠的小龍,還拴一朵紅纓子

4、。 精讀課文 躍躍欲試 這刀!這花臉!沒(méi)想到一下子得到兩件寶貝,我高 興得只是笑,話都說(shuō)不出。 精讀課文 我就戴著花臉,倚著舅舅的大棉袍執(zhí)刀而立, 一路上引來(lái)不少人瞧我,特別是那些與我一般大的 男孩子們投來(lái)艷羨的目光時(shí),我快活極了。 精讀課文 凌然不可侵犯 莊重之氣 咄咄逼人 精讀課文 手持大刀的關(guān)羽 舅舅給我講了關(guān)公的許多故事過(guò)五關(guān)、斬六將、溫酒斬 華雄邊講邊說(shuō):“你好英雄呀!”好像在說(shuō)我的光榮史。 當(dāng)他告訴我青龍偃月刀重80斤時(shí),我簡(jiǎn)直覺(jué)得自己力大無(wú)窮。 舅舅還教我用京劇自報(bào)家門的腔調(diào)說(shuō):“我姓關(guān),名羽,字 云長(zhǎng)?!?精讀課文 這樣,整個(gè)大年三十我一直戴著這花臉,誰(shuí)說(shuō)都不 肯摘,睡覺(jué)時(shí)也戴

5、著它,還是媽媽在我睡著后輕輕摘下 放在我枕邊的。第二天醒來(lái)頭件事便是馬上戴上它,恢 復(fù)我這“關(guān)老爺”的面貌。 神氣活現(xiàn) 精讀課文 但對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)過(guò)年的魅力還有更深一 層的緣故,是什么緣故呢? 精讀課文 我悟到的“祖?zhèn)鹘?jīng)驗(yàn)”是什么?從生活中,你悟出過(guò)什么經(jīng)驗(yàn)? 一年之中唯有過(guò)年這幾天是孩子們的自由日,在這幾天里無(wú) 論怎樣放膽去鬧,也不會(huì)立刻得到懲罰。 總結(jié)課文 發(fā)生:買花臉(3自然段) 發(fā)展:戴花臉(4-7 自然段) 高潮:演花臉(8-10自然段) 起因:喜歡花臉(2 自然段) 總結(jié)課文 你有沒(méi)有在經(jīng)歷什么事的時(shí)候悟出過(guò)什么道理呢? 提示: 學(xué)習(xí)了本文后聯(lián)想自己的童年生活,回想一下在你的 生活中有沒(méi)有一些事物給你留下了深刻的印象?想一想、說(shuō) 一說(shuō),并提煉出其中的積極意義。 通過(guò)拔河,悟出:團(tuán)結(jié)起來(lái),才能勝利; 通過(guò)登山,悟出:千里之行,始于足下; 通過(guò)滑冰,悟出:世上無(wú)難事,只怕有心

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