教育類讀書心得

1、教育類讀書心得教育類讀書心得（一）寒假期間，我讀了前蘇聯(lián)偉大教育家蘇霍姆林斯基的著作把整 個心靈獻給孩子，使我的思想受到深深的洗禮。我被這位令教育同 仁敬仰的大師的敬業(yè)精神、教育機智和靈活性所打動，深深地被大師 的理論所折服，被大師的教育實踐所吸引。大師書中字里行間充盈著 的、流露溢出的是愛。包括他對教育事業(yè)的愛，對孩子的愛以及對孩 子實施愛的教育，讓他們擁有愛心、懂得怎樣去愛別人。作為教師的最基本的條件之一是愛孩子。愛孩子，就要成為他們 的知心朋友。蘇霍姆林斯基說：“教師不僅要成為一個教導者，而且 還要成為學生的朋友，和他們一起克服困難，一起感受歡樂和憂愁； 要忘記自己是個教師，而只有這樣，

2、孩子才會把一切都告訴他。”這一點，對于我們音樂教師尤為重要。真教育是心心相印的活動，作為 教師我們對學生可以說是一種特殊的情感， 是一種無私的愛。因為每 個學生最初都是以張空白的試卷。我們每一筆書寫，都是未來的答案。 愛學生就是要及時發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，進行賞識教育，事實上， 當孩子們在犯錯誤的時候，他們迫切要得到的是理解和幫助， 而絕不 是粗暴的批評和懲罰。學生看起來最不值得愛的時候，恰恰是學生最 需要愛的時候。人非圣賢，孰能無過。更何況我們面對的是一群孩子。 身為音樂教師，我們更應該利用所任學科的特點，賞識那些后進或處 于困境中的學生，賞識那些有缺陷的孩子，幫助他們樹立自信，讓每 個學生

3、都能在音樂所獨有的情感藝術中得到熏陶。 由此可見我們愛學 生、賞識學生，其根本目的就在于讓學生用同樣善良，真誠之心去愛 他們、愛集體、愛社會，從而的達到受教育的目的。教師的重要道德要求是尊重孩子的自尊心。 蘇霍姆林斯基說：“在 影響學生的內(nèi)心世界時，不應挫傷他們心頭中最敏感的一個角落：人的自尊心。”我想作為一個教師，要想得到更多孩子們的愛戴，就應 該學會尊重、理解、信任孩子，給他們信心，這應該是對所有孩子而 言的。對一個靦腆的孩子、對一個木訥的孩子、對一個經(jīng)常是表現(xiàn)平 平的孩子，教師往往一句不經(jīng)意的稱贊的話語，一個微笑，一個親切 的小動作，就會溫暖孩子的自卑的心，給他們信心，同時也亮麗了自 己

4、在孩子們心中的形象。感謝學校安排的這次讀書活動，感謝書本給我知識與力量，讓我 感悟到了很多道理。作為一名普通的音教工作者，我要以蘇霍姆林斯 基為榜樣，努力學習他的教育思想，傳承和踐行他的教育思想，學習 他為孩子健康成長，為教育事業(yè)發(fā)展而忘我工作，鞠躬盡瘁的無私奉 獻精神。在今后的教學中，我會努力去愛我所教的所有的孩子，并讓 這種愛在我所教的學生身上得到延續(xù)。我想，這就是愛的價值；這就 使愛的奉獻！教育類讀書心得（二）蘇霍姆林斯基說過：“無限相信書籍的力量，是我的教育信仰的 真諦之一。”教師這種特殊的職業(yè)就決定了每一位教師成為“讀書人” 是一種職業(yè)召喚，一種義務，一種責任，因此營造書香校園，教師

5、必 須成為學生讀書的楷模。為了進一步增強我個人的讀書意識， 促進自 己的快速成長，我根據(jù)根據(jù)校讀書工作安排和學校實際， 特制定讀書 計劃如下：一、讀書活動目標：1、營造積極進取、努力學習的讀書氛圍，提高自己的學習理論 的熱情，逐步養(yǎng)成多讀書，讀好書的習慣。2、努力提升理論和實踐水平，增長教學智慧，推進課程改革進 程，全面提高教育教學質(zhì)量和效益。3、通過讀書進一步提升教學理念，開闊教學視野，積累教學經(jīng) 驗從而形成自己獨特的教學風格。通過讀書活動，形成積極進取、努力學習的氛圍。二、讀書口號：讓閱讀成為一種習慣。三、在我的讀書活動中我將遵循以下思路：1、基礎性與發(fā)展性的統(tǒng)一、科學性與人文性的統(tǒng)一、經(jīng)

6、典性與 時代性的統(tǒng)一、民族性與世界性的統(tǒng)一等活動原則，以原理掌握、方 法習得為基礎，以專業(yè)拓展、學科縱深為發(fā)展，引發(fā)教師可持續(xù)發(fā)展 的思考，從而形成終身閱讀的良好習慣；2、弘揚科學精神和人文精神，在重視科學性的基礎上，彰顯人 文性；3、在經(jīng)典讀物中汲取營養(yǎng)的同時，用時代的眼光去衡量，把 真正優(yōu)秀的讀物用自己的思想去思考、內(nèi)化為自己的經(jīng)典；放眼世界, 增進國際了解，尊重各國、各族文化，以繼承傳統(tǒng)文化和光大中華民族精神為主流四、開展讀書活動的主要措施：1、積極參加學校組織的各項讀書活動。教師讀書之后重要的是形成自己的“想法”并轉化為“做法” ， 將個人化的教育想法稱為“信念”。有了 “信念”之后，“行動”將 隨之發(fā)生改變。我希望通過自己的讀書實踐，能大面積提高自己的理 論水平、科研能力和運用理論處理教學實際問題能力，提高人文素養(yǎng)， 培養(yǎng)完善的讀書人格，成為有知識、更有文化底蘊的優(yōu)秀教師。2、主動與同事交流，討論讀書體會心得。讀書內(nèi)容將遵循由淺入深、由易到難、螺旋上升的原則，與教育 教學工作有關的先讀、精讀，政治理論、古今中外文學名著選讀、略 讀、速讀。3、每天確保半小時到一小時的讀書時間。4、充分利用網(wǎng)絡，進行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學的信息 和動