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1、小學(xué)語文:五年級上冊古詩三首泊船瓜洲秋思長相思Chinese is known as the Mother of Encyclopedias*, which is the best interpretation of it, solearning Chinese is very important(語文教案)學(xué)校:年級:教師:教案設(shè)訃/精品文檔/文字可改教學(xué)文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小學(xué)五年級語文教案小學(xué)語文:五年級上冊古詩三首泊船瓜 洲秋思長相思課課練(教學(xué)方案) 教材簡介:語文素有“百科之母”的稱號,我想這是對它基礎(chǔ)性最好的詮釋,I 本教學(xué)設(shè)計資料適用于小學(xué)五年級語文科
2、目,學(xué)習(xí)本教材的學(xué)生可以提高自身I 技能,本文檔是按照教材進行修訂編寫,可以放心的進行教材使用。I基礎(chǔ)訓(xùn)練一、看拼音,寫詞語。lud yang yu guan hu pan qian zhang deng()()() ( )二、多音字組詞。間廠jidn ()重 rchdng (Ljian ()Lzhong ()還廠hudn ()更 r9 eng ()Lhai ()Lgeng ()三、辨字組詞。廠泊()廠洲()第2頁教學(xué)文本I DOCUMENT TEMPLATE 小學(xué)五年級語文教案F白()1州()廠何()廠洛()片可()1格()廠勿()廠榆()1匆()1愉()四、默寫泊船瓜洲和秋思。泊船瓜洲第3
3、頁教學(xué)文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小學(xué)五年級語文教案五、讀下面的詩句,解釋加粗詞的意思,并用自己的話說說詩 句的意思。1. 春風(fēng)又綠江南岸,明月何時照我還。綠.還詩句的意思:2洛陽城里見秋風(fēng),欲作家書意萬重。意萬重:詩句的意思:3.風(fēng)一更,雪一更,聒碎鄉(xiāng)心夢不成,故園無此聲。聒:詩句的意思:綜合應(yīng)用六、課內(nèi)閱讀。長相思山一程,水一程,身向榆關(guān)那畔行,夜深千帳燈。風(fēng)一更,雪一更,聒碎鄉(xiāng)心夢不成,故園無此聲。有感情地朗讀長相思,想彖詩中描繪的情景,把它改寫成一 個故事。教學(xué)文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小學(xué)五年級語文教案七、課外閱讀。望天門山李白天門屮斷楚江開,碧
4、水東流至此回。兩岸青山相對出,孤帆一片日邊來。注天門:指安徽省和縣與當(dāng)涂縣西南的長江兩岸,在江北 的叫西梁山,在江南的叫東梁山。兩山夾江對峙,好像是天設(shè)的門 戶。中斷:指兩山從屮間斷開。至此回:指長江流至天門山, 猛地轉(zhuǎn)變,向北流去。相對:互相爭比。孤帆:指一只小船。 日邊:指太陽偏西。1填空。(1) 這首詩用“”描寫山的險峻,用“”描寫山的秀美。(2) 這首詩用“”描寫水的湍急,用“”描寫一葉孤舟。2. 根據(jù)注釋,說說詩句的意思。第5頁教學(xué)文本3.這首詩表達(dá)了詩人的思想感情。DOCUMENT TEMPLATE 小學(xué)五年級語文教案拓展提升八、寫出下列詩句所運用的修辭手法。1.桃花潭水深千尺,不
5、及汪倫送我情。2.烽火連三月,家書抵萬金。3.泉眼無聲惜細(xì)流,樹陰照水愛晴柔。4.不知細(xì)葉誰裁岀,二月春風(fēng)似剪刀。5.春種一粒粟,秋收萬顆子。九、讀句填古詩。1. 走進公園,當(dāng)看到荷花池中的荷花即將開放時,我不禁大聲吟誦起 朝詩人 的著名詩句“ ,”。2. 當(dāng)我們回憶起母愛,要報答母親的恩情時,我們會自然地吟誦起 朝詩人 的”。3. 老師常用漢樂府長歌行屮的“,”告誡我們,要趁年輕,好好學(xué)習(xí),不要到老,一事無成,只留下傷悲。參考答案:第7頁教學(xué)文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小學(xué)五年級語文教案五、1.吹綠 回 春風(fēng)又吹綠了長江兩岸,明月什么時候 才能照著我回到家鄉(xiāng)。2. 形容要表達(dá)的意思很多 秋風(fēng)乍起,客居洛陽城的詩人想 寫封信,給遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的親人,表達(dá)自己思鄉(xiāng)懷親的心情??墒且f 的話太多,竟不知從何說起。3. 聲音嘈雜 入夜,又是刮風(fēng),又是下雪,將士們從睡夢中 醒來,再也睡不著了,不禁思念起故鄉(xiāng)。七、1(1)天門中斷楚江開 兩岸青山相對出(2)碧水東流至此回孤帆一片日邊來2. 天門山緊鎖江面,絕壁千仞,勢如斧劈。長江流至天門山, 猛
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