幼兒園中班科學(xué)活動(dòng)：多種多樣的電話(教學(xué)方案)

1、教學(xué)文本幼兒園中班科學(xué)活動(dòng)：多種多樣第3頁的電話（教學(xué)方案）Science classes can promote teacherstudent exchanges and student exchanges Contribute to thecultivation of student team spirit It also helps promote teacherstudent exchanges.（科學(xué)教案）學(xué)校：年級：教師：教案設(shè)訃/精品文檔/文字可改DOCUMENT TEMPLATE 幼兒園中班科學(xué)教案幼兒園中班科學(xué)活動(dòng)：多種多樣的電話（教學(xué)方案）教材簡介:科學(xué)課可以促進(jìn)師生交流，

2、促進(jìn)學(xué)生交往?？茖W(xué)課中涉及到很多研究性學(xué)習(xí)，需要學(xué)生組成小組互相配合，有助于學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)。而在學(xué)習(xí)過程中，教師需要經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)和解答問題，這也有助于促進(jìn)師生交流，本教學(xué)設(shè)計(jì)資料適用于幼兒園幼兒園中班科學(xué)科目，學(xué)習(xí)本教材的學(xué)生可以提高自身技能，本文檔是按照教材進(jìn)行修訂編寫，可以放心的進(jìn)行教材使用。活動(dòng)設(shè)計(jì)背景電話是日常生活中傳遞信息的一種通信工具，電話幾乎每個(gè)家 庭都有，孩子們在熟悉不過了。但有一次，我路過一個(gè)ic磁卡電話 旁，看見有的小孩對它表現(xiàn)很好奇，我就走上前問他們：“知道這是 什么嗎？ ”孩子們卻搖搖頭，為此我發(fā)現(xiàn)隨著時(shí)代的進(jìn)步，孩子們 對有的電話沒見過，也不了解，為此引發(fā)了

3、我設(shè)計(jì)這堂課的想法?；顒?dòng)目標(biāo)1、了解不同電話的外形特征，通過操作討論，讓幼兒感知多種 多樣的電話、及其功能。教學(xué)文本 I DOCUMENT TEMPLATE 幼兒園中班科學(xué)教案2、了解電話與人類的關(guān)系，知道電話的正確使用方法，會(huì)禮貌 的打電話。3、懂得隨意撥打電話的危害。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：了解電話有多種多樣的，從而讓幼兒對電話有個(gè)全新的 認(rèn)識，并知道電話的正確使用方法。難點(diǎn)：幼兒認(rèn)識、感知電話的分類，了解電話除了通話還有其 他的作用。活動(dòng)準(zhǔn)備1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：搜集多種多樣的電話，如磁卡電話、可視電話、 無線電話、按鍵電話、子母機(jī)、手機(jī)等。2、知識的準(zhǔn)備：對常見的電話撥打時(shí)的一些常識有所了解，并

4、與家長聯(lián)系，請家長向孩子介紹家中所有的電話?；顒?dòng)過程一、通過幼兒的實(shí)際感知，引導(dǎo)幼兒自由交流最近在我們幼兒園里舉行了一次電話展覽，里面有多種多樣的 教學(xué)文本 I DOCUMENT TEMPLATE 幼兒園中班科學(xué)教案 電話，我們一起去參觀一下，去摸一摸這些電話是用什么材料做成 的，等會(huì)老師還要讓你找出你最喜歡的電話。二、認(rèn)知活動(dòng)了解電話的種類1、小朋友看一看，這里都有什么電話，那些顏色，什么形狀， 等一下告訴老師。2、比較電話相同和不同處。（如：按鍵、話筒、聽筒、形狀、 顏色、天線、投幣孔、插卡孔等）3、利用實(shí)物和圖片來介紹投幣電話和ic卡電話。并在后面為 幼兒介紹傳真電話，錄音電話，可視電話

5、等。三、游戲：把電話送回家（電話分類）請幼兒根據(jù)不同的種類，把電話送到各自的“家屮”。如：磁卡電話可放在標(biāo)有磁卡電話的標(biāo)志籃屮，也可以按顏色 不同，形狀不同，比一比看誰又對又快。四、交流活動(dòng)：總結(jié)電話的作用，了解一些特殊的電話。提問：這些多種多樣的電話都有什么用呢，請小朋友相互交流？第6頁教學(xué)文本 I DOCUMENT TEMPLATE幼兒園中班科學(xué)教案除了通話還有什么用？（聊天、聽音樂、傳遞信息、上網(wǎng)、記時(shí)、 計(jì)算、記事、游戲、照相、免提、重播等），教師從中挑一兩樣重點(diǎn) 介紹。五、學(xué)習(xí)正確，禮貌的使用電話通話。1、提問？電話現(xiàn)在每家每戶都有，可是怎樣打電話呢？（先了 解對方電話號碼，拿起話筒

6、后在撥號，通話要有禮貌，通話結(jié)束后 要把電話放好。）2、幼兒一對一嘗試用不同電話機(jī)接打電話。六、欣賞，了解接打電話應(yīng)注意的問題，如有陌生人打來電話 或有人病重，家里發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)應(yīng)怎樣處理，讓幼兒懂得隨意亂撥電 話號碼，尤其一些特殊的公共電話號碼，是會(huì)帶來大麻煩的。七、活動(dòng)延伸。制作各種不同類型的手機(jī)電話，要求鼓勵(lì)幼兒要有創(chuàng)新意識。八、本課結(jié)束。教學(xué)反思幼兒園教育指導(dǎo)綱要屮明確指出：教師要引導(dǎo)幼兒注意身第7頁教學(xué)文本 I DOCUMENT TEMPLATE 幼兒園中班科學(xué)教案 邊常見的科學(xué)現(xiàn)象，感受科學(xué)知識給生活帶來的便利。所以，本節(jié) 課我利用身邊多種多樣的電話來開展活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)多種多樣電話 的特性和功能，在教學(xué)活動(dòng)屮，我以參觀，分類等活動(dòng)引入，把各 種乏味的電話童趣化，引起幼兒興趣，所以在活動(dòng)中，我更注意細(xì) 節(jié)上的處理，如：把電話分類送回家，幼兒一對一嘗試使用不同電 話機(jī)撥打電話。整堂課，幼兒能保持濃厚的興趣，先簡單的了解不同的電話外 形特征，在通過操作，討論，讓幼兒感知電話的功能，知道電話的 正確使