新課標(biāo)　北師大版小學(xué)語文畢業(yè)考試模擬試題9

1、北師大版小學(xué)語文畢業(yè)考試模擬試題（9）一、基礎(chǔ)知識(shí)。（36分） 1、看拼音，寫詞語。（6分） qun shn gun zh m shu chng gi dio bng qin jing jng xn dng p y yn ji dng m mng q mio 2、在帶點(diǎn)字的正確讀音下面畫“”。（2分）驀地（m m） 吮吸（shn yn）盡管 （jn jn） 鳥瞰（gn kn） 3、在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。（4分） 我們的王老師（ ）年過半百，（ ）像年輕人一樣充滿朝氣。她講起課來，（ ）清楚明白，（ ）生動(dòng)形象。她（ ）有空，（ ）和我們談心，特別是對(duì)后進(jìn)生，（ ）批評(píng)一下了事，（ ）耐心

2、做思想工作。因此，同學(xué)們十分尊敬她。 4、下列詞語使你聯(lián)想到什么成語？照樣子，在括號(hào)里寫下來。（4分） 例：大海波瀾壯闊 寓言（ ） 學(xué)習(xí)（ ） 神態(tài)（ ） 變化（ ） 害怕（ ） 品質(zhì)（ ） 孫悟空（ ） 諸葛亮（ ） 5、仔細(xì)觀察右圖，根據(jù)圖意確定一個(gè)關(guān)聯(lián)詞，并 寫成一個(gè)句子。（1分） 6、對(duì)對(duì)子，填空。（2分） 高聳對(duì)山峰正如低陷對(duì)（ ） 剪刀對(duì)布正如鋸子對(duì)（ ） 有理走遍天下，（ ）寸步難行。 十年樹木，（ ）。 7、修改下面一段話。（三個(gè)錯(cuò)別字，兩個(gè)標(biāo)點(diǎn)，三處語?。?分） 燦爛的陽光下。一位少年建步如飛，大腳一個(gè)射門，可憐球沒進(jìn)，卻在空中畫出了一到美麗漂亮的弧線。那個(gè)少年就是我一個(gè)

3、快樂得象陽光一樣的男孩。 8、回憶已學(xué)知識(shí)，填空。（12分） （1）每逢佳節(jié)，我們會(huì)給遠(yuǎn)方的親人寫信或發(fā)電子郵件，可以引用“ ”這句詩表達(dá)自己的思念之情。 （2）要寫好作文，不光要看書，還要多參加實(shí)踐活動(dòng)，正如古人說的那樣：“ ， ?！?（3）向往奧運(yùn)這篇文章是在我國(guó)取得 年奧運(yùn)會(huì)舉辦權(quán)之后寫的，作者深深地體味到： ， ， ，該是一件多么了不起的事情！請(qǐng)你舉出三個(gè)奧運(yùn)冠軍的名字 、 、 。（4）將相和中的“將”指_，“相”指_，“和”是 的意思。文中講了_、_、_三個(gè)小故事。第三個(gè)故事的起因是_，經(jīng)過是_，結(jié)果是_。9、仿照例子，再補(bǔ)寫兩句。（1分） 如果你是一棵大樹，就灑下一片綠陰；如果你是

4、一株小草，就增添一份綠色； ， ； ， 。二、閱讀理解。（24分）（一）閱讀下面的詩詞，并完成有關(guān)問題。（9分） 卜算子詠梅 墨梅 毛澤東 王冕 風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。 我家洗硯池邊樹， 已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。 朵朵花開淡墨痕。 1、請(qǐng)你分別把這兩首詩詞補(bǔ)充完整。 2、這兩首都是寫 的。但不同的是：毛主席筆下的梅花具有 的品格；王冕筆下的墨梅則表現(xiàn)了詩人 品格。 3、卜算子詠梅是毛主席根據(jù)宋代詩人陸游一首詞同題而作的，陸游詞中點(diǎn)明梅花生長(zhǎng)地點(diǎn)和孤寂無耐心情的句子是 。 4、寫出陸游的卜算子詠梅詞中與毛主席這首詞中下闋(第2節(jié))第一句 有著異曲同工的語句是： 5、請(qǐng)你用“”畫出毛主席詞中

5、使用擬人手法的句子。 6、請(qǐng)寫出第二首詩后兩行的大致意思。 （二） 閑談“讀書法” 古今中外，圣賢先哲，留下的讀書之法，浩如煙海。但究竟自己最適合什么樣的讀書法，還是應(yīng)當(dāng)因人而異的。魯迅先生喜歡“跳讀法”，( )他認(rèn)為：“若是碰到疑問而只看那個(gè)地方，那么無論到多久都不懂的。所以，跳過去，再向前進(jìn)，于是連以前的地方都明白了?！倍鴲垡蛩固沟摹翱?、分、總”三步讀書法，特點(diǎn)同樣十分明顯。所謂總，就是對(duì)全文形成總體印象。所謂分，就是在總體了解基礎(chǔ)上，再逐字略讀一下全文的內(nèi)容。而在略讀中，則要特別注意書中的重點(diǎn)、要點(diǎn)以及與自己需要密切相關(guān)的內(nèi)容。最后是合，就是在略讀全書之后，著重把已經(jīng)獲得的印象條理化、系

6、統(tǒng)化，使觀點(diǎn)與材料有機(jī)結(jié)合起來。 英國(guó)作家毛姆的“樂趣”讀書法，是他在自己的讀書實(shí)踐中摸索出來的。他提出“為樂趣而讀書”的主張，他說：“我也不勸您一定要讀完一本再讀一本。就我自己而言，我發(fā)覺同時(shí)讀五六本書反而更合理，；因?yàn)?，我們無法每天都保持不變的心情，而且，即使在一天之內(nèi)也不見得會(huì)對(duì)一本書具有同樣的感情?！比绱恕澳_踏多條船”，使自己的讀書興致始終都保持在高度興奮之中，其效果當(dāng)然比“憾情專一”抱著一本書疲憊地一啃到底好得多。當(dāng)然，( )哪種讀書方法，對(duì)求學(xué)者而言，它( )只是一種工具而已。所以，萬不可為某種方法所左右，尤其忌諱讀死書、死讀書的惡習(xí)，對(duì)所捧之書，既能鉆進(jìn)去，又能跳出來。這樣才能把

7、書讀活，使他人的知識(shí)為自己所用，正如孟子所言：“盡信書則不如無書?！?1在文中( )內(nèi)填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。(1分) 2填表。(2分)姓名讀書法 3、聯(lián)系上文，“盡信書則不如無書”的意思是： （1分） 4、依照短文最后一句話，用上“正如所言”寫一句話。(2分) 5、這篇文章講了兩個(gè)要點(diǎn)，請(qǐng)簡(jiǎn)要地寫在下面。(2分) 6、作者為了說明“究竟自己最適合什么樣的讀書法，還是應(yīng)當(dāng)因人而異的”這個(gè)觀點(diǎn)，采用的論證方法是：( )（1分） (1)列舉數(shù)字；(2)舉例；(3)打比方。 7、你喜歡哪種讀書法?(可以是這篇文章中的，也可以是課本上的或其他的)為什么?（3分） 8、關(guān)于“讀書”的名言警句很多，你能填完整嗎?(3分) ，下筆如有神。 (2) ，其義自現(xiàn)。 (3) ，不會(huì)作詩也會(huì)吟。 (4)黑發(fā)不知勤學(xué)早， 。 (5)愿乘風(fēng)破萬里浪， 。 (6)讀萬卷書， 。 三、作文。（任選一題作文）（40分） 1母親在我們的成長(zhǎng)過程中付出了太多太多，回憶你與母親之間發(fā)生的令你難忘的一件事情，詳細(xì)