2021年師德師風(fēng)演講稿：感受“陽(yáng)朝人”的幸福.doc

1、2021年師德師風(fēng)演講稿：感受“陽(yáng)朝人”的幸福_月的陽(yáng)光，熱情似火，縷縷透射真切的關(guān)懷；久違的問候，溫醇如酒，聲聲飽含醉人的情意。各位評(píng)委、各位老師、各位朋友：大家好！我是初中部的張永紅。今天我演講的題目是感受“陽(yáng)朝人”的幸福。_年來陽(yáng)朝應(yīng)聘之前，我曾經(jīng)到省會(huì)_應(yīng)聘過。那次考試由_市教育局主辦，還交了考試費(fèi)_元。我一位同學(xué)在_雅禮教書，考場(chǎng)外，我意外地碰到了他，他告訴我，這次考試，主要是為了解決已經(jīng)在_教書的部分老師的編制的，外地教師參考基本都是陪考，十有_要被打掉那一次應(yīng)聘參考，讓我感受到更深切的是愚弄和欺騙既然主要是為了解決在職教師編制的，應(yīng)聘的成員大體已經(jīng)“內(nèi)定”好，還要打著面向社會(huì)招聘

2、的幌子干嘛？來陽(yáng)朝應(yīng)聘是沒有交什么考試費(fèi)的：筆試一關(guān)，刷掉一半；試講一關(guān)，又砍掉一半；最后是面試，只剩下兩個(gè)，我僥幸在其中。這一次應(yīng)聘的經(jīng)歷，讓我品嘗到了成功的光榮與喜悅沒有愚弄和欺騙，沒有人情關(guān)照和排擠，只有單純的公開、公正和公平地競(jìng)爭(zhēng)如果說這也算是一種幸福，我想這絕不是屬于我個(gè)人的幸福，而是我們學(xué)校留給每一位成功的應(yīng)聘者的第一種幸福試想，在座的老師有哪幾位不是憑著驕人的成績(jī)和充足的自信走進(jìn)來的呢？什么是幸福？因?yàn)椤靶摇边\(yùn)，才會(huì)有“?！保阂?yàn)樾疫\(yùn)，我們才有福相聚陽(yáng)朝；因?yàn)樾疫\(yùn)，我們才有福組成一個(gè)強(qiáng)大的師資團(tuán)隊(duì)，憑著全市三流的生源素質(zhì)打造出一流的輝煌戰(zhàn)績(jī)！第二、超越障礙，創(chuàng)造奇跡這是陽(yáng)朝留給我

3、們每一位工作者的第二種幸福。_年的時(shí)候，學(xué)校小學(xué)、初中、高中學(xué)生的總?cè)藬?shù)，只有_人。如今已經(jīng)發(fā)展到了_多人對(duì)于我們學(xué)校而言，這是一種事業(yè)的發(fā)展和壯大；對(duì)于我們教職員工來說，這里面何嘗不包含超越障礙的艱難，創(chuàng)造奇跡的榮耀？！_年，這是我們曹總經(jīng)濟(jì)上最為艱難的一年，也是我校教育事業(yè)發(fā)展遭遇最為困難的一年。從_月到_月，我校所有老師都領(lǐng)不到工資。天氣越來越熱，學(xué)校卻經(jīng)常被停水、停電；空調(diào)照例不開，成了樣板擺設(shè)；學(xué)生打了籃球、踢了足球，進(jìn)行了各種劇烈運(yùn)動(dòng)之后，晚自習(xí)時(shí)間面臨著多種困擾；學(xué)生翻圍墻外出上網(wǎng)、享受空調(diào)，老師坐著摩托車夜晚到處尋人的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生；而最大的困難卻是從根本上動(dòng)搖了高中部教師隊(duì)伍的

4、穩(wěn)定性。然而，就是在這一年，我校高考創(chuàng)造了奇跡：高三_位應(yīng)屆畢業(yè)生，有_位考取重點(diǎn)本科，其中一人錄取_大學(xué)；_位考取二本；還有_位上了三本，僅有_人在三本之外。這個(gè)上線比率遙遙領(lǐng)先于益陽(yáng)市一中和箴言中學(xué)。作為學(xué)校的一員，盡管我們沒有教高三，但是面對(duì)這樣的奇跡，我們“額手稱慶”，我們“與有榮焉”。就是在這一年，我校高中部老師，_個(gè)走了_個(gè)，其中不少還是學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)干部。學(xué)校還辦不辦，老師們何去何從，學(xué)生還招不招？學(xué)校面臨重大抉擇。就是在這樣的情況下，我們初中和小學(xué)部老師在當(dāng)時(shí)的部主任的_安排下，在暑假期間，分成十多個(gè)招生小組，分赴各縣鄉(xiāng)主動(dòng)出擊，到處開拓招生點(diǎn)，散發(fā)資料，也創(chuàng)造了一個(gè)奇跡一個(gè)招生

5、的奇跡：除高三、初三畢業(yè)離校和流失的學(xué)生之外，當(dāng)年我校學(xué)生總?cè)藬?shù)由原來的_人上升到了_人！曾經(jīng)有人笑我：“你們學(xué)校高中部老師都_了，你們還在這里招什么生？”但我們就是招到了學(xué)生！我相信，作為奇跡的每一位創(chuàng)造者，回憶起那一段崢嶸歲月，胸中涌起的更多的一定是一種幸福創(chuàng)造奇跡的幸福！_年與長(zhǎng)郡聯(lián)合辦學(xué)以后，我校在提升學(xué)校品牌、優(yōu)化生源質(zhì)量、提高教育教學(xué)水平上邁上了一個(gè)新的臺(tái)階。作為一個(gè)教育工作者，我有幸接受了初_班班主任和語(yǔ)文教學(xué)工作任務(wù)。_年中考，我們初19_班這_屆創(chuàng)造了我校中考成績(jī)的一次巨大飛躍。而我們初_班的同學(xué)也表現(xiàn)不俗：全班總?cè)藬?shù)_人，有_人上了省級(jí)示范性高中錄取線，其中益陽(yáng)市一中上線_

6、人；箴言上線再加_人；還有_人也上了安化一中、二中、益陽(yáng)市六中、南縣一中等省級(jí)示范性高中錄取線；這個(gè)成績(jī)用我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的話來講是“輝煌的”。當(dāng)慶功的禮花在夜空中炸響，當(dāng)紅色的燈籠在校門前高掛，我明白：這樣的成績(jī)決不僅僅是我們一個(gè)班所有老師的功勞，而是整個(gè)年級(jí)、整個(gè)學(xué)校團(tuán)隊(duì)共同努力的結(jié)果；而作為一個(gè)老師，最大的幸福莫過于讓我們感受到：學(xué)校的發(fā)展壯大里，有我們默默付出的辛勞；成功的獎(jiǎng)牌上，有我們辛勤的汗水在靜靜地閃耀！不必說我們的工資待遇比公辦學(xué)校高出了多少，也不必說我們的榮譽(yù)證書比原來又多了幾本，更不必說我們的職稱評(píng)定比原來又輕易地高了一級(jí)，只要是生活在陽(yáng)朝這一片充滿希望的熱土上，我們的幸福就注定會(huì)熔鑄在奮斗的熱泉中，付出的汗水里，閃耀的勛章上。_，你們感