職業(yè)能力傾向測驗題庫：公文寫作與處理試題及答案（第5期）-綜合應(yīng)用能力

1、書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。祝愿天下莘莘學(xué)子：學(xué)業(yè)有成，金榜題名！職業(yè)能力傾向測驗題庫：公文寫作與處理試題及答案（第5期）-綜合應(yīng)用能力1.標注公文的主送機關(guān)可使用( )。A.全稱B.簡稱C.同類型機關(guān)統(tǒng)稱D.規(guī)范化簡稱E.以上選項都正確2.在公文寫作中，一些數(shù)詞有固定的用法。以下表述不正確的是（ ）。A.從10增加到50，可以說增加了4倍B.從100增加到500，可以說增加到4倍C.從10減少到1可以說減少了9/10D.從100減少到10，可以說減少到1/103.下列有關(guān)公文格式的表述中，不正確的一項是（ ）。A.附件名稱不必加書名號，其后也不用標點符號B.加蓋印章的公文，落款處一般不再

2、署發(fā)文機關(guān)名稱C.每份文件的主題詞一般標三至五個為宜D.聯(lián)合行文時，發(fā)文機關(guān)標識中的文件兩字應(yīng)另起一行，置于聯(lián)署機關(guān)名稱之下，并居中排布4.以下說法正確的是（ ）。A.在撰寫總結(jié)報告正文的主體部分時，可按時間的順序安排層次B.批復(fù)具有專業(yè)性，一般的專業(yè)主管部門在一定業(yè)務(wù)范圍內(nèi)發(fā)布C.決定的正文部分由刊發(fā)決定的根據(jù)、執(zhí)行要求、結(jié)尾三大部分組成D.通知的標題由發(fā)文機關(guān)名稱、事由、文號和文種組成5.下列與主題詞標引的方法有關(guān)的選項是（ ）。A.區(qū)域分類B.公文分類C.類別詞D.類屬詞1.答案: ACD解析: 本題考查公文基礎(chǔ)知識。主送機關(guān)是指公文的主要受理機關(guān)，應(yīng)當使用機關(guān)全稱、規(guī)范化簡稱或者同類型

3、機關(guān)統(tǒng)稱。因此，本題選擇ACD。2.答案: B解析:增加了與增加到的區(qū)別和聯(lián)系區(qū)別：增加了是指單純的比原來擴大了多少，增多了多少；而增加到是批擴大到原來的多少，增多到原來的多少。聯(lián)系：增加了，是擴大、增多了的意思。而增加到則是擴大、增多到什么程度的意思。從字面的理解來看，兩者都具有比原來擴大、增多了。本題B項從100增加到500，可以說增加了4倍，不可以說增加到4倍，因此錯誤。故正確答案為B。3.答案: D解析:聯(lián)合行文時，標識發(fā)文機關(guān)時應(yīng)使主辦機關(guān)名稱在前，文件兩字置于發(fā)文機關(guān)名稱右側(cè)，上下居中排列，D項描述不正確，故正確答案為D。4.答案: A解析:通告具有專業(yè)性，一般由專業(yè)主管部門在一定

4、的業(yè)務(wù)范圍內(nèi)公布，故B選項錯誤。通知的標題寫明發(fā)文機關(guān)、事由與文種；用于發(fā)布、轉(zhuǎn)發(fā)、批轉(zhuǎn)文件的通知則要求寫明發(fā)文機關(guān)、動詞（頒發(fā)、印發(fā)、轉(zhuǎn)發(fā)、批轉(zhuǎn)等）、被發(fā)布和轉(zhuǎn)發(fā)批轉(zhuǎn)文件的標題、文種。故D項選錯誤。決定的正文一般由制發(fā)文件的依據(jù)、決定事項與執(zhí)行要求三大部分組成，在文件的結(jié)尾要提出要求，發(fā)出號召或說明有關(guān)事項，故C選項錯誤。本題正確答案為A5.答案: BCD解析:據(jù)國務(wù)院公文主題詞表使用說明中主題詞的標引方法如下：1、一份文件的標引，除類別詞外最多不超過5個主題詞，主題詞標在文件的抄送欄之上，頂格寫。2、標引順序是先標類別詞，再標類屬詞。在標類屬詞時，先標反映文件內(nèi)容的詞，最后標反映文件形式的詞。3、一份文件如有兩個以上的主題內(nèi)容，先集中對一個主題內(nèi)容進行標引；再對第二個主題內(nèi)容進行標引。4、根據(jù)需要，可將不同類的主題詞進行組配標引。5、當詞表中找不出準確反映文件主題內(nèi)容的類屬詞時，可以在類別中選擇適當?shù)脑~標引。同時將能夠準確反映文件內(nèi)容的詞標在類屬詞的后面，并在該詞的后面加以便區(qū)別。6、列在區(qū)域分類最后，用黑體標出的主題詞只供檢索用，不再作標引。7、附表中的主題詞與主表中的主題詞具有同等效力，標引方法相同，不同的是，如果附表中所列的國家、地區(qū)的實際名稱發(fā)生了變化，使用本