【必備】口語交際教案3篇

1、【必備】口語交際教案3篇作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家收集的口語交際教案3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。口語交際教案 篇1教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)把一些事情轉(zhuǎn)述給別人。轉(zhuǎn)述事情時(shí)，要弄清要點(diǎn)，不要遺漏主要信息。2、轉(zhuǎn)述時(shí)注意人稱的轉(zhuǎn)換。3、跟別人轉(zhuǎn)述時(shí)能做到態(tài)度自然大方，有禮貌。教學(xué)重難點(diǎn)轉(zhuǎn)述時(shí)，弄清要點(diǎn)，不要遺漏主要信息。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件。教學(xué)課時(shí)1課時(shí)教學(xué)過程一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣1、在生活中，我們往往會(huì)遇到很多很多的事情，在解決這些事情的過程中，人們常常請(qǐng)人把話轉(zhuǎn)告給別人，這就叫

2、“捎話兒”，也叫“轉(zhuǎn)述”。今天我們來學(xué)習(xí)口語交際轉(zhuǎn)述。（板書課題）2、齊讀課題。二、結(jié)合通知，把握要點(diǎn)1、談話：讓我們來看這個(gè)通知，動(dòng)動(dòng)你的小腦筋，想想怎么來轉(zhuǎn)述呢。通知本周五（3月23日）下午兩點(diǎn)，在本班教室召開家長(zhǎng)會(huì)，交流家庭閱讀情況，評(píng)選“書香家庭”。溫馨提示：（1）請(qǐng)家長(zhǎng)帶好紙、筆，以便記錄和填寫選票。（2）因?yàn)閷W(xué)校停車不便，建議家長(zhǎng)選擇公共交通工具。（3）請(qǐng)?zhí)崆笆昼姷綍?huì)場(chǎng)。開會(huì)期間請(qǐng)自覺遵守會(huì)場(chǎng)秩序：關(guān)閉手機(jī)，不隨意走動(dòng)，保持安靜。新華路小學(xué)四年級(jí)（3）班3月21日2、思考：根據(jù)上面的通知，轉(zhuǎn)述應(yīng)該注意哪些問題？（1）自己先認(rèn)真讀一讀上面的通知，想一想自己該怎樣轉(zhuǎn)述。（2）引導(dǎo)學(xué)生

3、進(jìn)行思考。3、轉(zhuǎn)述要求：轉(zhuǎn)述應(yīng)注意：轉(zhuǎn)述別人的話，首先要聽清、記準(zhǔn)別人的話，別弄錯(cuò)；轉(zhuǎn)述的時(shí)候，要把原話說清楚、說明白，不然就會(huì)耽誤事。教師引導(dǎo)學(xué)生思考：這個(gè)通知該怎么轉(zhuǎn)述？引導(dǎo)學(xué)生針對(duì)不同意見進(jìn)行交流，從而達(dá)成共識(shí)。討論后小結(jié)：轉(zhuǎn)述要求。（1）轉(zhuǎn)述時(shí)，弄清要點(diǎn)，不要遺漏主要信息。（2）要注意人稱的轉(zhuǎn)換。三、小組討論，學(xué)生互動(dòng)1、閱讀通知，小組討論。2、分成小組，進(jìn)行討論。在討論時(shí)，小組成員分別講述對(duì)這個(gè)通知轉(zhuǎn)述的方式，表達(dá)對(duì)這個(gè)問題的看法。討論時(shí)，聽到不同意見，要換位思考，積極溝通。四、創(chuàng)設(shè)情境，練習(xí)轉(zhuǎn)述1、向父母轉(zhuǎn)述學(xué)生分角色扮演爸爸、媽媽、女兒、兒子，由兒子或者女兒向爸爸或媽媽轉(zhuǎn)述通知的

4、內(nèi)容。2、其他學(xué)生做傾聽者，聽后進(jìn)行評(píng)價(jià)，并進(jìn)行新一輪的轉(zhuǎn)述。3、拓展活動(dòng)。小組內(nèi)開展轉(zhuǎn)述活動(dòng)，各小組創(chuàng)設(shè)不同的情境，練習(xí)轉(zhuǎn)述。4、小結(jié)：讓我們運(yùn)用這次口語交際學(xué)到的好方法來解決生活中遇到的轉(zhuǎn)述內(nèi)容吧！板書設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)述注意：聽清、記準(zhǔn)說清楚、說明白要求：要抓住要點(diǎn)，不遺漏要注意人稱的轉(zhuǎn)換口語交際教案 篇2一、談話導(dǎo)入1、同學(xué)們，從音樂之都維也納這一課中，我們了解了音樂之都是維也納的雅號(hào)，還知道了這個(gè)雅號(hào)是根據(jù)維也納的特點(diǎn)來命名的。那么你們還知道哪些世界名城以及它的雅號(hào)呢？請(qǐng)同學(xué)們說一說。（指名學(xué)生說）2、你們想知道這些名城有哪些特點(diǎn)嗎？這節(jié)課我們就來開一個(gè)世界名城交流會(huì)吧！板書：介紹世界名城二、進(jìn)

5、入新課1、賞圖。（課件展示幾個(gè)城市的圖片）（1）讓學(xué)生自己猜猜是哪個(gè)名城的圖片，并根據(jù)城市的特點(diǎn)說說它的雅號(hào)是什么？（2）讓學(xué)生體會(huì)雅號(hào)與城市特點(diǎn)的關(guān)系。2、學(xué)生賞圖完畢后，教師總結(jié)：同學(xué)們，世界上的許多城市都有自己的雅號(hào)，如對(duì)稱的古都北京，音樂之都維也納，花都巴黎，霧都倫敦，佛教之都曼谷，沙漠之都開羅，綠色首都莫斯科，獅城新加坡，水城威尼斯這些雅號(hào)與城市的特點(diǎn)有著密切的關(guān)系。剛才我們看到的只是一個(gè)城市的一個(gè)角落，還有許許多多的地方等待著同學(xué)們來向大家介紹。3、交流：選擇其中一個(gè)你感興趣的城市，結(jié)合自己查找的資料，給同學(xué)們作介紹。（要求:盡量從地理位置、歷史、城市建設(shè)、雅號(hào)的由來、人民生活、著

6、名建筑等方面來介紹。）4、各小組內(nèi)進(jìn)行交流，要求每個(gè)學(xué)生都要向小組內(nèi)的同學(xué)介紹一個(gè)城市，能說多少算多少，其他學(xué)生可作補(bǔ)充或提問。5、在各小組內(nèi)推薦一名在全班交流。6、評(píng)出最佳講解員。三、總結(jié)：聽了同學(xué)們的介紹，我們仿佛身臨其境。有機(jī)會(huì)時(shí)，我們一定要到那些城市去參觀一下?？谡Z交際教案 篇3指導(dǎo)思想根據(jù)語文課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，正確把握語文教育的特點(diǎn)，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方法，努力建設(shè)開放而有活力的語文課堂，使學(xué)生在感興趣的自主的活動(dòng)中全面提高語文素養(yǎng)。教學(xué)目標(biāo)1、 探究小兔運(yùn)南瓜的方法，討論、評(píng)選出最好的方法。2、 完整清楚地講述小兔運(yùn)南瓜的故事。3、 增強(qiáng)表達(dá)的自信心，建立積極、樂觀、向上

7、的健康心理。教學(xué)思路1、激趣引入開故事會(huì)。設(shè)立“動(dòng)腦星”、“說話星”、“快樂星”三顆星，爭(zhēng)做“三星”孩子。同時(shí)為孩子開來一列“故事小火車”。2、激勵(lì)性提問，引入探究性學(xué)習(xí)、討論引導(dǎo)孩子們裝上恰當(dāng)?shù)摹败噹?，幫小兔想辦法，再由小組長(zhǎng)帶領(lǐng)評(píng)價(jià)出什么樣的辦法最好。3、自主、合作學(xué)習(xí)，講清楚故事送上一段話，自己練習(xí)說完整第一幅圖。指導(dǎo)看第二幅圖，送重點(diǎn)詞，聯(lián)系說話。二人組合作，分角色練習(xí)說話第三幅圖。接力火車，完整敘述故事。4、贊賞性評(píng)價(jià)，培養(yǎng)兒童表達(dá)的自信心和健康的心理。教學(xué)過程一、激趣引入讓我們一起來開故事會(huì)。“嗚”故事火車開來了！1、 講了誰的故事？2、 關(guān)于小兔做什么的事情？3、 仔細(xì)觀察的孩子會(huì)發(fā)現(xiàn)，今天的故事火車少了什么？怎么辦？二、探究學(xué)習(xí)1、第一幅圖告訴我們小白兔遇到什么困難了？2、第三幅圖提出了一個(gè)什么問題？3、那么聰明的孩子知道第二幅圖上應(yīng)該畫什么？4、小兔到底可以用那些辦法把南瓜運(yùn)回家呢？5、哪種運(yùn)南瓜的辦法最好？說說為什么？（小組討論、評(píng)價(jià)交流）三、自主、合作學(xué)習(xí)將清楚故事火車在孩子們的努力下裝好了，這么漂亮的故事火車，讓我們用完整、清楚的語言把它開起來。1、仔細(xì)看第一幅圖說說圖上都畫了什么？老師送給你一段話，看看對(duì)你說好這幅圖的內(nèi)容有幫助嗎？（秋天到了，地里的_成熟了！南瓜結(jié)得_。小兔子想把南瓜_，可是_的大南瓜躺在地上，該怎么辦呢？）2、 仔細(xì)