考點四物象的作用：子孫萬代

1、小說專題復(fù)習(xí)（三）小說專題復(fù)習(xí)（三） 小說的人物形象與事物形象小說的人物形象與事物形象 考點考點四四：分析物象的作用：分析物象的作用 2016.9.23 學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1 1、掌握分析物象作用的方法；、掌握分析物象作用的方法； 2 2、熟知小說中物象的常見作用。、熟知小說中物象的常見作用。 小結(jié)：物象的作用小結(jié)：物象的作用 1 1、對、對人物人物：反映人物心理、性格特點：反映人物心理、性格特點 2 2、對、對情節(jié)情節(jié)：貫穿全文的線索，前后呼應(yīng)：貫穿全文的線索，前后呼應(yīng), ,推推 動情節(jié)發(fā)展。動情節(jié)發(fā)展。 3 3、對、對主題主題：揭示深化主題。：揭示深化主題。 4 4、對、對環(huán)境環(huán)境：渲

2、染氛圍，表現(xiàn)環(huán)境主要特點。：渲染氛圍，表現(xiàn)環(huán)境主要特點。 5 5、效果效果：設(shè)置懸念：設(shè)置懸念 如何理解標(biāo)題如何理解標(biāo)題“子孫萬代子孫萬代”？ 什么人，什么環(huán)境，什么事情？什么人，什么環(huán)境，什么事情？ 人物人物: :傅玉濤傅玉濤 小趙小趙 營業(yè)員營業(yè)員 老外老外 環(huán)境：時間跨度大環(huán)境：時間跨度大 文革轉(zhuǎn)折點文革轉(zhuǎn)折點 情節(jié)：情節(jié)： 傅玉濤傅玉濤得到得到子孫萬代，子孫萬代，珍愛珍愛子孫萬代，子孫萬代， 文革中文革中失去失去子孫萬代，文革中子孫萬代，文革中惦記惦記子孫萬代，子孫萬代， 意外意外再見再見子孫萬代，向老外講解子孫萬代的珍貴，子孫萬代，向老外講解子孫萬代的珍貴， 永遠(yuǎn)的永遠(yuǎn)的失去失去子孫

3、萬代子孫萬代 情感變化情感變化：欣喜：欣喜痛心痛心驚訝驚訝失落失落 “子孫萬代子孫萬代”是什么？主題是什么？主題 1 1對于生活的得失要坦然面對對于生活的得失要坦然面對 2表達(dá)了對漸行漸遠(yuǎn)的中國傳統(tǒng)文化的無限留戀和對它的逝去的惋表達(dá)了對漸行漸遠(yuǎn)的中國傳統(tǒng)文化的無限留戀和對它的逝去的惋 惜與無奈，引起人們的思考惜與無奈，引起人們的思考. 1 1畫線句子中兩次提及畫線句子中兩次提及“兩個平絨小口袋兩個平絨小口袋”，有什么，有什么 作用？（作用？（4 4分）分） 審題審題 1 1、作用題、作用題( (內(nèi)容內(nèi)容+ +結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)) ) 2 2、小說中物象的作用、小說中物象的作用 賞析物象時要注意什么：賞析

4、物象時要注意什么： 1 1、首先弄清物象出現(xiàn)的背景、出現(xiàn)時的表現(xiàn)或特點；、首先弄清物象出現(xiàn)的背景、出現(xiàn)時的表現(xiàn)或特點； 2 2、分析作用時從人物、情節(jié)、環(huán)境、主題四方面考慮。、分析作用時從人物、情節(jié)、環(huán)境、主題四方面考慮。 3 3、注意審題，問什么答什么。、注意審題，問什么答什么。 1 1畫線句子中兩次提及畫線句子中兩次提及“兩個平絨小口袋兩個平絨小口袋”，有什么，有什么 作用？（作用？（4 4分）分） 傅玉濤對這一對核桃真是愛如性命，傅玉濤對這一對核桃真是愛如性命，他做了兩個平絨小口袋，把他做了兩個平絨小口袋，把 兩顆核桃分別裝在里面，隨身帶著。兩顆核桃分別裝在里面，隨身帶著。一有空，就取出

5、來看看，輕一有空，就取出來看看，輕 輕地揉兩下，不多揉。這對核桃正是好時候，再多揉，就揉過了，輕地揉兩下，不多揉。這對核桃正是好時候，再多揉，就揉過了， 那些小葫蘆就會圓了，模糊了。那些小葫蘆就會圓了，模糊了。 一天，他經(jīng)過缸瓦市一個小古玩店，進(jìn)去看了看。一看，他的眼一天，他經(jīng)過缸瓦市一個小古玩店，進(jìn)去看了看。一看，他的眼 睛亮了：他的那對核桃！核桃放在一個瑪瑙碟子里。他掏出放大睛亮了：他的那對核桃！核桃放在一個瑪瑙碟子里。他掏出放大 鏡，隔著櫥柜的玻璃細(xì)細(xì)地看看：沒錯！這對核桃他看的次數(shù)太鏡，隔著櫥柜的玻璃細(xì)細(xì)地看看：沒錯！這對核桃他看的次數(shù)太 多了，核桃上有多少個小葫蘆他都數(shù)得出來。他問售

6、貨員：多了，核桃上有多少個小葫蘆他都數(shù)得出來。他問售貨員：“這這 對核桃是什么人賣的？對核桃是什么人賣的？”“”“保密。保密。”“原先核桃有兩個平絨小口原先核桃有兩個平絨小口 袋裝著的。袋裝著的?！薄坝?。扔了。你怎么知道？有。扔了。你怎么知道？”“”“小口袋是我縫小口袋是我縫 的。的?！薄啊薄?？”傅玉濤看了看標(biāo)價：外匯券傅玉濤看了看標(biāo)價：外匯券250250。 1 1畫線句子中兩次提及畫線句子中兩次提及“兩個平絨小口袋兩個平絨小口袋”，有什么作，有什么作 用？（用？（4 4分）分） 第一次，表達(dá)了傅玉濤對核桃的珍愛之情。第一次，表達(dá)了傅玉濤對核桃的珍愛之情。 第二次，是為了證實第二次，是為了證實

7、“子孫萬代子孫萬代”就是他曾經(jīng)收藏的那就是他曾經(jīng)收藏的那 一對。一對。 兩處內(nèi)容前后照應(yīng)，推動情節(jié)向前發(fā)展。兩處內(nèi)容前后照應(yīng)，推動情節(jié)向前發(fā)展。 2 2“子孫萬代子孫萬代”為何珍貴？根據(jù)小說內(nèi)容加以為何珍貴？根據(jù)小說內(nèi)容加以 概括。（概括。（4 4分）分） 兩顆核桃大小、分量、形狀完全一樣，是天生的一對；兩顆核桃大小、分量、形狀完全一樣，是天生的一對； 核桃上的疙瘩都是一個一個天生長成而不是刻出來的核桃上的疙瘩都是一個一個天生長成而不是刻出來的 “小葫蘆小葫蘆”。 夠年份，經(jīng)過兩代人之手，透進(jìn)了人的血氣，夠年份，經(jīng)過兩代人之手，透進(jìn)了人的血氣，“揉揉” 成了神奇的顏色，是珍貴的文物。成了神奇的

8、顏色，是珍貴的文物。 3.3. 全中國找不到第二對（稀有）全中國找不到第二對（稀有） 4.4.舒筋活血舒筋活血 3 3主人公傅玉濤這一形象有哪些特點？請簡要分析。主人公傅玉濤這一形象有哪些特點？請簡要分析。 （6 6分）分） 酷愛文物，見識不凡?？釔畚奈?，見識不凡。他能辨別出核桃的價值，對他能辨別出核桃的價值，對 它了如指掌并非常珍愛它了如指掌并非常珍愛 本真坦誠，愛收藏而不功利。本真坦誠，愛收藏而不功利。雖然喜歡子孫萬孫，雖然喜歡子孫萬孫， 但也沒有故意占小趙的便宜，在得到子孫萬代珍藏但也沒有故意占小趙的便宜，在得到子孫萬代珍藏 沒有賣沒有賣 遇事想得開，坦然面對生活中的得失。遇事想得開，坦

9、然面對生活中的得失。遭遇人生浩遭遇人生浩 劫依然沒有放棄愛好，在顧客面前毫不隱藏，能坦劫依然沒有放棄愛好，在顧客面前毫不隱藏，能坦 然面對子孫萬代得失然面對子孫萬代得失 4 4汪曾祺說，他的小說追求汪曾祺說，他的小說追求“溶奇崛于平淡溶奇崛于平淡”的境界，的境界， 請結(jié)合文本進(jìn)行請結(jié)合文本進(jìn)行探究探究。（。（6 6分）分） 情節(jié)：情節(jié)：“子孫萬代子孫萬代”得而失，失而復(fù)見，見而又失，（得而失，失而復(fù)見，見而又失，（情情 節(jié)節(jié)奇崛）奇崛）平平淡淡的事說得很有情致；平平淡淡的事說得很有情致； 自然質(zhì)樸的語言（自然質(zhì)樸的語言（語言平淡語言平淡），包含主人公的欣喜，失去），包含主人公的欣喜，失去 的痛苦，復(fù)見的驚奇，最終失去的失落等豐富的情感（的痛苦，復(fù)見的驚奇，最終失去的失落等豐富的情感（人