人美版七年級美術(shù)上冊《手繪線條圖像會說話的圖畫》教案_第1頁
人美版七年級美術(shù)上冊《手繪線條圖像會說話的圖畫》教案_第2頁
人美版七年級美術(shù)上冊《手繪線條圖像會說話的圖畫》教案_第3頁
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文檔簡介

1、人美版七年級美術(shù)上冊手繪線條圖像會說話的圖畫教案教學目標：培養(yǎng)學生的審美能力，發(fā)展終身學習的能力，自主學習及獨立思考的能力，運用知識的能力。培養(yǎng)創(chuàng)新精神，發(fā)展個性，培養(yǎng)學生熱愛大自然，熱愛生活的美好情感。重點：手繪線條圖像表達的意義功能的理解。體會手繪線條表達的樂趣。培養(yǎng)和發(fā)展觀察能力和表現(xiàn)能力。難點：能夠迅速把握物象的特征，大膽果斷有個性的表達再現(xiàn)生活中見過的形象。教學過程：一、情景導入：欣賞：看flash線條先生提出問題：我們看到的這些線條有什么變化？組成什么圖像？我們每個人都是生活的導演，外賓旅游遇到困難，語言不通怎樣去幫助他呢？（畫一杯牛奶，一塊面包）導出課題：（定義）手繪線條圖像：是

2、最為常見的繪畫表達方式，是美術(shù)中的白話文，他可以把表達不清楚的內(nèi)容，直觀的表現(xiàn)出來。二、師生探索創(chuàng)新1、理解領(lǐng)悟師生共同感受：手繪線條圖像表達的意義功能的.理解。體會手繪線條表達的樂趣。功能：敘事、說明、交流、抒情、記錄等功能。是人類除口語，文字外的“第三語言”。2、探究性學習我來畫大家猜游戲接力賽手繪線條圖像的多種功能和在各種場合的運用，可以使我們把難以用語言表達和表達不清楚的內(nèi)容，清楚地表達給對方。手繪線條圖像的表達具有豐富美感的藝術(shù)性，在沒有文字出現(xiàn)以前，人們使用手繪圖像傳達和交流今天已廣泛應(yīng)用于社會各個方面，我們面臨讀圖時代的挑戰(zhàn)。三、鞏固練習動手動腦，表達體驗表達：可以單獨完成，也可以合作用手繪線條圖像大膽果斷地表達，發(fā)揮想象力，運用豐富的手法進行表達。1、畫一張從學校到家的路線圖。2、告訴大家你喜歡的服裝款式。3、展示你的房間布局。4、失眠了，你能用手繪線條圖像表達出來嗎？四、展示評價圖片展示：明確手繪線條圖像不受時間、地點的限制，工具技法的約束，具有廣泛的實用性。圖片參見課本89頁。共同賞

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