教育實(shí)習(xí)工作個(gè)人總結(jié)動(dòng)態(tài)PPT

1、教 育 實(shí) 習(xí) 工 作 個(gè) 人 總 結(jié) 教育實(shí)習(xí)總結(jié) experience sharing of primary school teachers and apprentices experience sharing school teachers and apprentices 宣講人：某某某 時(shí)間：20XX.XX 目錄目錄 01整體概況簡(jiǎn)介 02實(shí)習(xí)教學(xué)工作 03實(shí)習(xí)教師工作 04教育調(diào)查階段 05實(shí)習(xí)小結(jié)致謝 整體概況簡(jiǎn)介整體概況簡(jiǎn)介 第一部分 experience sharing of primary school teachers and apprentices sharing sch

2、ool teachers and apprentices 整體概況簡(jiǎn)介 X月X日我在XX縣 X中學(xué)進(jìn)行的一 個(gè)月的教育實(shí)習(xí) 順利結(jié)束了。進(jìn) 入實(shí)習(xí)學(xué)校的第 一天 學(xué)校給我們安排 了各自的指導(dǎo)老 師和實(shí)習(xí)班級(jí)， 我實(shí)習(xí)的班級(jí)是X 年級(jí)X班，指導(dǎo)老 師是XX老師 整體概況簡(jiǎn)介 教育教育實(shí)習(xí)實(shí)習(xí) 她是學(xué)校的骨干數(shù)學(xué)教師和優(yōu)秀班主任。在XX 老師的精心指導(dǎo)和幫助下，我較好的完成了教 育實(shí)習(xí)任務(wù)。實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括教學(xué)工作、 班主任工作以及教育調(diào)查。 整體概況簡(jiǎn)介 作為一名實(shí)習(xí)教師，在這一個(gè)月里，我以一個(gè)教師的身份嚴(yán)格要求自己，為人師表 處處注意自己的言行儀表，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生 本著本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)對(duì)學(xué)生

3、負(fù)責(zé)的態(tài) 度，盡心盡力的做好度，盡心盡力的做好 每一項(xiàng)工作每一項(xiàng)工作。 虛心聽取學(xué)校領(lǐng)虛心聽取學(xué)校領(lǐng) 導(dǎo)和老師的指導(dǎo)導(dǎo)和老師的指導(dǎo) 意見意見 整體概況簡(jiǎn)介 和其他實(shí)習(xí)生一起團(tuán)結(jié)協(xié)作完成實(shí)習(xí) 管理班級(jí)的經(jīng)驗(yàn)管理班級(jí)的經(jīng)驗(yàn) 學(xué)校布置給我們的任務(wù) 我獲得了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn) 管理班級(jí)的經(jīng)驗(yàn) 實(shí)習(xí)教學(xué)工作實(shí)習(xí)教學(xué)工作 第二部分 experience sharing of primary school teachers and apprentices sharing school teachers and apprentices 實(shí)習(xí)教學(xué)工作 實(shí)習(xí)教學(xué)工作聽課階段第一周主要是聽課。根據(jù)學(xué)校安 排進(jìn)入到各

4、個(gè)年級(jí)進(jìn)行聽課，親身感受教學(xué)氛圍，總結(jié) 教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以便更好地運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)之中。聽課的重 點(diǎn)是學(xué)習(xí)老師怎樣備課、講課，怎樣系統(tǒng)的把知識(shí)傳授 給學(xué)生，怎樣駕馭整個(gè)課堂。 實(shí)習(xí)教學(xué)工作 積極聽課學(xué)習(xí)積極聽課學(xué)習(xí) 我積極聽課學(xué)習(xí)，并試著書寫教案、備課，并與趙老師以及其他數(shù)學(xué)老師的教案進(jìn)行對(duì)比，以發(fā) 現(xiàn)不足及時(shí)改正，積極與指導(dǎo)老師趙老師交流心得體會(huì)，并請(qǐng)趙老師給與指導(dǎo)建議。與此同時(shí)， 我還積極了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)成績(jī)、個(gè)人喜好、性格特點(diǎn)等 學(xué)習(xí)狀況學(xué)習(xí)狀況 其中以了解學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況為重中之重。同時(shí) 還要批改兩個(gè)班級(jí)的數(shù)學(xué)作業(yè)，做批改記錄，批改作業(yè)使 我對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的認(rèn)識(shí)更加準(zhǔn)確。這一周

5、過(guò)得很是充實(shí)。 實(shí)習(xí)教師工作實(shí)習(xí)教師工作 第三部分 experience sharing of primary school teachers and apprentices sharing school teachers and apprentices 實(shí)習(xí)教師工作 上課階段第二周開始就是進(jìn)入正式的課堂教學(xué)了。根據(jù) 學(xué)校安排，我實(shí)習(xí)的對(duì)象是XX班的學(xué)生，教的是X年級(jí)X 冊(cè)的XX。實(shí)習(xí)期間，我一共上了X節(jié)的XX課。從備課到 講課再到批改作業(yè)，我都認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課，每節(jié)課都 是認(rèn)真分析教學(xué)目標(biāo)和重點(diǎn)難點(diǎn)，尋求最適合的方法傳 授知識(shí)，并虛心向老師詢問(wèn)細(xì)節(jié)問(wèn)題。每上完一節(jié)課都 要認(rèn)真做教學(xué)反思 查漏

6、補(bǔ)缺查漏補(bǔ)缺課后與指導(dǎo)老師共同探討教學(xué)效果 實(shí)習(xí)教師工作 認(rèn)真認(rèn)真分析分析 努力解決學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中易錯(cuò)難懂的知識(shí)點(diǎn)。在 教學(xué)過(guò)程中，也發(fā)現(xiàn)了自身的不足，在教材的挖掘 程度上還需努力，理論水平還需提高，還需要積累 更多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，鍛煉自己的語(yǔ)言表達(dá)能力，從而 不斷提升組織能力與應(yīng)變能力，不斷提升個(gè)人素質(zhì) 不斷完善各項(xiàng)能力。 教育調(diào)查階段教育調(diào)查階段 第四部分 experience sharing of primary school teachers and apprentices sharing school teachers and apprentices 教育調(diào)查階段 學(xué)生按時(shí)早讀，監(jiān)督學(xué)

7、生打掃衛(wèi)生學(xué)生按時(shí)早讀，監(jiān)督學(xué)生打掃衛(wèi)生 平時(shí)找值日班長(zhǎng)平時(shí)找值日班長(zhǎng) 和學(xué)習(xí)委員了解和學(xué)習(xí)委員了解 作業(yè)的上交情況作業(yè)的上交情況 上交情況上交情況 耐心地做學(xué)耐心地做學(xué) 生的思想工生的思想工 作等等作等等 上交情況上交情況 同時(shí)，晚自習(xí)進(jìn)同時(shí)，晚自習(xí)進(jìn) 到班里進(jìn)行作業(yè)到班里進(jìn)行作業(yè) 輔導(dǎo)輔導(dǎo) 上交情況上交情況 實(shí)習(xí)小結(jié)致謝實(shí)習(xí)小結(jié)致謝 第五部分 experience sharing of primary school teachers and apprentices sharing school teachers and apprentices 實(shí)習(xí)小結(jié)致謝 一個(gè)月的實(shí)習(xí)很快結(jié)束了，這次實(shí)習(xí)是對(duì)我 人生的一次有益的嘗試和磨練。在這一個(gè)月 里，我學(xué)到了很多教學(xué)和管理上的經(jīng)驗(yàn)，同 時(shí)也深刻的認(rèn)識(shí)到了自身的一些不足，在以 后的學(xué)習(xí)中還需繼續(xù)努力。 繼續(xù)努力繼續(xù)努力 實(shí)習(xí)小結(jié)致謝 感謝學(xué)?？梢越o我們這樣的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，感 謝指導(dǎo)老師給予我的精心指導(dǎo)，今后我會(huì) 更加努力、認(rèn)真，爭(zhēng)取早日成為一名優(yōu)秀 的人民教師。 感謝學(xué)校 教 育 實(shí) 習(xí) 工 作 個(gè) 人 總 結(jié) 教育實(shí)習(xí)總結(jié) experience s