幼兒園小班小青蛙捉害蟲教案_第1頁
幼兒園小班小青蛙捉害蟲教案_第2頁
幼兒園小班小青蛙捉害蟲教案_第3頁
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文檔簡介

1、幼兒園小班小青蛙捉害蟲教案活動目標(biāo)：1.粗淺地感受歌曲的活潑歡快的旋律，學(xué)用連貫和跳躍的唱法甜美的歌唱。2.學(xué)習(xí)用喜歡的動作表現(xiàn)小青蛙捉害蟲后高興的心情。3.在熟練歌曲的基礎(chǔ)上替換歌詞。4.有感情地學(xué)唱歌曲。5.喜歡參加音樂活動，體驗(yàn)音樂游戲的快樂?；顒訙?zhǔn)備：1.春天的背景圖一幅。2.小熊、小刺猬、小松鼠、小花蛇的貼絨圖片活動過程：一、復(fù)習(xí)律動小鳥飛幼兒在音樂伴奏下，學(xué)小鳥飛進(jìn)教室二、練聲小動物醒來了1.出示春天的背景圖春天天氣真好，花兒都開了。有些小動物睡了一個冬天，都醒來了。它們在哪呢？我們來找找看。2.教師和幼兒分別找到小松鼠、小熊、小刺猬、小花蛇，唱一唱這些小動物醒來的.時候做了哪些動

2、作。三、學(xué)唱歌曲小青蛙捉害蟲1.出示小青蛙指偶，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣池塘里真熱鬧，是誰在叫？（教師學(xué)小青蛙叫）小青蛙醒來了，可小青蛙有重要的事要做，小朋友猜猜看它有什么重要的事？小朋友自由討論2.教師無琴聲伴奏演唱，幼兒欣賞歌曲一遍小朋友猜的對不對，讓小青蛙唱給你們聽。3.師和幼兒有節(jié)奏地朗誦歌詞4.幼兒跟著琴聲輕輕地唱5.用連貫和跳躍的唱法甜美的演唱四、根據(jù)歌詞內(nèi)容學(xué)習(xí)用自己喜歡的方式創(chuàng)編相應(yīng)的動作1.集體在座位上邊唱邊做動作2.創(chuàng)編小青蛙捉到害蟲后高興的動作3.個別、集體進(jìn)行歌曲表演五、替換歌詞演唱將“一只小青蛙”可更換成2只、3只、許多只等等教學(xué)反思：本次音樂活動形式新穎、構(gòu)思巧妙。由冬眠的小動物醒來了自然而然地引出了小青蛙捉害蟲，并根據(jù)歌詞內(nèi)容用自己喜歡的動作進(jìn)行表演和創(chuàng)編，用其他數(shù)量詞替換歌詞中的“一只小青蛙”，拓寬了幼兒的思維能力。演唱中讓幼兒充分思考、討論，總結(jié)出小青蛙捉害蟲既輕巧又靈活。在演唱中注意用連貫、跳躍的方法演唱，主題作用得到了充分發(fā)揮。美中不足的是表揚(yáng)孩子的話太少，生硬，形式太單調(diào)小百科：蛙體型較苗條，多善于游泳。 頸部不明顯，無肋骨。前肢的尺骨與橈骨愈合，后肢的脛

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