理發(fā)師的奇遇

1、時(shí)間：2011年12月26日指導(dǎo)老師：趙老師班級(jí)：大二班實(shí)習(xí)生：王靜活動(dòng)內(nèi)容：語言活動(dòng) 理發(fā)師的奇遇（續(xù)編故事）活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)根據(jù)故事的情節(jié)續(xù)編故事的結(jié)局，發(fā)揮想象力2、知道人不可貌相，不能從表面看問題?；顒?dòng)準(zhǔn)備：教育掛圖理發(fā)師的奇遇活動(dòng)過程：一、以談話的形式引入，激發(fā)幼兒對(duì)故事理發(fā)師的奇遇的興趣。師：小朋友們，如果我們的頭發(fā)長長了我們要怎么辦呀？師：對(duì)了，我們要去理發(fā)店找理發(fā)師理頭發(fā)。二、教師第一遍講述故事.I提問：1、故事的名字？2、故事里的客人是誰？3、他們發(fā)生了一件什么事？ W I *師：今天呀理發(fā)店里來了一位奇怪的客人， 你們想知道它是誰嗎？老師為小朋友們帶了一個(gè)好 聽的故事，故

2、事的名字叫理發(fā)師的奇遇，一會(huì)請(qǐng)小朋友們認(rèn)真地聽故事，然后告訴老師：故事 的名字是什么？故事里的客人是誰？他們發(fā)生了一件什么事？師：故事講完了，你們猜對(duì)了嗎？那位奇怪地客人是誰呀？（獅子），你們知道故事的名字叫什么嗎？里面都有誰？發(fā)生了什么事？三、出示圖片，教師第二遍講述故事提問：1、獅子請(qǐng)理發(fā)師為他理發(fā)時(shí)，理發(fā)師為什么會(huì)發(fā)抖？2、故事里用了一個(gè)好聽的詞表示理發(fā)師害怕，這個(gè)詞是什么呀！3、理發(fā)師在為獅子理發(fā)時(shí)出了幾次錯(cuò)誤？她是怎么解決問題的？之后，理發(fā)師又出了什么錯(cuò) 呀！師：小朋友們說的真好，聽得真仔細(xì)。都知道了故事的名字叫理發(fā)師的奇遇，說的是一只 獅子到理發(fā)店找理發(fā)師理發(fā)的故事。那現(xiàn)在老師要請(qǐng)

3、小朋友們看著圖聽老師把故事再講一遍，然后 回答老師的問題。師：小朋友們都聽清楚故事了嗎？那誰知道獅子請(qǐng)理發(fā)師為他理發(fā)時(shí)，理發(fā)師為什么會(huì)發(fā)抖呢？（理發(fā)師害怕被獅子吃了）故事里用了一個(gè)好聽的詞表示理發(fā)師害怕，這個(gè)詞是什么呀?。喩戆l(fā)抖）理發(fā)師在為獅子理發(fā)時(shí)出了幾次錯(cuò)誤？她是怎么解決問題的？之后， 理發(fā)師又出了什么錯(cuò) 呀?。ò血{子的短發(fā)也剪壞了）四、完整講述故事，討論獅子的頭發(fā)被剪光了，如果你是獅子，你會(huì)怎么做？如果你是理發(fā)師， 你又會(huì)怎么做？師：剛剛我們看著圖片把故事又聽了一遍，知道了發(fā)生在理發(fā)師和獅子之間的故事：獅子的短 發(fā)又被剪壞了，如果你是獅子，你會(huì)怎么做呢？如果你是理發(fā)師， 你要怎么辦呢？

4、請(qǐng)小朋友們聽老 師完整的把故事講一遍，然后回答老師的問題。師：故事講完了，誰愿意來說一說，獅子的短發(fā)又被剪壞了，如果你是獅子，你會(huì)怎么做呢？如果你是理發(fā)師，你要怎么辦呢？Il I r-j-：五、啟發(fā)幼兒開動(dòng)腦筋，為故事續(xù)編一個(gè)合理又有趣的結(jié)局，并與周圍的小朋友一起討論交流， 教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒多想想、多說說，想個(gè)和別人不一樣的結(jié)局。1共同討論故事結(jié)局，引導(dǎo)幼兒大膽想象，自由創(chuàng)編并能夠與同伴交流。師：小朋友們說的真好，每個(gè)小朋友也都有自己的想法，那到底獅子的頭發(fā)被剪光后會(huì)發(fā)生什么事呢？請(qǐng)小朋友們把它繼續(xù)編下去， 編出一個(gè)完整的故事，想個(gè)和別人不一樣的結(jié)局，編完的小 朋友可以跟旁邊的小朋友互相

5、說一說，交流一下。2、請(qǐng)幼兒說說自己編的結(jié)局，全班幼兒一起評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)大膽創(chuàng)新的幼兒。I師：剛剛老師聽了很多小朋友編的故事結(jié)局， 那現(xiàn)在老師要請(qǐng)幾個(gè)小朋友來編一編， 其他小朋 友認(rèn)真的聽，然后故事老師你覺得他編的怎么樣，哪里好，哪里還不夠好。3、與幼兒選定其中一種結(jié)局，共同將故事講述一遍。師：小朋友們真棒，為故事編了這么多好聽的結(jié)局，那我們一起來選一個(gè)好的結(jié)局，把故事完整的講一遍好不好啊！六、討論、小結(jié)師：故事編完了，小朋友們也都知道了獅子雖然看上去很兇， 但是我們故事里的這只獅子卻總 是笑瞇瞇的，跟表面看的一點(diǎn)也不一樣，就像我們生活中見到的許多的動(dòng)物、東西或人也都會(huì)有和 表面不一樣的一面，所以

6、呀，我們?cè)谏钪幸惨獙W(xué)會(huì)不從表面看問題的好本領(lǐng)。附：故事：理發(fā)師的奇遇有一位理發(fā)師，工作非常辛苦，每天從早忙到晚，有時(shí)候，遇上愛挑毛病的顧客，理發(fā)師又累又難過有一天傍晚，理發(fā)師正要下班，忽然傳來了敲門聲。理發(fā)師開門一看，“?。?！ ”她嚇慌了。門外站著一只滿頭長毛的獅子。理發(fā)師渾身發(fā)抖地說：“獅子先生，求求你，請(qǐng)您不要吃我”獅子笑著對(duì)理發(fā)師說：“老師傅別害怕，我是來理發(fā)的?！崩戆l(fā)師小心地把獅子請(qǐng)進(jìn)了屋。獅子坐在椅子上，請(qǐng)李大師給它燙發(fā)。理發(fā)師給它上了藥水，又戴上了電烘罩?；艁y中，呼， 獅子的頭上著火了。理發(fā)師急忙取來滅火器，對(duì)準(zhǔn)獅子的頭發(fā)猛噴?；饟錅缌?，可是獅子的一頭卷發(fā)也不見了。這下可闖了大禍，理發(fā)師嚇得渾身哆嗦，心想：獅子一