《魚游到了紙上》課件(新)

1、 【“游”動全身】 初讀課文：初讀課文： （1）把生字讀準，把句子讀通。）把生字讀準，把句子讀通。 （2）找出課文中帶）找出課文中帶“游游”字的句子，字的句子， 請用直線畫下來，并標上序號。請用直線畫下來，并標上序號。 （1）坐在池邊的茶室里，泡）坐在池邊的茶室里，泡 上一壺茶，靠著欄桿看魚兒自由上一壺茶，靠著欄桿看魚兒自由 自在地自在地游游來來游游去，真是賞心悅目。去，真是賞心悅目。 （2）他老是一個人呆呆地站）他老是一個人呆呆地站 在金魚缸邊，靜靜地看著金魚在金魚缸邊，靜靜地看著金魚 在水里在水里游游動，而且從來不說一動，而且從來不說一 句話。句話。 （3）“喲，金魚喲，金魚游游到了他的到

2、了他的 紙上來啦！紙上來啦！”一個女孩驚奇一個女孩驚奇 地叫起來。地叫起來。 （4 4）他有時工筆細描，把金）他有時工筆細描，把金 魚的每個部位一絲不茍地畫下來，魚的每個部位一絲不茍地畫下來， 像姑娘繡花那樣細致；有時又揮像姑娘繡花那樣細致；有時又揮 筆速寫，很快地畫出金魚的動態(tài)，筆速寫，很快地畫出金魚的動態(tài)， 仿佛金魚在紙上仿佛金魚在紙上游游動。動。 （5）他好像和）他好像和游游魚已經(jīng)融為一魚已經(jīng)融為一 體了。體了。 （6）我把那個女孩說的話寫給）我把那個女孩說的話寫給 他：他：“魚魚游游到了你的紙上來啦！到了你的紙上來啦！” （7）他接過筆在紙上他接過筆在紙上 又加了一句：又加了一句：“先

3、游先游 到了我的心里。到了我的心里?！?他有時他有時工筆細工筆細 描描，把金魚的每個，把金魚的每個 部位部位一絲不茍一絲不茍地畫地畫 下來，像姑娘繡花下來，像姑娘繡花 那樣細致；有時又那樣細致；有時又 揮筆揮筆速寫速寫，很快地，很快地 畫出金魚的動態(tài)，畫出金魚的動態(tài)， 仿佛金魚在紙上游仿佛金魚在紙上游 動。動。 他有時工筆細描，把金魚他有時工筆細描，把金魚 的的（ ）部位部位（ ） 地畫下來，像姑娘繡花那樣地畫下來，像姑娘繡花那樣 （ ）；有時又揮筆速寫，；有時又揮筆速寫， （ ）地畫出金魚的地畫出金魚的 （ ） ，仿佛金魚在紙上，仿佛金魚在紙上 游動。游動。 【“游游”進心里進心里】 默讀課

4、文默讀課文412自然段，小組討論：自然段，小組討論： 用波浪線畫出他平時是怎么看魚用波浪線畫出他平時是怎么看魚 的句子？并交流一下你們的感受。的句子？并交流一下你們的感受。 【“游游”進心里進心里】 默讀課文默讀課文412自然段，小組討論：自然段，小組討論： 用波浪線畫出他平時是怎么看魚用波浪線畫出他平時是怎么看魚 的句子？并交流一下你們的感受。的句子？并交流一下你們的感受。 他他老是一個人老是一個人 呆呆地站在金魚缸呆呆地站在金魚缸 邊。靜靜地看著金邊。靜靜地看著金 魚在水里游動，而魚在水里游動，而 且從來不說一句話。且從來不說一句話。 呆呆地呆呆地 靜靜地靜靜地 等太陽快下山了，等太陽快下

5、山了， 我才起身往回走，路我才起身往回走，路 過后院，看到那位青過后院，看到那位青 年還在金魚缸邊畫畫。年還在金魚缸邊畫畫。 他似乎忘記了時間，他似乎忘記了時間， 忘記了自己。忘記了自己。 圍觀的人越來越圍觀的人越來越 多，大家贊嘆著，議多，大家贊嘆著，議 論著，唯一沒有任何論著，唯一沒有任何 反應的是他自己。他反應的是他自己。他 好像和游魚已經(jīng)融為好像和游魚已經(jīng)融為 一體了。一體了。 融為融為 一體一體 ( )魚游進他的心里，魚游進他的心里， ( )才能游到紙上。才能游到紙上。 我看到了一個（我看到了一個（ ）的青年。）的青年。 寫話訓練：那么你能想象一下當時在寫話訓練：那么你能想象一下當時在 場的人是怎樣贊嘆和議論的嗎？場的人是怎樣贊嘆和議論的嗎？ 選擇任意一題寫一寫：選擇任意一題寫一寫： （1）看，這位白胡子老爺爺擠了）看，這位白胡子老爺爺擠了 過來，看著畫，說：過來，看著畫，說：“ ?！?（2）這位大伯伯也走了過來，探）這位大伯伯也走了過來，探 著身子，看著畫，說著身子，看著畫，說