神的一滴終稿

1、 神的一滴神的一滴 梭羅梭羅 【學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)】整體把握文本，賞整體把握文本，賞 析重要語句的含義，體會(huì)作者析重要語句的含義，體會(huì)作者 的復(fù)雜情感。的復(fù)雜情感。 檢查預(yù)習(xí)檢查預(yù)習(xí) 蓊蓊郁郁 游游弋弋 愜愜意意 慵慵懶懶 虛虛擲擲 揮揮霍霍 甬甬道道 徜徉徜徉 黑黑魆魆魆魆 混混濁濁 吞吞噬噬 冰冰藏藏 漣漣漪漪 一一泓泓 深深邃邃 一一瞥瞥 引引擎擎 wng y qi yng zh hu yng chngyng x hn sh cng y hng su pi qng 走進(jìn)作者 梭羅，美國著名的作家、思想家。1817 年出生于康科德城，畢業(yè)于哈佛大學(xué)， 回鄉(xiāng)執(zhí)教兩年，然后在大作家愛默生家 中當(dāng)

2、助手，并嘗試寫作，1845年獨(dú)自跑 進(jìn)無人居住的瓦爾登湖的山林，兩年后 才回到康科德城。1862年因肺病逝世。 梭羅獨(dú)立高潔，為人孤僻，一生憎惡強(qiáng)暴不公， 同情貧苦大眾。 在瓦爾登湖，他親手建造了一個(gè)小木屋，獨(dú)立 勞作，自食其力，過著物質(zhì)簡樸而精神異常富 有的隱居生活。勞作之余，悠閑地面對(duì)湖光山 色，面對(duì)四季晨昏，常常在物我兩忘中感悟生 命的真諦。他把這些景物和感受記錄下來，寫 成了一本書瓦爾登湖。一百多年后，美 國遺產(chǎn)雜志列舉“十本構(gòu)成美國人性格的 書”，梭羅的瓦爾登湖位居榜首。 海子自殺時(shí)身上帶著的四本書是：圣 經(jīng)、梭羅的瓦爾登湖等共四部。 傾聽范讀傾聽范讀 ，整體感知，整體感知 第一節(jié)、

3、最美、最有表情第一節(jié)、最美、最有表情 第三節(jié)第三節(jié)、圣潔、圣潔 第四節(jié)第四節(jié)、年輕、神秘、活力、年輕、神秘、活力 第五節(jié)第五節(jié)、真誠（虛偽的反義）、真誠（虛偽的反義） 第六節(jié)第六節(jié)、莊嚴(yán)、純潔、莊嚴(yán)、純潔 文章每段各寫了什么？分別體現(xiàn)了作文章每段各寫了什么？分別體現(xiàn)了作 者的什么情感？者的什么情感？ 第第1段段總寫湖在作者心中的感覺總寫湖在作者心中的感覺 第第2段段 描述人類對(duì)生態(tài)破壞的行為描述人類對(duì)生態(tài)破壞的行為 及其惡果及其惡果 追憶我在瓦爾登湖的一些往事追憶我在瓦爾登湖的一些往事 第第3段段 第第4段段 第第6段段 第第5段段 贊美了瓦爾登湖的堅(jiān)韌和頑強(qiáng)贊美了瓦爾登湖的堅(jiān)韌和頑強(qiáng) 揭示它

4、深刻與清澈的天性。揭示它深刻與清澈的天性。 盛贊莊嚴(yán)純潔的瓦爾登湖對(duì)現(xiàn)盛贊莊嚴(yán)純潔的瓦爾登湖對(duì)現(xiàn) 代人的精神洗禮代人的精神洗禮 。 禮贊禮贊 迷戀迷戀 無奈無奈 憤怒憤怒 驚喜驚喜 敬仰敬仰 崇敬崇敬 品味語言，體悟情感品味語言，體悟情感 這不是我的夢(mèng)，這不是我的夢(mèng)， 用于裝飾一行詩；用于裝飾一行詩； 我不能更接近上帝和天堂我不能更接近上帝和天堂 甚于我之生活在瓦爾登。甚于我之生活在瓦爾登。 我是它的圓石岸，我是它的圓石岸， 瓢拂而過的風(fēng)；瓢拂而過的風(fēng)； 在我掌中的一握，在我掌中的一握， 是它的水，它的沙，是它的水，它的沙， 而它的最深邃僻隱處而它的最深邃僻隱處 高高躺在我的思想中。高高躺在我

5、的思想中。 仔細(xì)品讀小詩，品味其中含義仔細(xì)品讀小詩，品味其中含義 賞析：瓦爾登湖因具有自我修復(fù)功能賞析：瓦爾登湖因具有自我修復(fù)功能 而重回清澈，它不是生命中的一件裝飾而重回清澈，它不是生命中的一件裝飾 品，而是比接近上帝和天堂更神圣的精品，而是比接近上帝和天堂更神圣的精 神屬地，讓人的心靈得到凈化，精神更神屬地，讓人的心靈得到凈化，精神更 加充實(shí)。作者置身其中，感覺物我一體，加充實(shí)。作者置身其中，感覺物我一體， 人與自然相互交融。人與自然相互交融。 內(nèi)容：內(nèi)容：抓住關(guān)鍵詞看本身寫了什么？表達(dá) 了什么情感？ 結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)：與上下文的聯(lián)系。 手法：手法：主要看修辭及作用。 語言：語言：用詞特點(diǎn)、句式

6、特點(diǎn)、語言風(fēng)格 鑒賞語句的一般方法和注意鑒賞語句的一般方法和注意 點(diǎn)點(diǎn) 在美麗的瓦爾登湖畔，在美麗的瓦爾登湖畔， 有一個(gè)梭羅紀(jì)念館，有一個(gè)梭羅紀(jì)念館， 每天來這里參觀的人每天來這里參觀的人 絡(luò)繹不絕。假如你來絡(luò)繹不絕。假如你來 到這個(gè)向往已久的地到這個(gè)向往已久的地 方，你有怎樣的感想？方，你有怎樣的感想？ 請(qǐng)你在紀(jì)念館的留言請(qǐng)你在紀(jì)念館的留言 簿上寫下簿上寫下100100字左右的字左右的 留言留言。 表露心聲，走近作表露心聲，走近作 者者 參觀感言參觀感言 隨著近代工業(yè)文明的發(fā)展，人類對(duì)大隨著近代工業(yè)文明的發(fā)展，人類對(duì)大 自然的侵害越來越肆意，對(duì)物質(zhì)的追求越自然的侵害越來越肆意，對(duì)物質(zhì)的追求越 來越貪婪，物質(zhì)的富有反而導(dǎo)致了精神的來越貪婪，物質(zhì)的富有反而導(dǎo)致了精神的 貧瘠。而梭羅在瓦爾登湖的簡單生活警示貧瘠。而梭羅在瓦爾登湖的簡單生活警示 世人：人類只有與自然和諧相處才能獲取世人：人類只有與自然和諧相處才能獲取 精神的最大滿足。精神的最大滿足。 課堂總結(jié)課堂總結(jié) 這堂課，我們通過整體感知文章這堂課，我們通過整體感知文章 內(nèi)容，探究了作者蘊(yùn)含在其中的復(fù)雜內(nèi)容，探究了作者蘊(yùn)含在其中的復(fù)雜 情感，為我們今后的生活指明了方向，情感，為我們今后的生活指明了方向， 希望同學(xué)們學(xué)以致用，用簡單生活的希望同學(xué)們學(xué)以致用，用簡單生活的 方式和自然和諧共處方式和自然和諧共處,尊重自然，保護(hù)