一年級(jí)語文：25、詠華山(教學(xué)方案)

1、一年級(jí)語文：25、詠華山（教學(xué)方案）Chinese is known as the Mother of Encyclopedias*, which is the best interpretation of it, solearning Chinese is very important（語文教案）學(xué)校：年級(jí):教師：教案設(shè)訃/精品文檔/文字可改教學(xué)文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小學(xué)一年級(jí)語文教案一年級(jí)語文：25、詠華山（教學(xué)方案）rIII教材簡(jiǎn)介:語文素有“百科之母”的稱號(hào)，我想這是對(duì)它基礎(chǔ)性最好的詮釋，丨 IIIIIII本教學(xué)設(shè)計(jì)資料適用于小學(xué)一年級(jí)語文科目，學(xué)習(xí)本教材的學(xué)生

2、可以提高自身I IIIIIII技能，本文檔是按照教材進(jìn)行修訂編寫，可以放心的進(jìn)行教材使用。IIIIIJ一一一一一一一一一一一一一一一一一一I課題課型新授課時(shí)2教學(xué)目標(biāo)1、正確、流利地朗讀課文、背誦課文。2、認(rèn)識(shí)17個(gè)生字，會(huì)寫其中的7個(gè)生字。認(rèn)識(shí)1個(gè)偏旁。3、理解課文內(nèi)容，從屮受到要多親身去感受，去體驗(yàn)的啟發(fā)。重點(diǎn)難點(diǎn)識(shí)字寫字，朗讀課文，背誦課文。課前準(zhǔn)備小黑板、掛圖、錄音、卡片教學(xué)文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小學(xué)一年級(jí)語文教案師生教學(xué)互動(dòng)過程第一課時(shí)教學(xué)流程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課。二、初讀課文，整體感知三、了解每自然段的大意。四、指導(dǎo)寫字。五、學(xué)生描紅、老師

3、巡視、指導(dǎo)。1、誰去過華山？想看看華山嗎？2、課件播放一小段表現(xiàn)華山高的錄像。3、今天我們要學(xué)的課文叫詠華山。讀到這個(gè)題目你有什么疑問？3、出示17個(gè)帶有拼音的生字、學(xué)生想讀啊個(gè)就讀哪個(gè)，讀對(duì)了，其他同學(xué)跟讀3遍。5、岀示本課生字組成的詞。第4頁教學(xué)文本DOCUMENT TEMPLATE 小學(xué)一年級(jí)語文教案6、用手勢(shì)告訴教師課文有幾個(gè)自然段。1、提出自讀要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子，畫出自 然段。2、認(rèn)讀帶有拼音的生字。4、認(rèn)讀沒有拼音的生字。自由讀，指名讀。第二課時(shí)教學(xué)流程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)一、復(fù)習(xí)生字引入二、讀文感悟，鞏固識(shí)字。四、質(zhì)疑五、小結(jié)形式：開火車2、學(xué)習(xí)第2、3自然段。5、指名讀。6、站在高聳入云的華山上，七歲的寇誰情不自禁地吟詠起詩第6頁DOCUMENT TEMPLATE小學(xué)一年級(jí)語文教案來。8、詩屮有沒有不明白的地方？11、說說寇準(zhǔn)為什么能作出好詩來？你受到什么啟發(fā)？1、齊讀第1自然段和最后一自然段。3、畫出講華山高的句子。4、再讀讀，一邊讀一邊想象華山 的樣子。7、吟誦詩句。9、齊讀第2、3自然段。10、分角