100以內(nèi)數(shù)的加減法

1、100以內(nèi)數(shù)的加減法復(fù)習(xí)課教學(xué)目標(biāo)：1、 引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)回憶100以內(nèi)數(shù)加減法的計(jì)算知識(shí)，能正確熟練的進(jìn)行計(jì)算。進(jìn)一步提高學(xué)生的計(jì)算能力，掃除計(jì)算上的障礙。2、 通過整理和復(fù)習(xí)，讓學(xué)生能發(fā)現(xiàn)計(jì)算中存在的一些規(guī)律，體驗(yàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。3、 在小組的交流與合作學(xué)習(xí)中，培養(yǎng)初步的歸納總結(jié)數(shù)學(xué)知識(shí)的能力以及解決問題能力。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：讓學(xué)生形成初步的整理知識(shí)的能力，熟練掌握正確的計(jì)算方法并能發(fā)現(xiàn)規(guī)律。 教學(xué)過程：課前談話：想知道老師幾歲嗎？猜猜看？請(qǐng)三個(gè)孩子猜，老師板書，到底哪個(gè)年齡和老師的最接近呢？一會(huì)我們上課解決好不好？一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入剛才大家猜了老師的年齡，老師寫出來了，老師是29歲，同學(xué)

2、們猜的哪個(gè)年齡和老師最接近呢？引導(dǎo)孩子列出算式：預(yù)設(shè)：29-25=4 30-29=1 29-22=7通過計(jì)算你們發(fā)現(xiàn)哪個(gè)年齡和老師的最接近啊？剛才大家用數(shù)學(xué)的辦法幫助老師解決了年齡的問題，大家看這三個(gè)算式都是以前我們學(xué)習(xí)的什么算式??？（減法）以前我們只學(xué)過減法嗎？（加法）這節(jié)課就讓我們一起復(fù)習(xí)100以內(nèi)數(shù)的加減法（板書課題）二、歸納整理 （一）計(jì)算練習(xí)。1、比一比，看誰是計(jì)算小能手。（口算卡片出示）263= 374= 2320= 2612= 5230=247= 1428= 7256= 498= 9135=2、老師公布答案，請(qǐng)學(xué)生把錯(cuò)題用圓圈圈起來。3、說算法，進(jìn)一步復(fù)習(xí)口算的方法。計(jì)算全部正確

3、的孩子就被評(píng)為計(jì)算小能手了，請(qǐng)計(jì)算小能手任選一題說說巧妙的算法。4、分析錯(cuò)誤典型。有幾位小馬虎，他們知道自己做錯(cuò)了，可是找不到錯(cuò)誤的原因，誰愿意幫忙？全部是豎式呈現(xiàn)。錯(cuò)在哪里？正確得數(shù)是多少？（1）37+4=77 相同數(shù)位要對(duì)齊（2） 14+28=32個(gè)位滿十向十位進(jìn)一（3）7256=24個(gè)位不夠減，從十位退一,在個(gè)位加十再減（4）91-35=57（豎式中寫成了34，得數(shù)是57）計(jì)算要認(rèn)真、細(xì)心、檢查5、計(jì)算加減法要注意： 相同數(shù)位對(duì)齊。 從個(gè)位算起。 個(gè)位滿十向十位進(jìn)一;個(gè)位不夠減，從十位退一,在個(gè)位加十再減。（二）分類整理1、同桌合作討論。（先分為加、減法兩類，再進(jìn)一步分成進(jìn)位加和不進(jìn)位加

4、，退位減和不退位減）請(qǐng)大家再回過頭來仔細(xì)觀察這10道算式，如果請(qǐng)你分成兩大類，你準(zhǔn)備怎么分？同桌相互說一說。（加法一類、減法一類；兩位數(shù)加減一位數(shù)一類，兩位數(shù)加減兩位數(shù)一類；進(jìn)位退位一類。不進(jìn)位不退位一類等等）2、老師出示答案小結(jié)：老師有個(gè)秘密告訴大家，剛才我們復(fù)習(xí)的100以內(nèi)數(shù)的加減法應(yīng)注意的問題和分類，也是今后學(xué)習(xí)萬以內(nèi)數(shù)的加減法、億以內(nèi)數(shù)的加減法應(yīng)注意的問題，而且分類方法也是一樣的，那你們說100以內(nèi)數(shù)的加減法重要不重要啊？學(xué)了數(shù)學(xué)知識(shí)就是為了運(yùn)用知識(shí)來解決生活中的問題，現(xiàn)在我們就學(xué)過的數(shù)學(xué)知識(shí)去解決生活中的實(shí)際問題。三、學(xué)以致用、解決問題。老師帶領(lǐng)大家到游樂城看一看，剛走到門口就看到這

5、個(gè)價(jià)目表。你能看懂嗎？說能說說？（小黑板出示）游樂價(jià)目表小飛機(jī): 6元/人碰碰車： 4元/人小火車： 9元/人木馬： 6元/人太空飛行：20元/人1、復(fù)習(xí)一步計(jì)算的問題問題一、最貴的多少錢？最便宜的多少錢？相差多少錢？問題二、老師玩了兩樣花了15元，你能猜出是那兩樣嗎？問題三、如果老師請(qǐng)你玩兩樣，但是不許超過20元，你準(zhǔn)備玩那兩樣？你還能提出一步計(jì)算的問題嗎？（一個(gè)加法，一個(gè)減法）請(qǐng)學(xué)生口頭列式并說出結(jié)果。2、復(fù)習(xí)兩步計(jì)算的問題你們提了一步計(jì)算的問題，讓老師給大家提兩步計(jì)算的問題，看誰會(huì)算？問題一、小明拿20元，去玩太空飛行和小飛機(jī)，還剩多少元？口頭說出算式，并說出第二種算法，問題二、小剛想玩碰碰車、小火車和木馬，一共多少元？問題三、玩小飛機(jī)和碰碰車比只玩小火車多幾元？仔細(xì)觀