同分母分數(shù)加減法優(yōu)質課PPT學習教案

1、會計學1 同分母分數(shù)加減法優(yōu)質課同分母分數(shù)加減法優(yōu)質課 表示把單位表示把單位“1”1”平均分成（平均分成（ ）份，表示其中的（）份，表示其中的（ ）份。它的）份。它的 分數(shù)單位是（分數(shù)單位是（ ），）， 里面有里面有 ( )( )個個( )( )。 8 7 8 7 復習填空一：復習填空一： 8 7 7 1 8 1 8 第1頁/共19頁 復習填空二：復習填空二： （1） 里面有（里面有（ ）個）個 。 5 9 1 9 （2） 是是4個（個（ ）。）。 4 7 1 7 5 （3） 1里面有（里面有（ ）個）個 ，即是（，即是（ ）。）。 1 5 5 5 5 3 2 1（4） 的分數(shù)單位是（的分數(shù)單

2、位是（ ）。）。 1 3 第2頁/共19頁 同分母分數(shù)加、減法同分母分數(shù)加、減法 執(zhí)教教師執(zhí)教教師: :陸海強陸海強 第3頁/共19頁 我吃了我吃了 1 塊蛋糕。塊蛋糕。 爸爸吃了爸爸吃了 個蛋糕，個蛋糕， 媽媽吃了媽媽吃了 個蛋糕。個蛋糕。 3 8 1 8 我吃了我吃了 3 塊蛋糕。塊蛋糕。 根據(jù)這兩條數(shù)學信息，你能提出什根據(jù)這兩條數(shù)學信息，你能提出什 么數(shù)學問題？么數(shù)學問題？ 第4頁/共19頁 自學提示一自學提示一 (時間：時間：4分鐘分鐘) 自學并解決問題一自學并解決問題一 自學問題：自學問題： 1、解決問題時，要用什么運算方法？、解決問題時，要用什么運算方法？ 為什么？為什么？ 2、怎

3、樣列式，并計算？、怎樣列式，并計算？ 3、對計算結果有什么要求？、對計算結果有什么要求？ 4、它的含義是什么？、它的含義是什么？ 自學方法：自學方法： 獨立思考、探究、小組討論交流獨立思考、探究、小組討論交流 第5頁/共19頁 問題一：問題一： 爸爸和媽媽一共吃了多少個蛋糕？爸爸和媽媽一共吃了多少個蛋糕？ + 3 8 1 8 想：想：( ) 個個( ) 和和 ( ) 個個 ( )合起來，是（合起來，是（ ）個）個 ( ) ，即（，即（ ）。）。 1 8 1 81 8 4 8 3+1 8 4 8 1 2 = 4 31 （個 ） 分數(shù)加法的含義與整數(shù)加法的含義分數(shù)加法的含義與整數(shù)加法的含義 相同，

4、是相同，是把兩個數(shù)合并成一個數(shù)的運算。把兩個數(shù)合并成一個數(shù)的運算。 答：爸爸和媽媽一共吃了 個蛋糕。 1 2 第6頁/共19頁 自學提示二自學提示二 時間：時間：2分鐘分鐘 自學并解決問題二自學并解決問題二 想一想想一想 1、解決問題時，要用什么方法？為什么？、解決問題時，要用什么方法？為什么？ 2、怎樣列式，并計算？、怎樣列式，并計算？ 3、計算結果應該（、計算結果應該（ ）得到（）得到（ ） 。 4、它的含義是什么？、它的含義是什么？ 自學方法：自學方法： 獨立思考、探究、同桌交流獨立思考、探究、同桌交流 約分約分最簡分數(shù)最簡分數(shù) 第7頁/共19頁 問題二：問題二： 爸爸比媽媽多吃了多少個

5、蛋糕？媽媽爸爸比媽媽多吃了多少個蛋糕？媽媽 比爸爸少吃了多少個蛋糕？比爸爸少吃了多少個蛋糕？ - 3 8 1 8 3 - 1 8 = 想：想：( ) 個個( ) 減去減去 ( ) 個個 ( )，還剩（，還剩（ ）個）個 ( ) ，即（，即（ ）。）。 3 1 8 1 1 8 2 8 1 8 2 2 8 = 1 4（個 ） 分數(shù)減法的含義與整數(shù)減法的含義相同，分數(shù)減法的含義與整數(shù)減法的含義相同， 都是都是已知兩個數(shù)的和與其中的一個加數(shù)，求另已知兩個數(shù)的和與其中的一個加數(shù)，求另 一個加數(shù)的運算一個加數(shù)的運算。 答：爸爸比媽媽多吃了 個蛋糕，媽媽比爸爸少吃 個蛋糕。 1 4 1 4 第8頁/共19頁

6、 小組合作交流，觀察，比較以下兩個算小組合作交流，觀察，比較以下兩個算 式，你們能發(fā)現(xiàn)什么共同點？式，你們能發(fā)現(xiàn)什么共同點？ + 3 8 1 8 3+1 8 4 8 1 2 = - 3 5 3 - 1 5 = 1 5 2 5 第9頁/共19頁 小結小結 同分母分數(shù)相加、減，同分母分數(shù)相加、減，分母分母 不變，只把分子相加減。不變，只把分子相加減。 計算的結果，能約分的要約計算的結果，能約分的要約 成成最簡分數(shù)最簡分數(shù)。 第10頁/共19頁 1、填空并、填空并列式列式計算。計算。 2 5 2 5 ( ( ) ) ( ( ) ) 4 5 2 7 6 7 ( ( ) ) ( ( ) ) 4 7 2

7、5 2 5 += 2 + 2 5 4 5 = 2 7 6 7 - -= 6 - - 2 7 4 7 = 第一關 考考自己，相信自己！考考自己，相信自己！基礎測試基礎測試 ： 第11頁/共19頁 2、計算。、計算。 5 9 2 9 += 2 + 5 9 7 9 = 5 7 2 7 += 2 + 5 7 = 1 1 8 5 8 += 5 + 1 8 3 4 = 7 7 = 1 6 5 6 - - 3 10 = 2 5 4 5 = 4 + + 2 5 6 5 =1- - 7 10 = 5 - - 1 6 2 3 = 10 10 7 10 =- -+ 1 5 = 1 第12頁/共19頁 3、判斷對錯。

8、判斷對錯。 + 3 7 4 7 = 7 14 = 1 2 3 8 = 7 8 1 2 （ ） （ ） （ ） （ ） 同分母分數(shù)相加減，把分子相加減，分母不變 。 分數(shù)減法的含義是把兩個數(shù)合并成一個數(shù)的運算。 第13頁/共19頁 + = 2 11 3 11 5 11 在第二課堂活動中，在第二課堂活動中，5（4 ）班參加籃球）班參加籃球 社團的人數(shù)占全班人數(shù)的社團的人數(shù)占全班人數(shù)的 ，參加乒乓球社，參加乒乓球社 團的人數(shù)占全班人數(shù)的團的人數(shù)占全班人數(shù)的 。參加這兩個社團。參加這兩個社團 的人數(shù)共占全班人數(shù)的幾分之幾？沒參加第的人數(shù)共占全班人數(shù)的幾分之幾？沒參加第 二課堂的人數(shù)占全班人數(shù)的幾分之幾？二課堂的人數(shù)占全班人數(shù)的幾分之幾？ 2 11 3 11 5 11 6 11 - = 1 答：參加這兩個社團的人數(shù)共占全班人數(shù)的 , 沒參加第二課堂的人數(shù)占全班人數(shù)的 。 5 116 11 解決問題我能行解決問題我能行 第二關 第14頁/共19頁 分數(shù)單位為分數(shù)單位為 的最大真分數(shù)與最小的最大真分數(shù)與最小 假分數(shù)的和、差各是多少假分數(shù)的和、差各是多少? ? 1 9 第三關 第15頁/共19頁 通過這節(jié)課的學習，你學到 了什么？ 第16頁/共19頁 已知（已知（A和和B都是大于都