領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課制度

1、領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課制度歸納的內(nèi)容：領(lǐng)導(dǎo)停課制度領(lǐng)導(dǎo)干部深入教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)，及時(shí)了解、掌握教學(xué)一線信息，檢查、督促教學(xué)工作，解決教學(xué)過(guò)程中的問(wèn)題，是穩(wěn)定教學(xué)秩序、提高教學(xué)質(zhì)量的重要措施之一。實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)干部聽(tīng)課制度既是學(xué)校重視教學(xué)工作的有力體現(xiàn)，也是教學(xué)質(zhì)量保證和監(jiān)控體系中的重要環(huán)節(jié)；為了保持我院領(lǐng)導(dǎo)干部?jī)?yōu)良的作風(fēng)，進(jìn)一步建設(shè)良好的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)我院具體情況，特制定本制度。 一、 聽(tīng)課人員范圍 1、院級(jí)黨、政領(lǐng)導(dǎo)干部； 2、各系（部）黨、政領(lǐng)導(dǎo)、教研室主任； 3、教學(xué)、科研、師資、學(xué)生、設(shè)備管理職能部門(mén)副處級(jí)以上干部。 二、 聽(tīng)課次數(shù)要求 1、院級(jí)領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期不少于5次，主管教

2、學(xué)的副院長(zhǎng)不少于10次； 2、各系（部）黨政領(lǐng)導(dǎo)、教研室主任每學(xué)期不少于10次； 3、教學(xué)管理職能部門(mén)副處級(jí)以上干部每學(xué)期不少于10次； 4、師資、科研、學(xué)生、設(shè)備管理職能部門(mén)副處級(jí)以上干部每學(xué)期不少于5次。 三、聽(tīng)課人員的主要任務(wù)（一）了解教師的教學(xué)規(guī)范和學(xué)生的學(xué)習(xí)秩序情況；（二）了解教學(xué)中的事故情況；（三）了解和評(píng)價(jià)教師課堂教學(xué)水平和質(zhì)量；（四）了解教師、學(xué)生對(duì)教學(xué)和教學(xué)管理工作的意見(jiàn)和要求；（五）了解教學(xué)環(huán)境與教學(xué)設(shè)施情況。四、 聽(tīng)課的基本要求 1、聽(tīng)課人員每次聽(tīng)課至少聽(tīng)完一節(jié)課，不得中間離開(kāi)； 2、院領(lǐng)導(dǎo)和職能部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)在全院范圍聽(tīng)課；各系（部）領(lǐng)導(dǎo)、教研室主任聽(tīng)本系（部）教師承擔(dān)的課程

3、和其他系（部）教師承擔(dān)的本系學(xué)生的課程； 3、實(shí)行事先不打招呼的推門(mén)聽(tīng)課制度； 4、院領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課的時(shí)間、地點(diǎn)、課程、班級(jí)由教務(wù)處與黨委辦公室、院長(zhǎng)辦公室協(xié)調(diào)安排；其他領(lǐng)導(dǎo)干部根據(jù)工作情況和課表自主安排； 5、在聽(tīng)課過(guò)程中，檢查學(xué)生出勤情況、上課時(shí)的注意力和聽(tīng)課效果；注意教師按時(shí)上下課情況、師表、語(yǔ)言、舉止和教書(shū)育人情況； 6、對(duì)課程的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、課堂教學(xué)效果等提出意見(jiàn)和建議； 7、注意教室的設(shè)備、設(shè)施情況，教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)的環(huán)境和周?chē)h(huán)境； 8記錄師生反映的問(wèn)題和要求； 9、認(rèn)真做好聽(tīng)課記錄，妥善保存，并填寫(xiě)邢臺(tái)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)干部聽(tīng)課表。 五、 聽(tīng)課信息反饋和處理 1、院領(lǐng)導(dǎo)和職能部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課后的邢臺(tái)

4、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)干部聽(tīng)課表由黨委辦公室和院長(zhǎng)辦公室及時(shí)收齊交教務(wù)處。 2、教務(wù)處對(duì)聽(tīng)課反饋信息要及時(shí)處理，對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題和不足要及時(shí)與系（部）溝通，涉及其他部門(mén)的要及時(shí)轉(zhuǎn)有關(guān)部門(mén)處理。 3、系（部）、教研室領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課后的邢臺(tái)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)干部聽(tīng)課表由各系（部）、教研室留存，并負(fù)責(zé)及時(shí)處理反饋信息，若涉及到本單位無(wú)法處理的問(wèn)題，將聽(tīng)課表復(fù)印件送教務(wù)處。 4、教務(wù)處每月對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部聽(tīng)課情況、聽(tīng)課反饋信息以及處理情況進(jìn)行匯總，將匯總情況報(bào)有關(guān)院領(lǐng)導(dǎo)，并反饋給各系（部）作為改進(jìn)教學(xué)和考核教師工作質(zhì)量的依據(jù)。 5教務(wù)處每學(xué)期末將院、處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課情況匯總并報(bào)院黨委組織部，作為考核干部的材料之一。 參考的內(nèi)容：領(lǐng)導(dǎo)干部聽(tīng)

5、課制度 為了構(gòu)建完善、科學(xué)的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，保證教學(xué)質(zhì)量不斷提高，特制訂領(lǐng)導(dǎo)干部聽(tīng)課制度。建立和落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)干部的聽(tīng)課制度，是檢查教學(xué)工作的一項(xiàng)重要途徑。一、聽(tīng)課人員學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)，教學(xué)督導(dǎo)委員會(huì)成員，教務(wù)處、學(xué)生處、院長(zhǎng)辦公室、人事處等相關(guān)職能部門(mén)，各教學(xué)單位領(lǐng)導(dǎo)。二、聽(tīng)課組織1.教務(wù)處負(fù)責(zé)發(fā)收教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)表供聽(tīng)課、評(píng)課用。2.所聽(tīng)課程的選擇包括：各系計(jì)劃安排的觀摩教學(xué)課程；各系或教學(xué)管理部門(mén)建議的某些課程；根據(jù)課程表隨機(jī)選課。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課均采取隨堂進(jìn)行的方式。聽(tīng)課后填寫(xiě)教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)表，對(duì)該課程的教學(xué)內(nèi)容、方法、手段以及教學(xué)效果等進(jìn)行評(píng)價(jià)。3.督導(dǎo)評(píng)估處負(fù)責(zé)教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)表的整理和保管，向相關(guān)系或教師

6、轉(zhuǎn)達(dá)對(duì)所聽(tīng)課程的意見(jiàn)和要求，分析研究教學(xué)工作中存在的問(wèn)題，提出改進(jìn)措施。4.各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課如實(shí)填寫(xiě)教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)表，督導(dǎo)評(píng)估處負(fù)責(zé)匯總、總結(jié)。三、聽(tīng)課要求1.學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽(tīng)課不少于3節(jié)，教學(xué)督導(dǎo)委員會(huì)成員每學(xué)期平均不少于16節(jié)。2.教務(wù)處、學(xué)生處、督導(dǎo)評(píng)估處領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽(tīng)課不少于6節(jié)。3.教學(xué)單位領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽(tīng)課不少于6節(jié)。4.相關(guān)職能部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽(tīng)課不少于4節(jié)。四、信息反饋1.聽(tīng)課者認(rèn)為有必要，可在課后直接和授課教師交換意見(jiàn)。2.在聽(tīng)課時(shí)發(fā)現(xiàn)有重大問(wèn)題，可在聽(tīng)課后直接反映到教務(wù)處。教務(wù)處會(huì)同相關(guān)教學(xué)單位及時(shí)妥善解決。3.督導(dǎo)評(píng)估處及時(shí)收集課堂教學(xué)基本情況，向院長(zhǎng)、教務(wù)處長(zhǎng)匯報(bào)，適時(shí)召開(kāi)有關(guān)會(huì)議，

7、推廣好的經(jīng)驗(yàn)，研究解決教學(xué)中存在的問(wèn)題。4.領(lǐng)導(dǎo)干部聽(tīng)課的評(píng)價(jià)意見(jiàn)可作為各教學(xué)單位對(duì)教師完成教學(xué)工作的考核內(nèi)容及領(lǐng)導(dǎo) 干部自身所必須完成的任務(wù)之一。五、施行與解釋1本制度自頒布之日起施行。2本制度由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。 上海中醫(yī)藥大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課制度隨著教學(xué)改革的深入，教學(xué)觀念的不斷更新，學(xué)校實(shí)行完全學(xué)分制后，教學(xué)工作從課程管理向目標(biāo)管理轉(zhuǎn)化，為了更好地提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)一流的優(yōu)秀中醫(yī)藥人才，實(shí)行聽(tīng)課制度。通過(guò)聽(tīng)課制度的落實(shí)，使學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)能夠深入到教學(xué)第一線，了解教學(xué)各方面的情況，及時(shí)解決教學(xué)工作中出現(xiàn)的問(wèn)題，為開(kāi)展教學(xué)研究、教學(xué)質(zhì)量評(píng)估，提供參考意見(jiàn)。一、聽(tīng)課人員校黨政領(lǐng)導(dǎo)、機(jī)關(guān)職能部門(mén)（含教務(wù)處

8、各科室） 負(fù)責(zé)人、各學(xué)院、部、中心、教研室負(fù)責(zé)人及所有任課教師等。 二、聽(tīng)課組織實(shí)施聽(tīng)課分兩級(jí)組織實(shí)施。校黨政領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)職能部門(mén)負(fù)責(zé)人聽(tīng)課由教學(xué)處會(huì)同校長(zhǎng)辦公室組織安排；院、部、中心（教研室） 負(fù)責(zé)人聽(tīng)課由各單位自行組織安排。 1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：每學(xué)期12次，每次2學(xué)時(shí)。 2、職能部門(mén)、學(xué)院、部、中心負(fù)責(zé)人：每學(xué)期23次，每次2學(xué)時(shí)。 3、教研室主任：每學(xué)期12次，每次2學(xué)時(shí)。 4、教師之間：每學(xué)期34次，每次2學(xué)時(shí)。 三、聽(tīng)課方式常年不定期隨機(jī)聽(tīng)課，聽(tīng)課人員根據(jù)需要自行選擇課程、任課教師和聽(tīng)課時(shí)間，事先不通知任課教師。 四、聽(tīng)課要求 1、聽(tīng)課人員應(yīng)遵守課堂紀(jì)律，并利用課間休息或課后與學(xué)生和教師交

9、流，聽(tīng)取學(xué)生和教師的意見(jiàn)與要求，并將教學(xué)建議反饋給授課教師。 2、聽(tīng)課人員每次聽(tīng)課后要完整填寫(xiě)上海中醫(yī)藥大學(xué)聽(tīng)課記錄本，對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)態(tài)度、教學(xué)效果等予以客觀評(píng)價(jià)。五、聽(tīng)課的執(zhí)行情況 1、聽(tīng)課作為干部考核工作的內(nèi)容之一。 2、聽(tīng)課作為教研室活動(dòng)內(nèi)容之一。 3、在每學(xué)年結(jié)束后兩周內(nèi)，教研室主任及教師的聽(tīng)課記錄本由教研室存檔備查；各學(xué)院、部、中心負(fù)責(zé)人聽(tīng)課記錄本由本單位教學(xué)辦公室存檔備查；校領(lǐng)導(dǎo)及各職能部門(mén)聽(tīng)課人員的聽(tīng)課記錄本由教學(xué)處存檔。 4、教學(xué)處責(zé)成質(zhì)量監(jiān)控中心將聽(tīng)課情況統(tǒng)計(jì)、分析，反饋給有關(guān)部門(mén)。邢臺(tái)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)干部聽(tīng)課制度 領(lǐng)導(dǎo)干部深入教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)，及時(shí)了解、掌握教學(xué)一線信息，檢查、

10、督促教學(xué)工作，解決教學(xué)過(guò)程中的問(wèn)題，是穩(wěn)定教學(xué)秩序、提高教學(xué)質(zhì)量的重要措施之一。實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)干部聽(tīng)課制度既是學(xué)校重視教學(xué)工作的有力體現(xiàn)，也是教學(xué)質(zhì)量保證和監(jiān)控體系中的重要環(huán)節(jié)；河北省高校教育教學(xué)質(zhì)量檢查參考指標(biāo)中要求學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)年聽(tīng)課不少于10次。為了保持我院領(lǐng)導(dǎo)干部?jī)?yōu)良的作風(fēng)，進(jìn)一步建設(shè)良好的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)我院具體情況，特制定本制度。 一、 聽(tīng)課人員范圍 1、院級(jí)黨、政領(lǐng)導(dǎo)干部； 2、各系（部）黨、政領(lǐng)導(dǎo)、教研室主任； 3、教學(xué)、科研、師資、學(xué)生、設(shè)備管理職能部門(mén)副處級(jí)以上干部。 二、 聽(tīng)課次數(shù)要求 1、院級(jí)領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期不少于5次，主管教學(xué)的副院長(zhǎng)不少于

11、10次； 2、各系（部）黨政領(lǐng)導(dǎo)、教研室主任每學(xué)期不少于10次； 3、教學(xué)管理職能部門(mén)副處級(jí)以上干部每學(xué)期不少于10次； 4、師資、科研、學(xué)生、設(shè)備管理職能部門(mén)副處級(jí)以上干部每學(xué)期不少于5次。 三、 聽(tīng)課的基本要求 1、聽(tīng)課人員每次聽(tīng)課至少聽(tīng)完一節(jié)課，不得中間離開(kāi)； 2、院領(lǐng)導(dǎo)和職能部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)在全院范圍聽(tīng)課；各系（部）領(lǐng)導(dǎo)、教研室主任聽(tīng)本系（部）教師承擔(dān)的課程和其他系（部）教師承擔(dān)的本系學(xué)生的課程； 3、實(shí)行事先不打招呼的推門(mén)聽(tīng)課制度； 4、院領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課的時(shí)間、地點(diǎn)、課程、班級(jí)由教務(wù)處與黨委辦公室、院長(zhǎng)辦公室協(xié)調(diào)安排；其他領(lǐng)導(dǎo)干部根據(jù)工作情況和課表自主安排； 5、在聽(tīng)課過(guò)程中，檢查學(xué)生出勤情況、上

12、課時(shí)的注意力和聽(tīng)課效果；注意教師按時(shí)上下課情況、師表、語(yǔ)言、舉止和教書(shū)育人情況； 6、對(duì)課程的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、課堂教學(xué)效果等提出意見(jiàn)和建議； 7、注意教室的設(shè)備、設(shè)施情況，教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)的環(huán)境和周?chē)h(huán)境； 8記錄師生反映的問(wèn)題和要求； 9、認(rèn)真做好聽(tīng)課記錄，妥善保存，并填寫(xiě)邢臺(tái)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)干部聽(tīng)課表。 四、 聽(tīng)課信息反饋和處理 1、院領(lǐng)導(dǎo)和職能部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課后的邢臺(tái)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)干部聽(tīng)課表由黨委辦公室和院長(zhǎng)辦公室及時(shí)收齊交教務(wù)處。 2、教務(wù)處對(duì)聽(tīng)課反饋信息要及時(shí)處理，對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題和不足要及時(shí)與系（部）溝通，涉及其他部門(mén)的要及時(shí)轉(zhuǎn)有關(guān)部門(mén)處理。 3、系（部）、教研室領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課后的邢臺(tái)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)干部聽(tīng)課表由各

13、系（部）、教研室留存，并負(fù)責(zé)及時(shí)處理反饋信息，若涉及到本單位無(wú)法處理的問(wèn)題，將聽(tīng)課表復(fù)印件送教務(wù)處。 4、教務(wù)處每月對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部聽(tīng)課情況、聽(tīng)課反饋信息以及處理情況進(jìn)行匯總，將匯總情況報(bào)有關(guān)院領(lǐng)導(dǎo)，并反饋給各系（部）作為改進(jìn)教學(xué)和考核教師工作質(zhì)量的依據(jù)。 5教務(wù)處每學(xué)期末將院、處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課情況匯總并報(bào)院黨委組織部，作為考核干部的材料之一。 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課、兼課制度學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)兼課、聽(tīng)課、評(píng)課是深入基層、掌握教情和學(xué)情、有的放矢地指導(dǎo)教學(xué)和總結(jié)推廣先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的有效途徑，也是以身作則、身先事率，與教師加強(qiáng)聯(lián)絡(luò)、增進(jìn)合作、提高教學(xué)管理水平的重要措施。分管教學(xué)的校長(zhǎng)、主任都要兼課。按時(shí)上課，定期參加教研組內(nèi)的

14、教研活動(dòng)。兼課過(guò)程中要充分發(fā)揮骨干示范作用。一、聽(tīng)課的基本類(lèi)型和方法1、了解性聽(tīng)課（推門(mén)聽(tīng)課）。目的在于了解教學(xué)基本情況，一般事先不通知上課教師。2、指導(dǎo)性聽(tīng)課。這是有目的、有計(jì)劃的培養(yǎng)教師業(yè)務(wù)能力的聽(tīng)課，主要對(duì)象是缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的青年教師和教學(xué)業(yè)務(wù)水平較差的教師，這是教學(xué)管理中的主要聽(tīng)課類(lèi)型。課前要指導(dǎo)執(zhí)行者充分準(zhǔn)備，認(rèn)真?zhèn)湔n；課后要及時(shí)進(jìn)行分析、評(píng)價(jià)，使其提高教學(xué)能力。3、督查性聽(tīng)課。這是檢查課堂教學(xué)情況，督促教師提高課堂教學(xué)質(zhì)量的聽(tīng)課。主要對(duì)象是對(duì)工作責(zé)任心差、學(xué)生意見(jiàn)多的教師。督查性聽(tīng)課，事先也可以不打招呼，聽(tīng)課后與檢查教案、召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)相結(jié)合，以便獲得更多更準(zhǔn)確的信息，有針對(duì)性地對(duì)教

15、師進(jìn)行督促幫助。4、研究性聽(tīng)課。這是用于探索教改新路、實(shí)驗(yàn)?zāi)撤N教學(xué)方法或上好某種課型的聽(tīng)課。5、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)性聽(tīng)課。這是學(xué)習(xí)、總結(jié)、推廣先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的聽(tīng)課。要組織更多的教師參加，以擴(kuò)大先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的影響。另外，還有邀請(qǐng)性聽(tīng)課（教師有準(zhǔn)備的請(qǐng)求指導(dǎo)）、跟蹤性聽(tīng)課（把備課、講課、評(píng)課全過(guò)程聽(tīng)下來(lái)）、對(duì)比性聽(tīng)課（聽(tīng)同學(xué)科、同內(nèi)容的課）、系統(tǒng)性聽(tīng)課（連續(xù)聽(tīng)一位教師的幾節(jié)課，系統(tǒng)指導(dǎo)）等。二、聽(tīng)課的基本要求1、要有目的、有計(jì)劃。一個(gè)學(xué)期主要聽(tīng)那些類(lèi)型的課，聽(tīng)哪些教師的課，安排什么時(shí)間聽(tīng)，聽(tīng)多少，要在學(xué)期出做出計(jì)劃。2、聽(tīng)課要講究方法。每次聽(tīng)課要做好準(zhǔn)備，做好記錄，填好聽(tīng)課意見(jiàn)。3、聽(tīng)課要講究效益，對(duì)所聽(tīng)的每

16、一次課，都必須認(rèn)真分析總結(jié)和評(píng)價(jià)。4、聽(tīng)課要尊重教師。要以平等的、誠(chéng)摯的態(tài)度對(duì)待教師，尊重教師的勞動(dòng)，這樣才能真正發(fā)現(xiàn)教師教學(xué)工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，才能提出中肯意見(jiàn)，為教師所接受。5、聽(tīng)課要有一定的保證。校長(zhǎng)每學(xué)期聽(tīng)課不少于30節(jié)，分管教學(xué)的副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節(jié)。西南大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)干部和教學(xué)管理人員聽(tīng)課的規(guī)定為了完善本科教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，保證學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部和教學(xué)管理人員深入教學(xué)第一線，全面、客觀地了解和掌握教學(xué)動(dòng)態(tài)，及時(shí)解決教學(xué)中存在的問(wèn)題，特制定本規(guī)定。1、聽(tīng)課方式和范圍（一）也可組織重點(diǎn)聽(tīng)課、聯(lián)合聽(tīng)課等。（二）聽(tīng)課范圍：面向全日制本科生開(kāi)設(shè)的所有課程。新開(kāi)課程和各專(zhuān)業(yè)主干課程可作為聽(tīng)課

17、重點(diǎn)。2、聽(tīng)課人員的主要任務(wù)（一）了解教師的教學(xué)規(guī)范和學(xué)生的學(xué)習(xí)秩序情況；（二）了解教學(xué)中的事故情況；（三）了解和評(píng)價(jià)教師課堂教學(xué)水平和質(zhì)量；（四）了解教師、學(xué)生對(duì)教學(xué)和教學(xué)管理工作的意見(jiàn)和要求；（五）了解教學(xué)環(huán)境與教學(xué)設(shè)施情況。3、領(lǐng)導(dǎo)干部、教學(xué)管理人員聽(tīng)課次數(shù)的規(guī)定（一）校領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽(tīng)課不少于4學(xué)時(shí)，主管教學(xué)的校長(zhǎng)每學(xué)期聽(tīng)課不少于8學(xué)時(shí)。（二）各學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)人每學(xué)期聽(tīng)課不少5學(xué)時(shí)，主管教學(xué)院長(zhǎng)（副院長(zhǎng)）、系（教研室、實(shí)驗(yàn)室）主任每學(xué)期聽(tīng)課不少于10學(xué)時(shí)。（三）教務(wù)處正、副處長(zhǎng)每學(xué)期聽(tīng)課不少于8學(xué)時(shí)，人事處、學(xué)生處、招就處正、副處長(zhǎng)、工會(huì)正副主席、團(tuán)委正副書(shū)記每學(xué)期聽(tīng)課不少于3學(xué)時(shí)。（四

18、）教務(wù)處其他管理干部每學(xué)期聽(tīng)課不少于3學(xué)時(shí)，學(xué)院教學(xué)秘書(shū)、學(xué)生班主任、輔導(dǎo)員每學(xué)期聽(tīng)課不少于4學(xué)時(shí)。4、聽(tīng)課管理（一）聽(tīng)課記錄表由教務(wù)處統(tǒng)一印制，校領(lǐng)導(dǎo)、職能部門(mén)負(fù)責(zé)人、學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)的聽(tīng)課記錄表每學(xué)期開(kāi)學(xué)前由教務(wù)處送發(fā)，其他人員的聽(tīng)課記錄表可在教務(wù)處網(wǎng)頁(yè)下載。（二）聽(tīng)課人員在聽(tīng)課時(shí)應(yīng)向授課教師出示聽(tīng)課證，授課教師應(yīng)積極配合，不得以任何理由拒絕聽(tīng)課人員聽(tīng)課。（三）聽(tīng)課人員應(yīng)認(rèn)真填寫(xiě)聽(tīng)課記錄表，及時(shí)與授課教師交換意見(jiàn)；涉及到教學(xué)設(shè)施、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)等方面的問(wèn)題應(yīng)及時(shí)與相關(guān)部門(mén)、學(xué)院溝通，相關(guān)部門(mén)及學(xué)院應(yīng)采取得力措施，迅速解決。（四）學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、系（教研室、實(shí)驗(yàn)室）主任、教學(xué)秘書(shū)、學(xué)生班主任、輔導(dǎo)員的聽(tīng)課

19、記錄表交所在學(xué)院歸檔，校領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課記錄表由黨辦、校辦收齊后交教務(wù)處教學(xué)質(zhì)量科歸檔，其他聽(tīng)課人員的聽(tīng)課記錄表于每次聽(tīng)課后一周內(nèi)交教務(wù)處教學(xué)質(zhì)量科歸檔。（五）每個(gè)學(xué)期第10周和第18周，各有關(guān)單位、部門(mén)檢查本單位聽(tīng)課記錄表，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、系（教研室、實(shí)驗(yàn)室）主任、教學(xué)秘書(shū)、學(xué)生班主任、輔導(dǎo)員的聽(tīng)課記錄表由學(xué)院行政負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)檢查，校領(lǐng)導(dǎo)、職能部門(mén)的聽(tīng)課記錄表由教務(wù)處負(fù)責(zé)組織檢查；聽(tīng)課記錄表檢查結(jié)果由教務(wù)處負(fù)責(zé)匯總并向全校公示。（六）各學(xué)院應(yīng)根據(jù)自身情況制定本學(xué)院的聽(tīng)課制度，旨在研討教學(xué)內(nèi)容，交流教學(xué)方法，改善教學(xué)效果，提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。（七）領(lǐng)導(dǎo)干部和教學(xué)管理人員聽(tīng)課聯(lián)絡(luò)處設(shè)在教務(wù)處教學(xué)質(zhì)量科。5、

20、其他本規(guī)定自公布之日起施行，由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋黃河水利技術(shù)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)干部聽(tīng)課制度 教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主要環(huán)節(jié)。重視教學(xué)、關(guān)心和支持教學(xué)是學(xué)院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部義不容辭的職責(zé)。為促使各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部深入教學(xué)第一線，及時(shí)了解和掌握教學(xué)工作情況，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)工作指導(dǎo)和督查，發(fā)現(xiàn)并解決教學(xué)、教學(xué)設(shè)施、實(shí)驗(yàn)設(shè)備和教學(xué)管理等方面存在的問(wèn)題，穩(wěn)定教學(xué)秩序，推動(dòng)教學(xué)改革，強(qiáng)化教學(xué)管理，促進(jìn)教學(xué)管理水平、教師教學(xué)水平和學(xué)校教學(xué)質(zhì)量不斷提高，特制定領(lǐng)導(dǎo)干部聽(tīng)課制度如下：一、指導(dǎo)思想牢固樹(shù)立教學(xué)工作的中心地位，強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校改革和發(fā)展生命線的意識(shí)。通過(guò)建立聽(tīng)課制度，使領(lǐng)導(dǎo)干部深入了解學(xué)校教學(xué)工作狀況

21、，充分發(fā)揮學(xué)院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)在教學(xué)督導(dǎo)工作中的重要作用，不斷提高學(xué)校辦學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量。二、聽(tīng)課人員及次數(shù)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期至少聽(tīng)課2次，其中主管教學(xué)和學(xué)生工作的副院長(zhǎng)每學(xué)期至少聽(tīng)課4次。學(xué)院中層領(lǐng)導(dǎo)干部每學(xué)期至少聽(tīng)課4次，系（部）主任、主管教學(xué)副主任和教務(wù)處、學(xué)生處、現(xiàn)代教育技術(shù)中心、職業(yè)技能鑒定中心領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期至少聽(tīng)課6次。教研室主任平均每周至少聽(tīng)課1次。三、聽(tīng)課范圍聽(tīng)課范圍主要是本學(xué)期學(xué)院所開(kāi)所有課程（包括理論課、實(shí)踐課、實(shí)踐環(huán)節(jié)等），重點(diǎn)是新開(kāi)設(shè)課程和新任課教師課程、學(xué)生評(píng)價(jià)等級(jí)“中”及其以下等級(jí)和外聘教師的講課情況。聽(tīng)課應(yīng)盡量考慮到老、中、青各層次教師的講課情況，并應(yīng)注意到理論課、實(shí)踐課等不

22、同教學(xué)形式的授課情況。各系部正、副主任主要聽(tīng)本系部教師所授課程及其他系部和外聘教師為本系部學(xué)生所授課程，學(xué)期初應(yīng)制定聽(tīng)課計(jì)劃，有目的、有計(jì)劃的開(kāi)展聽(tīng)課。四、聽(tīng)課方式聽(tīng)課方式以隨機(jī)、隨堂聽(tīng)課為主，各部門(mén)也可組織重點(diǎn)聽(tīng)課、聯(lián)合聽(tīng)課等多種形式進(jìn)行，學(xué)院一般不做統(tǒng)一安排。除教學(xué)觀摩課、公開(kāi)課外，聽(tīng)課前不需要預(yù)先通知任課教師。五、聽(tīng)課時(shí)間領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)在每學(xué)期結(jié)束前4周完成規(guī)定的聽(tīng)課任務(wù)。六、聽(tīng)課內(nèi)容1. 教師授課的基本情況（包括備課、教案、多媒體課件、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法）及教研教改措施等；2. 學(xué)生聽(tīng)課的基本情況（學(xué)生的到課率、精神面貌、課堂學(xué)習(xí)氣氛等）； 3. 教師、學(xué)生對(duì)教學(xué)和教學(xué)管理工作的意見(jiàn)和要求

23、；4. 有關(guān)課程教學(xué)、專(zhuān)業(yè)建設(shè)、教學(xué)管理、教學(xué)設(shè)施與條件和后勤保障工作等方面的問(wèn)題。七、聽(tīng)課要求1. 聽(tīng)課人員必須在上課前進(jìn)入教室，并向授課教師作示意說(shuō)明。授課教師要積極配合，不得以任何理由拒絕。2. 聽(tīng)課人員應(yīng)尊重教師，不得遲到、早退，課中不得接打電話，遵守課堂紀(jì)律，保持良好課堂秩序。3. 學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)以全院范圍內(nèi)的公共課為主，各系部以本單位的專(zhuān)業(yè)課為主并有計(jì)劃地檢查本單位教師的授課情況。4. 每次聽(tīng)課時(shí)間應(yīng)至少一節(jié)課，聽(tīng)課人應(yīng)對(duì)教師的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)效果、教學(xué)環(huán)境及學(xué)生聽(tīng)課的基本情況作出評(píng)價(jià)，并認(rèn)真填寫(xiě)黃河水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院聽(tīng)課記錄表（以下簡(jiǎn)稱(chēng)聽(tīng)課記錄表，由教務(wù)處教學(xué)質(zhì)量管理科發(fā)放）。5. 聽(tīng)課結(jié)束后，聽(tīng)課人員應(yīng)盡可能主動(dòng)與師生交換意見(jiàn)，征詢(xún)師、生對(duì)學(xué)校