普羅米修斯課堂實(shí)錄

1、普羅米修斯課堂實(shí)錄金鳳八小 劉佳復(fù)習(xí)導(dǎo)入師：同學(xué)們，大家好，今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)31課生：普羅米修斯師：在這節(jié)課之前，我們一起來(lái)復(fù)習(xí)以前所學(xué)吧，首先，誰(shuí)能流利的給我們介紹一下課文中出現(xiàn)的五個(gè)神生1：普羅米修斯、宙斯生2：.師：你說(shuō)的真流利，來(lái)，我們大家一起流利地讀出來(lái)師：上節(jié)課我們還認(rèn)識(shí)了一些詞，來(lái)我們推一下小火車吧 生：學(xué)生推火車（老師指導(dǎo)個(gè)別詞的讀音）師：那你能根據(jù)大屏幕上的詞來(lái)總結(jié)一下課文的主要內(nèi)容嗎？可以用這里面的幾個(gè)詞，看能不能給你靈感生：普羅米修斯為人類盜取了一顆火種，惹怒了宙斯，給了他最嚴(yán)厲的懲罰，他沒(méi)有屈服，與宙斯進(jìn)行了頑強(qiáng)的斗爭(zhēng)的故事。師：你說(shuō)的真好，如果故事僅僅是這樣的一個(gè)概括

2、，你還喜歡讀嗎？生：不喜歡師：為什么？生：就不形象了 不生動(dòng)了 讀起來(lái)沒(méi)感覺了師：今天老師就和大家一起品味原汁原味的普羅米修斯二、交流問(wèn)題 質(zhì)疑解惑師：同學(xué)們，在這節(jié)課之前，老師收集了同學(xué)們的一些問(wèn)題，同學(xué)們真的很會(huì)學(xué)習(xí)，老師把這些問(wèn)題進(jìn)行了歸類，讓我們看看同學(xué)們的課內(nèi)問(wèn)題 （大屏幕）1、為什么火神很敬佩普羅米修斯？（朱成鷹、王玉麗）2、為什么普羅米修斯的肝臟被吃掉，晚上又重新長(zhǎng)起來(lái)了？（張予寧）3、宙斯用這么嚴(yán)厲的方式懲罰普羅米修斯，普羅米修斯是怎么想的？請(qǐng)同學(xué)們選擇一個(gè)自己感興趣的問(wèn)題，帶著問(wèn)題自由讀課文，讀完后請(qǐng)你舉起手來(lái)師：下面呢，請(qǐng)同學(xué)們四人一下組討論這三個(gè)問(wèn)題，討論完請(qǐng)舉手示意老師

3、生：學(xué)生討論，老師指導(dǎo)師：好，從同學(xué)們一個(gè)個(gè)舉起的小手，讓老師知道大家已經(jīng)討論完了，請(qǐng)同學(xué)們迅速坐端正。師：誰(shuí)來(lái)幫我們解答第一個(gè)問(wèn)題，普羅米修斯做了一件什么事，得到了火神的敬佩？生：普羅米修斯給人類盜火師：你從哪看出來(lái)？來(lái)，請(qǐng)你讀給大家聽一聽生：讀第一自然段師：地面上沒(méi)有火，對(duì)人類意味著什么？生：人們什么都看不到、吃生的東西會(huì)拉肚子、會(huì)遭到猛獸的襲擊師：你的內(nèi)心會(huì)感到生：害怕、恐懼、不安師：人們現(xiàn)在生需要什么？生：火師:人們呼喚什么？生：火師：普羅米修斯為人類成功盜火后，又是一幅怎樣的畫面？生：自從有了火，人類就開始用它燒熟食物，驅(qū)寒取暖，并用火來(lái)驅(qū)趕危害人類安全的猛獸師：人類有了火，現(xiàn)在正在

4、開篝火晚會(huì)，你聞到了什么？你還感到冷嗎？生：肉香 不冷 感到很溫暖師：有了火的日子，那真是生：美、好、 溫暖師：普羅米修斯給人類帶來(lái)的僅僅是一顆小小的火種嗎？生：帶來(lái)的是溫暖、幸福、快樂(lè)師：愿這份溫暖、幸福和快樂(lè)能永遠(yuǎn)陪伴著大家！普羅米修斯為了人類從上天盜取了火種，觸犯了天條，遭到了嚴(yán)厲的懲罰，故事繼續(xù)發(fā)展，你會(huì)看到兩個(gè)慘不忍睹的畫面，請(qǐng)你打開書讀一讀，用波浪線畫出來(lái)，看看那些地方刺痛了你的心?學(xué)生進(jìn)行勾畫，老師進(jìn)行巡視指導(dǎo)我們先看第一個(gè)畫面，哪些詞刺痛了你的心？（死死地 既不能動(dòng)彈 也不能睡覺）想象一下，他還遭受著怎樣的痛苦？生：烈日炙烤、暴雨抽打、狂風(fēng)侵襲師:當(dāng)普羅米修斯遭受風(fēng)吹雨淋的痛苦

5、時(shí)，火神路過(guò)，又勸起了普羅米修斯，普羅米修斯是怎么想的，怎么說(shuō)的？（火神由老師飾）火：“普羅米修斯，你受了這么嚴(yán)厲的懲罰，還是向宙斯屈服吧，我給你求情”普：“不，為人類造福，有什么錯(cuò)？我可以忍受各種痛苦，但絕不會(huì)承認(rèn)錯(cuò)誤，更不會(huì)歸還火種！”火：“普羅米修斯，你看這是美酒佳肴，只要你向宙斯屈服，這些都是你的了?！逼眨海ㄍ希┗穑骸捌樟_米修斯，你不冷嗎？你不疼嗎？只要你向宙斯認(rèn)錯(cuò)，就可以獲得自由了?！逼眨海ㄍ希煟浩樟_米修斯回答時(shí)，是一種怎樣的態(tài)度？用文中的兩個(gè)字來(lái)回答（堅(jiān)定）從這段話中，你還從那個(gè)句式或標(biāo)點(diǎn)體會(huì)出普羅米修斯的堅(jiān)定生：A：感嘆號(hào) B： 反問(wèn)句的修改 強(qiáng)調(diào)為人類造福沒(méi)錯(cuò)讓我們一齊來(lái)

6、堅(jiān)定的回答一下，全班齊讀師：那我們看普羅米修斯僅僅是忍受了這樣的痛苦嗎？（引出鷲英啄食肝臟）（出示圖片）生：狠心的宙斯又派了一只鷲鷹，每天站在普羅米修斯的雙膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝臟。白天，他的肝臟被吃光了，可是一到晚上，肝臟又重新長(zhǎng)起來(lái)了。這樣，普羅米修斯所承受的痛苦，永遠(yuǎn)沒(méi)有盡頭了。師：這是一種怎樣的痛苦啊！誰(shuí)能把這種生不如死的痛苦讀出來(lái)（指名讀）這里還有一個(gè)疑問(wèn)，為什么普羅米修斯的肝臟白天被啄食了，晚上又會(huì)長(zhǎng)來(lái)？同學(xué)們覺得神奇嗎？現(xiàn)實(shí)生活中你見過(guò)嗎？生：很神奇！這是一篇古希臘神話故事，普羅米修斯是眾神之一，他有這種能力師：故事到這里結(jié)束了嗎？普羅米修斯難道要一直忍受這樣的痛苦嗎？

7、接下來(lái)的故事誰(shuí)來(lái)講講？生：講大力神救了普羅米修斯師：同學(xué)們想，如果大力神沒(méi)這么做，會(huì)有人就普羅米修斯嗎？如果是你，你愿意冒著生命危險(xiǎn)去救他嗎？為什么？生：愿意 因?yàn)樗屏?、勇敢、不屈不撓師：是啊！普羅米修斯就是這樣一個(gè)善良、勇敢、堅(jiān)定的神，為了紀(jì)念他，古代奧運(yùn)會(huì)規(guī)定在開幕前必須進(jìn)行隆重的點(diǎn)火儀式。奧運(yùn)“圣火”的由來(lái)和意義就這樣被希臘人浪漫的奠定了下來(lái)。如果你是小小火炬手，你傳遞什么？生：溫暖、幸福、愛、歡樂(lè)、勇氣、堅(jiān)定、正義師：愿這希望的火炬永遠(yuǎn)傳遞下去，生生不息！同學(xué)們，學(xué)完這篇課文，你還有什么疑問(wèn)？生：1、普羅米修斯做的是好事，為了一顆小小的火種，宙斯為什么要給他如此嚴(yán)厲的懲罰？（馬琪小組）2、普羅米修斯為什么要為人類盜取火種，他和人類是一種怎樣的關(guān)系？（蘭飛龍小組）3、為什么大力神敢就普羅米修斯，而其它神卻不敢？4