七下第二單元復(fù)習(xí)課

1、 七下第二單元復(fù)習(xí)課七下第二單元復(fù)習(xí)課 提升自我提升自我 適應(yīng)社會適應(yīng)社會 柳江二中柳江二中 覃柳瓊覃柳瓊 一、構(gòu)建知識框架一、構(gòu)建知識框架 背誦本單元知識框架背誦本單元知識框架 一、課標(biāo)要求：一、課標(biāo)要求： 1、客觀地認(rèn)識、評價自己的優(yōu)缺點，形成比較清、客觀地認(rèn)識、評價自己的優(yōu)缺點，形成比較清 晰的自我整體形象；晰的自我整體形象； 2、懂得自尊和知恥，理解自尊和尊重別人是獲得、懂得自尊和知恥，理解自尊和尊重別人是獲得 尊重的前提，不做有損人格的事。尊重的前提，不做有損人格的事。 2.養(yǎng)成自信自立的生活態(tài)度，樹立為人民、為社會養(yǎng)成自信自立的生活態(tài)度，樹立為人民、為社會 服務(wù)的遠(yuǎn)大志向，體會自強(qiáng)

2、不息的意義。服務(wù)的遠(yuǎn)大志向，體會自強(qiáng)不息的意義。 三、課標(biāo)解讀三、課標(biāo)解讀 根據(jù)課標(biāo)要求標(biāo)注課本重點、考點。根據(jù)課標(biāo)要求標(biāo)注課本重點、考點。 1、怎樣理解、怎樣理解“自信最美自信最美”（自信的重要性）（自信的重要性）? P21筆記筆記 2、怎樣做一個自信的人？、怎樣做一個自信的人？P2124 3、自信的支點是什么？、自信的支點是什么？ P21正三正三3 -對自己的正確認(rèn)識和評價對自己的正確認(rèn)識和評價 4、怎樣與他人進(jìn)行比較？、怎樣與他人進(jìn)行比較？ P22正二正二 1、如何做一個有尊嚴(yán)的人？、如何做一個有尊嚴(yán)的人？P2731 2、做一個有尊嚴(yán)的人的基本要求是、做一個有尊嚴(yán)的人的基本要求是P27正

3、二正二3 3、我們贏得他人尊重的前提是、我們贏得他人尊重的前提是 P29 正一正一1 4、為什么要知榮辱，講自愛、為什么要知榮辱，講自愛 ？P27 5、自尊自強(qiáng)要求我們怎么做？、自尊自強(qiáng)要求我們怎么做？P29 6、我們應(yīng)該從哪些方面去尊重他人？、我們應(yīng)該從哪些方面去尊重他人？P3031 筆記筆記4點點 1、我們中學(xué)生應(yīng)該怎樣演繹自己的社、我們中學(xué)生應(yīng)該怎樣演繹自己的社 會角色？會角色？P3335 2、怎樣把握好奇心？、怎樣把握好奇心？P34 3、如何提高自己的獨立性？、如何提高自己的獨立性？P35藍(lán)框藍(lán)框 中考奪分習(xí)題中考奪分習(xí)題 （P30-33） 第二單元第二單元 提升自我提升自我 適應(yīng)社會

4、適應(yīng)社會 二、簡答題二、簡答題 11自信是成功的第一秘訣，自信是英雄主義的本質(zhì)。自信是成功的第一秘訣，自信是英雄主義的本質(zhì)。 愛默生愛默生(美國美國) (1)你對這句話是怎樣理解的？你對這句話是怎樣理解的？ (2)你將如何如使自己成為一個自信的人？你將如何如使自己成為一個自信的人？ 自信的作用自信的作用 筆記筆記 12無臂男孩劉偉身殘志堅，苦練用腳彈琴。在某電視選秀無臂男孩劉偉身殘志堅，苦練用腳彈琴。在某電視選秀 節(jié)目中，他以嫻熟的技法，贏得了無數(shù)觀眾的贊嘆。面對記者節(jié)目中，他以嫻熟的技法，贏得了無數(shù)觀眾的贊嘆。面對記者 的采訪，他說：的采訪，他說：“我完全可以用自己的能力養(yǎng)活自己。我完全可以

5、用自己的能力養(yǎng)活自己?！?劉偉身上的哪些品質(zhì)令我們佩服？劉偉身上的哪些品質(zhì)令我們佩服？ 自強(qiáng)不息、自立、自信、積極樂觀等。符合題意，觀點正自強(qiáng)不息、自立、自信、積極樂觀等。符合題意，觀點正 確，答出兩點即可。確，答出兩點即可。 137月月1日日一個偉大的日子正向我們走來。舉國上下，一個偉大的日子正向我們走來。舉國上下， 紀(jì)念中國共產(chǎn)黨成立紀(jì)念中國共產(chǎn)黨成立92周年活動不斷升溫，廣大黨員和干部周年活動不斷升溫，廣大黨員和干部 群眾熱情參與，在回顧黨的偉大歷程中弘揚民族精神。為了群眾熱情參與，在回顧黨的偉大歷程中弘揚民族精神。為了 倡導(dǎo)同學(xué)們慶祝建黨倡導(dǎo)同學(xué)們慶祝建黨92周年，以實際行動弘揚民族精

6、神，班周年，以實際行動弘揚民族精神，班 委會決定向全校同學(xué)發(fā)出倡議，請你從培養(yǎng)自強(qiáng)精神、維護(hù)委會決定向全校同學(xué)發(fā)出倡議，請你從培養(yǎng)自強(qiáng)精神、維護(hù) 集體榮譽、立志奉獻(xiàn)社會三個方面寫出倡議的要點。集體榮譽、立志奉獻(xiàn)社會三個方面寫出倡議的要點。 培養(yǎng)自強(qiáng)精神：培養(yǎng)自強(qiáng)精神： 勇于面對困難，做生活的強(qiáng)者；在磨勇于面對困難，做生活的強(qiáng)者；在磨 礪意志中自強(qiáng)進(jìn)取。礪意志中自強(qiáng)進(jìn)取。 維護(hù)集體榮譽：增強(qiáng)集體榮譽感，自覺維護(hù)集體榮譽；維護(hù)集體榮譽：增強(qiáng)集體榮譽感，自覺維護(hù)集體榮譽； 為集體出力，不做損害集體利益的事。為集體出力，不做損害集體利益的事。 立志奉獻(xiàn)社會：樹立回報社會意識，養(yǎng)成親社會行為習(xí)立志奉獻(xiàn)社

7、會：樹立回報社會意識，養(yǎng)成親社會行為習(xí) 慣；積極參與社會公益活動，關(guān)愛他人，服務(wù)社會慣；積極參與社會公益活動，關(guān)愛他人，服務(wù)社會 。 14良好的道德品質(zhì)，影響著一個人的成長和發(fā)展。請你仔細(xì)良好的道德品質(zhì)，影響著一個人的成長和發(fā)展。請你仔細(xì) 觀察下列圖片，感受其中的人生道理！觀察下列圖片，感受其中的人生道理！ (1)圖片反映了我們青少年應(yīng)當(dāng)具備什么樣的道德品質(zhì)？圖片反映了我們青少年應(yīng)當(dāng)具備什么樣的道德品質(zhì)？ 答案答案 自立。自立。 (2)請你結(jié)合生活實際，說說當(dāng)代青少年應(yīng)該怎樣培養(yǎng)這種道德請你結(jié)合生活實際，說說當(dāng)代青少年應(yīng)該怎樣培養(yǎng)這種道德 品質(zhì)。品質(zhì)。 P35正三正三2 不能再有依賴，不能再有

8、依賴，對自己的事情、行為負(fù)責(zé)；對自己的事情、行為負(fù)責(zé)； 多實踐，多鍛煉。多實踐，多鍛煉。 16劉夢怡，曾獲得全國劉夢怡，曾獲得全國“十佳自強(qiáng)女孩十佳自強(qiáng)女孩”、青島市、青島市“十佳十佳 美德少年美德少年”等榮譽稱號。劉夢怡的哥哥患有腦癱，家庭生活非等榮譽稱號。劉夢怡的哥哥患有腦癱，家庭生活非 常困難，她從小就有較強(qiáng)的自立能力，經(jīng)常做一些力所能及的常困難，她從小就有較強(qiáng)的自立能力，經(jīng)常做一些力所能及的 家務(wù)勞動，是媽媽照顧哥哥的好幫手。劉夢怡具有表演天賦，家務(wù)勞動，是媽媽照顧哥哥的好幫手。劉夢怡具有表演天賦， 參與拍攝了參與拍攝了博士鄉(xiāng)長博士鄉(xiāng)長葉挺將軍葉挺將軍等十余部電影、電視劇。等十余部電影

9、、電視劇。 已成為童星的她，熱心社會公益事業(yè)，積極參加了汶川地震義已成為童星的她，熱心社會公益事業(yè)，積極參加了汶川地震義 演、救助白血病女孩演、救助白血病女孩“姍姍姍姍”義演和助殘義演。她雖然經(jīng)常在義演和助殘義演。她雖然經(jīng)常在 外拍戲、參加公益活動，卻絲毫沒有放松學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績始終外拍戲、參加公益活動，卻絲毫沒有放松學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績始終 優(yōu)秀。她的事跡得到了社會的廣泛認(rèn)可，優(yōu)秀。她的事跡得到了社會的廣泛認(rèn)可，2011年年2月月16日，被推日，被推 選為選為“2011中國十大孝子中國十大孝子”。 (1)美德少年劉夢怡身上有哪些優(yōu)秀品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)？美德少年劉夢怡身上有哪些優(yōu)秀品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)？ (

10、2)你打算怎樣在學(xué)習(xí)生活中向劉夢怡學(xué)習(xí)？你打算怎樣在學(xué)習(xí)生活中向劉夢怡學(xué)習(xí)？ 自立自強(qiáng)，具有堅強(qiáng)的意志和品質(zhì)。自立自強(qiáng)，具有堅強(qiáng)的意志和品質(zhì)。 孝敬父母，關(guān)愛家人。孝敬父母，關(guān)愛家人。 樂于助人，積極參加社會公益活動，踐行親社會活動。樂于助人，積極參加社會公益活動，踐行親社會活動。 勇于承擔(dān)責(zé)任，在服務(wù)社會、奉獻(xiàn)社會中實現(xiàn)人生價值勇于承擔(dān)責(zé)任，在服務(wù)社會、奉獻(xiàn)社會中實現(xiàn)人生價值 珍惜受教育權(quán)利，履行受教育義務(wù)。珍惜受教育權(quán)利，履行受教育義務(wù)。 樹立遠(yuǎn)大理想，增強(qiáng)責(zé)任意識；樹立遠(yuǎn)大理想，增強(qiáng)責(zé)任意識； 努力學(xué)習(xí)，珍惜受教育權(quán)利；努力學(xué)習(xí)，珍惜受教育權(quán)利； 培養(yǎng)自己自信、自尊、自強(qiáng)的優(yōu)秀品質(zhì)；培養(yǎng)

11、自己自信、自尊、自強(qiáng)的優(yōu)秀品質(zhì)； 積極參加社會實踐活動，積極承擔(dān)社會責(zé)任；積極參加社會實踐活動，積極承擔(dān)社會責(zé)任； 積極承擔(dān)家庭責(zé)任，孝敬父母。積極承擔(dān)家庭責(zé)任，孝敬父母。 四、實踐探究題四、實踐探究題 172012年年5月，某報對部分讀者就青少年教育問題進(jìn)行了調(diào)月，某報對部分讀者就青少年教育問題進(jìn)行了調(diào) 查。在回答查。在回答“父母對子女哪些素質(zhì)的培養(yǎng)會使其受益終身父母對子女哪些素質(zhì)的培養(yǎng)會使其受益終身”這這 一問題時，讀者大多選擇了要培養(yǎng)孩子的進(jìn)取心、自信心、誠一問題時，讀者大多選擇了要培養(yǎng)孩子的進(jìn)取心、自信心、誠 信的品質(zhì)、堅強(qiáng)的意志等內(nèi)容。信的品質(zhì)、堅強(qiáng)的意志等內(nèi)容。 (1)請你參考下表

12、中的示例，對讀者選擇這些內(nèi)容的原因作出請你參考下表中的示例，對讀者選擇這些內(nèi)容的原因作出 分析。分析。 調(diào)查結(jié) 果 原因分析 進(jìn)取心 示例：自強(qiáng)是一個人活出尊嚴(yán)、活出個性、實現(xiàn)人 生價值的必備品質(zhì)，是青少年健康成長、搞好學(xué)習(xí)、 將來成就事業(yè)的強(qiáng)大動力 自信心 誠信的 品質(zhì) 堅強(qiáng)的 意志 堅強(qiáng)的意志是人們在進(jìn)行有目的的活動中克服干擾、戰(zhàn)勝挫堅強(qiáng)的意志是人們在進(jìn)行有目的的活動中克服干擾、戰(zhàn)勝挫 折、實現(xiàn)人生目標(biāo)的保障折、實現(xiàn)人生目標(biāo)的保障 自信，會使不可能成為可能，使可能成為現(xiàn)實；自信有助于成自信，會使不可能成為可能，使可能成為現(xiàn)實；自信有助于成 功功 誠信可以創(chuàng)造財富；融洽人際關(guān)系；誠信是個人獲得社會認(rèn)同誠信可以創(chuàng)造財富；融洽人際關(guān)系；誠信是個人獲得社會認(rèn)同 的重要條件，是個人走向未來的通行證的重要條件，是個人走向未來的通行證 (2)除上述所列內(nèi)容外，你認(rèn)為家長還需要關(guān)注對你哪種素質(zhì)的除上述所列內(nèi)容外，你認(rèn)為家長還需要關(guān)注對你哪種素質(zhì)的 培養(yǎng)？為什么？培養(yǎng)？為什么？ 答案答案 如：責(zé)任心對于人的成長來說非常重要，承擔(dān)責(zé)任是如：責(zé)任心對于人的