17.《少年閏土》教學(xué)設(shè)計第一課時

1、17. 少年閏土教學(xué)設(shè)計第一課時臨高調(diào)樓中心學(xué)校羅鴻旺一、教學(xué)目標(biāo)1、 學(xué)會本課的生字詞；2、 通讀課文，掌握課文的主要內(nèi)容，理清文章思路；3、 學(xué)習(xí)描寫閏土外貌的部分。2、 教學(xué)重難點(diǎn)初識魯迅，了解魯迅先生的文學(xué)成就。3、 教學(xué)過程（1） 、談話導(dǎo)入1、 師：有這樣一位少年，他和我們年紀(jì)相仿，不僅健康、天真、活潑，而且勇敢、聰明、有本領(lǐng)，見識廣。大家想不想認(rèn)識他、了解他呢？2、 簡介作者魯迅：原名周樹人，浙江紹興人，偉大的文學(xué)家、思想家和革命家，被譽(yù)為“民族魂”。1918年發(fā)表了中國現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話文小說狂人日記。一生創(chuàng)作很多作品，如小說集吶喊、彷徨，散文集朝花夕拾等。本文節(jié)選他的小說

2、故鄉(xiāng)。（2） 、初讀課文1、 通讀課文，正音。2、 檢查自學(xué)生字詞。3、 快速瀏覽課文，說說“閏土”是誰？他和“我”是什么關(guān)系？（“我”是少爺，閏土是給“我”家做忙月工的農(nóng)民的兒子。他們是主人和仆人的關(guān)系。）4、朗讀課文，思考：閏土向“我”講述了哪些稀奇事？（雪地捕鳥、海邊拾貝、看瓜剌猹、潮汛看魚。）5、你最喜歡哪一件事？為什么？（三）、學(xué)習(xí)描寫閏土外貌的內(nèi)容1、閏土長得什么樣呢？速讀課文，用橫線畫出相關(guān)的句子。板書：紫色的圓臉，頭戴小氈帽，頸套銀項(xiàng)圈2、 說來說說閏土有什么特點(diǎn)？（年少健康、天真活潑）（4） 、研讀第1自然段1、這時候，“我”的腦海里忽然閃出一幅神異的畫面來。（出示圖）（1）

3、、你看到了什么樣的夜景？它給你怎樣的感覺？出示句子對比：A、 深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的碧綠的西瓜。B、 天空中掛著一輪圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的西瓜。哪個句子讓你感覺更美好？（色彩明麗的詞語給人輕快的視覺感受，暗示著與閏土相處時光的美好。）（2） 、除了美麗的夜景，你還看到了什么？課件出示句子：“其間有一個十一二歲的少年，項(xiàng)帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力地刺去。那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了?！斌w會動詞的好處：“捏”、“刺”寫出動作的有力和迅速，“扭”、“逃”不僅寫出猹的狡猾，而且反襯閏土的機(jī)敏和勇敢。（3） 、讓我們把夜景、人和物合起來再體會這段話，夜是靜的，而人和動物是動態(tài)的，在描寫上作者運(yùn)用了動靜結(jié)合的方法。我們一起來讀一讀，讀出一靜一動的感覺來。（5） 、布置作業(yè)1、 抄寫生字詞。2、 背誦第1自