作文教學教師問卷調(diào)查

1、作文教學教師問卷調(diào)查為了了解我校教師作文教學現(xiàn)狀，現(xiàn)面向七、八、九年級教師發(fā)放調(diào)查問卷，涉及到作文教學的閱讀和教學數(shù)量及質(zhì)量、讀書及寫作習慣、對寫作的看法及教師的建議等，請各位教師抽出寶貴時間認真作答，謝謝。1.您學過課程標準中的作文闡述部分嗎？（） A.認真學過 B.粗略看過 C.培訓時聽過但自己沒學過D.沒有進行此部分的學習2.您認為，教師怎樣才算是較好地完成了作文課堂教學任務(wù)？（ ）A.教完應(yīng)學的內(nèi)容，不管學生有無反應(yīng)B.多講多抄，學生完整記下應(yīng)學內(nèi)容C.指導方法，學生對應(yīng)學內(nèi)容會學樂學 D.質(zhì)疑問難，學生集體答完應(yīng)學內(nèi)容3.您在上課過程中讓學生明確這節(jié)課的教學目標嗎?（ ） A.經(jīng)常明

2、確告知學生 B.有時明確告知學生 C.般不向?qū)W生說明或最多簡單告知D.反對告知，不告訴學生才有懸念，才會更好地吸引學生聽課4.新課程將“情感、態(tài)度、價值觀”作為重要課程目標，您作文課通常的做法是： （ ） A.在大部分教學實踐中落實了這一目標 B.只是在公開課時認真考慮這一目標C.寫入教案容易，實際落實有難度 D.以知識與技能目標為主 E 以上都不是 5.當學生回答作文問題不全面、不正確時，您一般的做法是怎樣的? （ ）A.不評價該生，轉(zhuǎn)而提問其他學生，直到獲得正確回答B(yǎng).自己給出答案C.暫停所講內(nèi)容，轉(zhuǎn)而展開討論，直至班級學生都清楚 D.引導該學生找出正確答案 6.在作文課堂教學過程中，您更

3、注重學生的什么表現(xiàn)?（ ） A.對知識的理解和技能的掌握B.對學習的主動參與 C.有諸多見解 D.對學習方法的掌握 7.您在課堂中給學生當堂動筆嗎？一般每節(jié)課常給多少時間？（ ） A.給；10分鐘左右 B.給；15分鐘 C.給；20分鐘甚至更長 D.不給，課后再訓練 8.您在作文課堂上表揚學生嗎？（ ）A.經(jīng)常表揚 B.偶爾表揚C.只表揚寫作優(yōu)秀的學生 D.從未表揚過9.您會制作作文教學課件嗎？喜歡使用過多媒體設(shè)備上作文課嗎？（ ） A.會；經(jīng)常使用 B.會；偶爾使用 C.會；未曾使用過D.不會；從未使用過10.您常上網(wǎng)了解作文教學信息或?qū)W習各地先進作文教學經(jīng)驗嗎？（ ） A.兩者經(jīng)常使用 B

4、.用電腦上網(wǎng)學過 C.用遠教設(shè)備學過D.兩者從未使用過11學生對待您的作文課的態(tài)度是怎樣的？（ ） A. 非常喜歡上本門課，課前積極做準備工作，聽課認真。 B. 還可以吧，但是興趣不大，不會積極做好準備工作，聽課較認真。C. 不太喜歡上本門課，上課不會認真聽講，對老師也有意見。D. 不知道，也無所謂。12.您作文課堂上常有的氣氛是：（ ）A.課堂氣氛活躍，能積極配合教師并參與課堂活動。 B.課堂氣氛一般，能配合教師并參與課堂活動。 C.課堂氣氛死氣沉沉，不想配合教師發(fā)言。D.其它13.您寫過下水文嗎？（ ）A.經(jīng)常寫，感覺非常有示范和引領(lǐng)作用，還提高了學生參與的興趣。B.不常寫，工作不緊張時寫過，感覺一些甘苦及寫作策略方法與學生是相通的。 C.沒寫過，找班上的作文高手現(xiàn)身說法并尋幾篇滿分文作示范就可以了。D.從不寫，沒那個必要，再說顧慮也不少。14.您認為寫作文批語對學生的寫作水平的提高有多大的作用？（ ）A.沒什么作用B.有一點作用C.很有作用 15.您感覺作文講評課的實際作用有多大