中考作文題目十大預測

1、 中考作文題目十大預測 新課標對時下初中生的作文寫作，提出了明確的要求。歸納起來，基本上有三部分，一是寫字、卷面、標點符號的要求；二是文體的要求，就是記敘文，寫的內容要具體。即使有說明文或議論文，也只能是“小作文”；三是對題材的要求，就是表達對自然、社會、人生的真實體驗和獨特感受。 在此意義上講，各位考生首先注意卷面的干凈和行文的規(guī)范，根據記敘文的要求實行備考。接下來，就是素材的準備。大家一定要記住，如果你在考場上寫字不端正，卷面臟，你的備考工作，效果幾乎就是零了。沒有哪個閱卷老師，愿意給一張很臟的卷子給高分。 不管中考作文怎么出題，萬變不離其宗，就是讓考生寫自己身邊的人、身邊的事兒、身邊的景

2、?？忌鷤淇贾锌甲魑模仨殰蕚浜眠@幾類素材：身邊讓你感動的人、身邊讓你感動的事兒、身邊讓你感動的情景或者風景。這里的“感動”，可理解為“觸動心靈”。如果孩子們對上述的素材，沒有充足的積累，考場上寫一篇高分作文可能性不大。 推薦理由：十八大以后，中國夢成為一個熱點名詞。每個人都有自己的夢想，每個夢想都是中國夢的一部分?？忌鷮懼袊鴫?，不要寫得大而廣，抓住自己夢想的一個內容，就行了。例如：住房、誠信、環(huán)保、平安、醫(yī)療等，圍繞一個主題，寫記敘文，感悟中國夢即可。需要注意的是，寫這類東西，盡量不要做憤青，不要罵政府和國家，不要寫“遍地貪官”，以免走歪。 推薦理由：該作文題是寫人與寫事的結合，甚至，你能夠寫

3、成一篇單純的寫景作文。風景，既能夠是看得到的景色，也能夠是一類現象的象征。寫出你身邊的一種感人的場面或景象，抒發(fā)你內心的感悟和感慨，提煉出對成長有益的價值，是這篇作文的要求。如：畢業(yè)的離別場面、搶險救災的感人場面、考場外父母陪考的辛苦場面、大雨中警察指揮交通的場面、扶貧濟困的場面，都是值得你搜集和書寫的素材。 推薦理由：當前，“正能量”這個詞，見報率很高。大家要做好準備。這類話題作文，不能講大話，說大道理，必須從小見大。我們身邊的每一種渴望，只要是健康的，與國家有觀點，就是中國夢的組成部分。對正義的渴望、對環(huán)境的保護、對住房的期待、對健康的思考，都是中國夢的組成部分。如果是我，能夠寫寫我家住房

4、多么狹窄，然后期待寬敞明亮的居室這就是我的中國夢。如果是民工，在勞累的夜晚，有一張容身的床，就這中國夢的組成部分。如果是農民，身邊的河流不流淌著污染的臟水，就是中國夢的一部分。寫一件事，放大，抒情，就是一篇中國夢的好作文。 “愛”話題作文，是寫人寫事的結合。愛，既能夠是母愛、父愛、師愛，也能夠引申為“大愛”，即愛崗敬業(yè)、無私奉獻、遵紀守法等?？忌枰牒靡活?，然后敘事，末尾扣題抒情。例如，你能夠寫風雨中交警的堅守愛是風雨中的堅守；你能夠寫母愛愛是清晨餐桌綠洲；你能夠寫軍人愛是路邊那么驚艷的綠色；你能夠寫扶貧濟困愛是青春無私的風險。甚至，你還能夠筆走偏鋒愛是老爸的那記耳光、愛是老爸深夜的等待。預

5、測四：XXXX的精彩瞬間 推薦理由：這是寫事兒的作文，貌似簡單，但是寫起來很不容易。因為，要求學生們寫的是瞬間，凸出瞬間的精彩，就得有大量的描寫，末尾還得有扣題和抒情。這對于習慣于寫大事，寫長故事的學生來說，把瞬間寫大，顯得極具挑戰(zhàn)性。生活中的瞬間很多，你選擇哪個呢？再就是，怎才算是精彩呢？孩子們需要開動腦筋。 預測五：與你一起走過的時光 推薦理由：這是寫人寫事且偏向于寫人的作文，具有一定的難度。首先，這是一篇第二人稱的作文，孩子們容易在人稱上發(fā)生混淆。其次，題目中的“你”，既能夠是人物，也能夠是物品，也能夠是一種品質。例如，“你”能夠是字典，也能夠是一種向往，也能夠是一種困難。當然，就作文來

6、說，“你”最好是一種看見到摸得見的人物和事物。如果你對第二人稱的作文，掌握得不夠熟練，那就趕緊練練吧。預測六：在XXXX中成長 推薦理由：這是一篇傾向于敘事的作文。就文題本身來說，顯得有點老生常談，但是，這是一篇最為貼近新課標要求的作文。建議考生就這篇作文，從不同的角度寫出自己的真實感受。此文的補題技巧，要求也相對高一些。在校園中成長、在這座城市里成長、在溫暖的家庭中成長；在思念中成長、在一次次跌倒后成長、在訓斥中成長；在霧霾中成長、在自信中成長。同學們一定要有個別致的補題。這篇作文能夠寫成“總分總并列段”結構，當然，也不妨寫成小標題作文。 預測七：課堂里的XXXX 推薦理由：既然新課標要求孩

7、子們寫身邊的真實體驗，那么，就拿這個作文題目練手吧。課堂里肯定發(fā)生過很多你難忘的事情，或者出現過很多觸動心靈的人物，回憶一下，補全題目，寫出你真實的感受吧。這篇作文需要場面描寫，也在考驗著學生們的描寫水平。不過，這篇作文孩子們不會感到為難，寫生動則難了些。在補題的時候，一定要注意補得別致些、生動些。在選材的時候，最好是生動些、詼諧些。預測八：XXX教給我XXX 推薦理由：從社會、他人、景物中，提煉出動人心魄的感悟，這是新課標對初中作文的要求。既然這樣，你以前領略出什么，就寫出來吧。雙重補題，留給考生充足的想象空調間。前面的補題，既能夠是人，也能夠是事兒，也能夠是景色，還能夠是一種現象。如：媽媽

8、教給我堅韌、那次事故教給我交通規(guī)則、爛漫花枝教給我珍惜青春、“送禮”教給我自強，等等。預測九：我很XX，但是我很XXX 推薦理由：成長中，總有一些不如意的機遇，但成長就是克服阻力，在追求中進步的。20多年前，就有一首歌我很丑，但是我很溫柔，我們寫這篇作文，補題的時候，兩個補題，要注意形成反差：我很笨，但是我很刻苦；我很累，但是我很堅強；我很開朗，但是我很糾結；我很傻，但是我很被人喜歡；我很想成功，但是我很無奈。這篇作文，你能夠寫你成長的經歷，詳略要得當。這是一篇容易出彩的作文。練練吧，沒虧吃。預測十：“害羞”、“慚愧”、“有趣”、“天真”等話題作文 推薦理由：我們在初中寫作文寫了三年，感動、溫

9、暖、財富、成長、禮物、思念等話題作文，早已熟悉有加。但身邊那些看起來很俗的事情，往往也蘊涵著人生的真知和享受。例如，童年里的天真、無知、趣事，至今回味起來津津有味。再如，你肯定有過害羞、慚愧、心跳的經歷精力，就像你無意中跟異性在教室門口走個碰頭頂，臉會變紅。2014年中考作文模擬預測 命題作文 1.題目：像 _ 那樣_ 要求：（1）將題目補充完整；（2）不限文體（詩歌除外）；（3）字數很多于600字；（4）作文中不得出現所在學校的校名或師生姓名。 思路點撥 善于觀察者，能夠寫身邊平凡但令人尊敬的人；善于感悟者，能夠寫世間萬物，如螞蟻，蜜蜂、風箏、小鳥如寫像雛鷹那樣飛，在挫折面前不低頭，在信心鼓

10、舞下永向前；像詩人那樣生活，在游山玩水中怡情，在吟詩作畫中陶醉；像胡楊那樣活著，生要生得精彩輝煌，死要死得凜然豪放 2.請以“_的那些事兒”為題，寫一篇作文。 要求：（1）請先將標題補充完整；（2）寫一篇很多于600字的文章；詩歌很多于30行；（3）不得抄襲試卷中的材料和他人的作品；（4）文中不得出現你所在學校的校名和老師、同學的真實姓名。 思路點撥 能夠填時間，如“國慶期間”；能夠填范圍，如“成長中”；能夠填對象“咱班”，等等。我們在填題時，要力求創(chuàng)意新穎填題運思，在符合要求、切中題旨的前提下，還應避俗求新，另辟蹊徑，讓人讀后為之一震。如“信念的那些事兒”，就不如“情人的那些事兒”更有吸引力

11、。無論寫什么，本題都適合寫記敘文或回憶性散文。 3.請以“愛上_”為題，寫一篇作文。 要求：（1）在橫線處填寫一個詞或短語，將題目補充完整，然后寫作； （2）能夠寫你的經歷、見聞，也能夠寫你的感悟、理解； （3）能夠大膽選擇你最能駕馭的文體實行寫作； （4）文中不要出現真實的地名、校名、人名等，否則會被扣分； （5）抄襲是一種不良行為，相信你不會照搬別人的文章，否則會影響你的成績； （6）考慮到內容的充實，文章不要少于600字。 思路點撥 在將題目補充完整時，要力避考場作文“潛規(guī)則”所忌諱的內容，而是要著眼于對人生的思考，對生活的體驗，對自然的感悟等。如果補充為“愛上作文”“愛上你”“愛上夏天

12、”都是很好的，如果寫成“愛上不該愛的人”“愛上游戲”之類的就低級趣味了。 4.題目：叫我怎能不_ 要求：（1）將題目補充完整；（2）不限文體（詩歌除外）；（3）字數很多于600字；（4）作文中不得出現所在學校的校名或師生姓名。 思路點撥 從彰顯特色的角度來說，我們補題時能夠填上短語，這樣既容易顯示個性，又能彰顯特色，可謂一舉兩得。所以，我們能夠這樣補題：“叫我怎能不愛他”“叫我怎能不服你”“叫我怎能不想它”，等等。 5.請以“原以為_”為題寫一篇作文 要求：（1）先將題目補寫完整，然后作文。舉例：原以為愛經不起傷害；原以為得到就會滿足；原以為成功就是幸福，等等。（2）很多于600字；（3）除詩

13、歌外，文體自選；（4）立意自定。 思路點撥 “原以為”這三個字本身暗含著“實際并非如此”這層意思。而這層隱含意并非一眼能夠看穿，而需要在實踐中、在每個人的人生閱歷逐步豐富之后逐步明白。寫作本文的關鍵是要寫出一個理解轉化的過程。自己原先的觀點是什么，現在對此觀點有了一個什么樣的更新，這些固然是文章必須表現的內容，但卻不是重點，文章的重點是寫出促使你的觀點發(fā)生變化的原因：比如社會上新近發(fā)生的事情、你或你的親人朋友同學的人生遭際、你在生活中的所見所聞所感這些都能夠成為你寫進文章中的最好素材。 6.題目：我就是你的_ 要求：（1）先將題目補充完整，然后作文；（2）除詩歌外，文體不限；（3）很多于600

14、字；（4）文中不得出現真實的人名、校名、地名。 思路點撥 從概率上看，填一個詞則意味著標題雷同率比較高，這樣無形之中會降低你作文的新穎性，很多學生可能會填“菜”“寶貝”“左手”等。從彰顯特色的角度來說，我們補題時能夠填上短語，這樣既容易顯示個性，又能彰顯特色，可謂一舉兩得。如“我就是你的左膀右臂”“我就是你的冤家對頭”。 7.生活中有很多事情值得我們永遠銘記在心中。美麗的景致、真摯的感情、親密的朋友、生活的快樂 請以“記住心中的_”為題目，寫一篇文章。 要求：（1）文體不限；（2）字數很多于600字（如寫成詩歌，則要求很多于20行）；（3）文中不得出現真實的地名、校名、人名。 思路點撥 可寫記

15、住心中的遺憾，對自己要充滿信心；可寫記住心中的傷痛，銘記民族的這些傷痛，讓它時刻提醒我們努力為“中華民族的早日復興”而奮斗；可寫記住心中的幸福，感恩成長；可寫記住心中崇拜的英雄，激勵前進；可寫記住心中的夢想，奮勇向前。 8.閱讀下面材料，然后按要求作文。 有一種愛叫關心，嚴冬中讓我們感到溫馨；有一種愛叫協助，困境中讓我們走出迷途；有一種愛叫寬容，不安中讓我們感激萬分 請你以“有一種愛叫_”為題寫一篇作文。 要求：（1）角度自選，立意自定；（2）文體不限（詩歌、戲劇除外）；（3）字數很多于600字。 思路點撥 如果按照題目中“文字”的提示，用“關心”“協助”“寬容”等詞語補全的文題來表明我們對“

16、愛”的理解也不是不能夠，但這樣從正面角度立意而寫成的作文難免不落入俗套，所以建議你從另外的角度去立意作文，如可從反面的角度立意，用“批評”“嘲弄”“傷害”等詞語補全的文題來表明我們對“愛”的獨特理解，這樣的作文如果能寫好，那它一定會很耐讀。 9.請以“_在_ 里”為題寫一篇文章。 要求：（1）請將題目補充完整（2）除詩歌外文體不限；（3）字數很多于600字；（4）文中不得出現真實的地名、校名和人名。 思路點撥 如果我們將題目擬為“沉醉在音樂的美妙里”，能夠用并列的方法，截取不同的畫面，擬出“奧運天籟”“華誕神章”“抗震之淚”等小標題；也能夠選擇不同音樂家的不同作品，展示其獨特的藝術魅力，擬出如

17、“詩意的王菲”“高遠的劉歡”等小標題。小標題擬得漂亮，結構自然會更上一層樓。 10.請以“別把_當_”為題，寫一篇作文，體裁不限，詩歌除外，很多于600字。 思路點撥 從正面思考，能夠寫“別把困難當擋箭牌”“別把自己當英雄”等；從反面思考，能夠寫“別把困難當回事”“別把自己不當男孩”等。從新穎的角度看，“別把困難當回事”不如“別把困難當攔路虎”更形象，“別把自己當天才”不如“別把自己不當風景”有詩意感，“別把游戲當飯吃”不如“別把游戲當牛奶喝”有實在感，“別把自己當英雄”不如“別把豬八戒不當英雄”有想象力，等等。 11.題目：我與_攜手同行 要求：（1）先在橫線上填上適當同語；（2）寫一篇60

18、0字以上的文章；（3）除詩歌外，文體不限。 思路點撥 這道半命題作文，初看，需要補上的是一個人物，如我們的父母，我們的好友，或是身邊的其他人物。細一想，你會發(fā)現，其實角度極為豐富。與自然攜手同行，與詩詞攜手同行，與感恩攜手同行，與微笑攜手同行，均是不錯的選擇。行文時得注意，既然是同行，定是有同行的理由，有同行的收獲，有同行的啟迪，這樣寫作，主題才算精準。 12.題目：初三，我收獲了_ 要求：（1）先將題目補充完整；然后作文；（2）題目的橫線上填寫一個詞語，如“成功”“快樂”“夢想”“關愛”（3）作文要在600字以上。 思路點撥 這道半命題作文，雖然出現了“成功”“快樂”“夢想”“關愛”四個提示

19、性的補題角度，但最好不要隨意地選擇這些詞語，否則容易進入千篇一律的誤區(qū)。此類形式的命題，最好另辟蹊徑，補出令人耳目一新的內容。如感恩、人生的春天、最好的友誼等內容，便頗有新意。展開時，選擇的事件一定要細小，描寫一定要細膩，情感才會充沛動人。 13.請以“從明天起，做一個_的人”為標題，寫一篇作文。 要求：（1）文體不限，很多于600字；（2）文中不得出觀真實的人名，地名；（3）字跡清楚，卷面整潔。 思路點撥 半命題作文，補題十分重要。如果你寫做一個快樂、感恩或善良的人，那就得講述清楚以前那些并不快樂、不懂得感恩的經歷與故事，再從生活中獲取感悟而發(fā)出呼喚；如果寫做一個詩意或熱愛自然的人，文章或會

20、充滿詩情畫意，或會情景交融。選擇前一種思路，得在情節(jié)與細節(jié)上下功夫；選擇后一種思路，則要在引用詩詞與景物描寫上努力。 14.羅丹說：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現”。 請以“我發(fā)現了_”為題目，補全題目后寫一篇文章。 要求：（1）除詩歌、戲劇外，文體不限；（2）表達真情實感，不得套寫、抄襲；（3）字數在600字以上。 思路點撥 之所以說“發(fā)現”，說明你以前沒有看到過，或是沒相注重過。如你寫做“我發(fā)現了媽媽的愛”，那就講述你以前忽視母愛的一些生活故事，再在某個特定的環(huán)境下，猛然發(fā)現了那份愛的美好與偉大。當然，這類文章最好從生活的細節(jié)入手，力求小中見大，平中見奇，通過細膩的情節(jié)，展示情感的美好，

21、情節(jié)的波瀾。 15.題目：青春因_美麗 要求：（1在橫線上填上“活力”“知識”“感恩”等詞語；（2）寫一篇600字以上的文章；（3）除詩歌外，文體不限。 思路點撥 青春年華，是人生最美好的階段。在這個階段，什么才是最美麗的呢？或許是那蓬勃的活力，或許是那美好的個性，或許是那美好的情操，或許是那美好的品質，或許是那豐厚的知識。補題時，一要考慮寫作內容的思想性，也就是你所選擇的內容要能展示當代青少年的良好風貌；二要考慮內容容易寫出光彩，如“閱讀”“詩詞”等角度，便是不錯的選擇。 16.請以“_讓我學會了_”為題，寫一篇文章。 要求：（1）在“讓我學會了”前后的橫線上填上恰當的文字，將題目補充完整；

22、（2）除詩歌外，文體不限，很多于600字；（3）感情真摯，不得抄襲。 思路點撥 就這道半命題作文來說，前一空白處注重的是人物，后一空白處注重的是學到的內容。此題看似簡單，補題的學問卻很大。（范文網 ）表面上看，后一空白處填補的內容是文章寫作的重點，可選擇的人物卻是極為講究。其實，除了父母等親人，師生或好友，你還能夠想起自然界的一草一木、一花一葉，想起歷史長河里的那些詩人或英雄。如此一番細想，內容便會大放光彩。 17.請以“在_的海洋里穿行”為題，寫一篇文章。 要求：（1）請從愛、書、友情、親情四個詞語中任選一個，將題目補充完整；（2）除詩歌外，文體不限，能夠記敘經歷，抒發(fā)感情，發(fā)表見解等；（3

23、）字跡工整，書寫規(guī)范，字數600字以上。 思路點撥 這是一個情感非常豐富的考題。“海洋”一詞，展示出的是一種極為豐富的內涵。如果寫“愛的海洋”，自然就得講述諸多與愛相關的細節(jié)。這樣，愛的海洋才會變得真切而美好；如果寫“書的海洋”，自然得回憶起那一篇篇課文、一本本書籍給你帶來的幸福與快樂。當然，命題提示，只能從四個指定的詞語中選擇一詞寫作，否則便偏離了命題要求。 18.請以“我的_來自_”為題，寫一篇很多于600字的作文。 要求：（1）先將題目補充完整，然后作文；（2）立意自定，文體自選（詩歌除外）；（3）不得抄襲和套作；（4）文中不得出現真實的校名、人名等信息。 思路點撥 寫作這道半命題作文，

24、估計一般同學會寫作“我的快樂來自我的家庭”“我的成功來自我的努力”“我的幸福來自我的父母”之類。你若遠離這些俗套的內容，選擇“我的美麗來自閱讀”“我的幸福來自美麗的詩詞”“我的精彩來自美麗的自然”等標題，不但內容耳目一新，文章也容易寫出光彩。 19.題目：在_影響下 要求：（1）文體自選；（2）字數很多于600字；（3）文中不能出現真實的地名、校名、人名。 思路點撥 生活中，我們正是受到了不同人物的影響，才會持續(xù)地進步，持續(xù)地發(fā)展。表面上看，任何人物都能夠成為寫作的對象，可作為半命題作文，補上的內容不同，效果也許會天差地別。想一想，寫作“在爸爸的影響下”與“在李白的影響下”，哪個更容易出彩呢？

25、寫作“在老師的影響下”與“在書籍的影響下”，哪個更能寫出文采呢？顯然都是后者。 20.列夫托爾斯泰說：“有生活的時候就有幸福。”屠格涅夫說：“你想成為幸福的人嗎？但愿你首先學會吃得起苦?！?題目：_也是一種幸福 要求：（1）將題目補充完整；（2）內容具體，有真情實感；（3）文體不限（詩歌、戲劇除外）；（4）字數很多于600字；（5）文中請回避與你相關的人名、校名、地名等。 思路點撥 寫作此類給材料的半命題作文，若是隨意地引用材料，容易導致內容大同小異。我們最好借助材料，打開思路，尋找與眾不同的角度。如通過肖伯納的話語，便可知道，“讀書作畫”等興趣特長，均可入文。另外考慮到絕大部分同學會寫自我的

26、幸福生活與感受，你若能用童話或寓言的形式，用物的身份來感受幸福，內容自然會新穎奪目。 21.請以“_的風采”或者“風采_”為題，寫一篇作文。 要求：（1）先選擇題目并補充完整；（2）選擇你最能駕馭的文體；（3）避開真實的人名、校名和地名；（4）很多于600字，詩歌很多于40行；（5）書寫規(guī)范、標點準確、卷面整潔。 思路點撥 這種二選一的半命題作文，是2012年中考出現的新形式。此題以“風采”為核心，可在前面補題，也可在后面補題，較為靈活，便于發(fā)揮。寫作的內容也極為豐富，你能夠寫身邊的人物，如父母、老師等；也能夠寫熱點人物，如最美女老師、最美司機等；還能夠拓寬視野，展示自然的風采、詩人的風采、城

27、市的風采等。 22.請以“_真好”為題，寫一篇600字左右的文章。 要求：（1）請將題目補充完整；（2）除詩歌外，文體不限；（3）材料新穎，能夠記敘經歷，抒發(fā)感情，發(fā)表見解等；（4）字跡工整，書寫規(guī)范。 思路點撥 讓我們感覺真好的人或事物非常多，關鍵是要深入挖掘出好的內涵。如寫“媽媽真好”“老師真好”之類的內容，就得在細節(jié)上做文章，力求用一聲問候、一個微笑之類的情節(jié)，展示出人物美不勝收的一面。當然，若能寫“閱讀真好”“微笑真好”等，內容便有了不同。要盡量避免“上網真好”、“玩耍真好”之類的內容，否則主旨會顯得有些消極。（羅小軍 供稿） 話題作文 1.閱讀下面文字，按要求作文。 我們每個人都做過

28、形形色色、千奇百怪的夢。有些夢美好得如同甜蜜的棉花糖，有些夢卻常常使人毛骨悚然。有人常說，“是夢總會有醒來的時候”“人生就如夢一場”年幼時，我們常常夢幻聯翩，不過在時間的推延下，我們的夢慢慢開始變化，但唯一不變的，是我們沉浸于夢中的自由與奔放。我相信，只要心跳繼續(xù)，我們的夢就一直存有請以“夢”為題或者話題寫一篇文章。 要求：（1）題目自擬，文體自選?；蛎枋鼋洑v，或抒發(fā)情感，或表述說明，或闡發(fā)觀點，可根據自己的實際情況加以選擇；（2）字數600字以上，詩歌很多于20行。 思路點撥 1.好夢，妙在“高雅”。每個人都有自己的夢。青年人夢想成為天下最有本事的人，中年人夢想事業(yè)輝煌，老年人夢想安度晚年夢

29、想或大或小，或遙不可及，或近在眼前，都是一份希望，都是一種寄托。在夢中追逐，在夢中奮斗。我們就是自己夢的捕手，捕捉記憶，捕捉美好。如寫自己的夢，當以追求學業(yè)有成，努力奮斗，為社會為國家做出貢獻為主旋律。 2.好夢，妙在“高明”。或說明相關夢的知識，或記敘相關夢的人或事，或議論夢的相關問題，或在夢中馳騁想象的翅膀你不妨試著用一下日記體，真實記錄“夢”的經歷；或用書信體，向好友講述一個“夢”的故事；或用第一人稱，讓“夢”自述；或用第二人稱，與“夢”對話 3.好夢，妙在“高調”。或綜合使用多種修辭手法，使語言簡潔明快，凝練生動；或靈活使用各種句式，長短結合，整散搭配，變換有致；或注意節(jié)奏，音韻鏗鏘；

30、或高度概括，充滿哲理；或活用名言，意蘊深刻；或具體可感，啟人深思。 4.好夢，妙在“起興”?？捎迷O疑式開頭。如：夢是什么？我不知道。為了真正了解它，我背上旅行包，開始了我的行動計劃追夢。相對應也能夠采用解疑式結尾。如：夢是青山，是綠水，是和平，是生存也能夠用抒情式開頭。如：年輕的我們，有著太多太多的夢想：夢想著上天邀游，夢想著環(huán)游世界，夢想著歡樂的自由，夢想著成熟的未來相對應可采用抒情式結尾。如：正因為有了這些美好的夢想，我們的生活才充滿了希望。充滿了生機，充滿了激情。是呀，花季青春，有夢真好！ 2.春風染綠的草坪走過了，泥濘曲折的險徑也走過了。走過痛苦是歡樂，走過風雨見晴天。走過的日子是一串

31、串的花，明天啊，我要把美麗的世界都走過。 閱讀上面這首詩，以“走過”為話題，自擬題目，寫一篇很多于600字的文章。 思路點撥 1.可加前綴強調修飾限制“走過”。能夠突出強調寫自己或者他人為實現目標的奮斗過程，享受與艱辛、痛苦與快樂、堅韌與頑強。也能夠寫和什么對象（自己確定的范圍）一起走過，和一個重要的人一起走過，和溫暖的春天一起走過，和某某崇拜的球隊一起走過有側重點才能酣暢地表達。 2.可加后綴強調“走過”的對象。能夠寫走過風雨，走過坎坷，走過陰霾便是絢麗的艷陽天；也能夠寫走過老師窗前，靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮。每當我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照耀我心房；還能夠寫走過紅軍路，“

32、路再長長不過腳跟，山再高高不過腳背”；寫走過無邪的童年，回顧“郎騎竹馬來，繞床弄青梅”的天真與美好。 3.對于走過的路，不同的人有不同的觀點。有人看中它的過程的實在與美好，有人注重它的結果與宿命；有人羨慕它是個性十足不可復制的唯一，有人怨恨它是不可回頭的單行道。走過是“鳥兒已經飛過天空”還是“雪爪鴻泥”？對于走過，人們的心態(tài)不可能全相同，你思考過，你回味過，你抒寫過。 4.幻想走過，這是一種愿望、夢想、想象。也許你有一種愿望，從他（她）的夢中走過；也許你有一個夢想，和宇航員一起走過月球；也許你有一個想象，你怎樣從侏羅紀走來。在虛假的經歷走過來，表達你真實的期盼?！岸嘟嵌攘⒁?、開闊視野，你能走過

33、作文這道坎”，你相信嗎？ 3.閱讀下面的文字，按要求作文。 “安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏?！边@是李白的人格底線；“我豈能為五斗米折腰向鄉(xiāng)里小兒！”這是陶淵明的人格底線；“清風兩袖朝天去，免得閻羅話短長”這是于謙的人格底線。做人，更應該有底線。你的為人處世有底線嗎？你的底線是什么？你能堅守得住嗎 請以“堅守底線”為話題，寫一篇作文。 要求：（1）自選角度，自擬題目，自定主旨，自選文體；（2）不要套作或抄襲；（3）很多于600字；（4）不得出現與自己相關的真實人名、校名和地名。 思路點撥 什么是底線？堅守底線有何重要性？如何確定底線？底線失守之后會怎么樣？當前的社會底線出現了什么問題？我們

34、為什么要堅守做人的底線？如何去守衛(wèi)底線？只要切入其中一個角度去談深談透，就是一篇好文章 4.困難是什么？在一些人眼里，困難就是一座翻不過去的山；在一些人眼里，困難就是一道跨不過去的坎。其實，困難是鍛煉一個人意志和水平的最好的試卷；是考驗一個人信念和決心的最佳裁判。沒有困難，生活會變得平平坦坦；沒有困難，做人還有什么樂趣來說；沒有困難，就沒有挑戰(zhàn)，就不會有戰(zhàn)敗敵手、奪取勝利的凱旋。 請以“困難是什么”為話題寫一篇作文。 要求：（1）題目自擬，文體自選；（2）能夠記敘經歷，抒寫感受，也能夠發(fā)表評論；（3）很多于600字。若寫詩歌，很多于20行。 思路點撥 克服困難、戰(zhàn)勝困難的素材很多，俯拾即是，要寫出新意極為不易，所以，要注意選擇那種獨特的、自己生活圈子里的人很少發(fā)生的素材。比如，生活在南方的孩子能夠選擇去西北滑雪的素材，而生活在西北的孩子能夠選擇去海邊游泳的素材。如果要選擇常態(tài)素材，也應該選擇那些內心體驗比較獨特的素材，比如攻克一道數學難題，注意時間的獨特性，可選擇別人去游玩而自己在做題，注意體驗的獨特性，當自己攻克難題后如何去給數學老師講解清楚等等。（陸可愛 供稿） 5.家，是我們成長的搖籃；家，還是我們魂牽夢縈的地方。有一首詩這樣寫道：家是王維雜詩中“來日綺床前，寒梅著花未”的那朵寒梅；家是李白靜夜思中“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的那輪明月；家是馬致遠秋思中的“夕