學校四班級班主任個人訓練工作總結(jié)

1、學校四班級班主任個人訓練工作總結(jié) 時間一晃已有幾個多月過去了，在學校領導指導下，及其課任老師的共同協(xié)作努力下，我班在多方面取得了可喜的成績。下面就是我給大家?guī)淼膶W校四班級班主任個人訓練工作總結(jié)，盼望能關心到大家! 學校四班級班主任個人訓練工作總結(jié)一 同學是涌動著無限活力的生命體，是訓練的起點和歸宿。應對同學，祖國的將來，我們要做一個真正有好處的班主任，素養(yǎng)訓練要求我們要面對全體同學，為同學服好務，使同學的思想道德、文化科學、勞動技能、身體心理素養(yǎng)得到全面和諧地進展，我們的班級管理畢竟該如何閱讀同學個體，提升同學學習生活及生命的質(zhì)量呢?在過去的一學期里，我們班在學校的統(tǒng)一組織、領導和同學們的共

2、同發(fā)奮下及任課老師的大力支持和配合下，各項工作順當開展，平安、學習、工作等方面都取得較突出的成績，現(xiàn)將我所做的一些工作總結(jié)如下： 一、做好同學的思想工作，培育同學良好的道德品質(zhì)，凈化同學的心靈，發(fā)奮培育德智體全面進展的人才。 做好同學的思想工作從兩方面入手，一是重視每周的班會課，開好班會課;二是重視與同學的思想溝通，多與同學談心。重視班會，開好班會，為的是在班中構(gòu)成正確的輿論導向，構(gòu)成良好的班風、學風，為同學帶給一個好的大環(huán)境，重視的是同學的共性。為配合學校各項工作的落實，我們班專心開展了很多有益于同學身心健康進展的活動，讓同學在活動中明事理、長見識。同學自尊心也很強，挺直的批判換回來的可能是

3、思想的叛逆，利用班會課對同學進行思想訓練的好處，就是避開單調(diào)重復的批判說教而引起同學的反感，簡單為同學理解，能切實幫忙同學澄清思想上的模糊認識，提高同學的思想境界。但開班會課不必需都要等到每周二下午第四節(jié)，可利用一些零碎的又不影響學科學習的時刻開短小精悍的班會也能取得良好的效果。不必長篇大論，班主任把準時發(fā)覺的不良思想的苗頭一語道破地指出來，對事不對人，進行警示性的引導訓練，往往能把一些影響班風、學風的不良思想毀滅在萌芽階段。而重視與同學的思想溝通，多與同學談心，注重的是同學的共性和因材施教。我常利用課余時刻和同學促膝談心，準時對同學進行針對性的訓練。用個人的魅力制服同學，用自己的熱忱和朝氣感

4、染同學。體此刻學習、生活的方方面面。做任何事情，必需要從同學的角度去思索，為同學利益著想，同學才易于理解。在這個時候，我就是他們的好伴侶，盡量為他們排憂解難，也正因如此，我得到了班上大多數(shù)同學的寵愛和信任。 二、加強班級管理，培育優(yōu)秀的學風、班風，深化全面地了解同學，發(fā)奮培育團結(jié)、嚴格、活潑、奮進的班群眾。 四班級的同學思想、心理進展、改變很快。因此，對同學的思想工作顯得尤其簡單和重要。在這個學期里，我的班級管理工作主要從三方面實施：一方面，我主要加大了對同學自治自理潛質(zhì)培育的力度，透過各種方式，既留意指導同學進行自我訓練，讓同學在自我意識的基礎上產(chǎn)生進取心，漸漸構(gòu)成良好的思想行為品質(zhì);又留意

5、指導同學如何進行自我管理，培育他們多方面的潛質(zhì)，放手讓同學自我設計、自我組織各種訓練活動，在活動中把訓練和消遣融入一體;還留意培育同學的自我服務的潛質(zhì)，讓同學學會規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己在群眾中成為班群眾的建設者，而不是包袱。在這點上，共性值得一提的是班干部的選用，這是讓同學自治的重要途徑。班主任的管理代表的是學校的管理，不論班主任如何態(tài)度溫和都帶有不容質(zhì)疑的性，也難免有不被明白和理解的時候，透過班干部的協(xié)調(diào)，往往能夠取得意想不到的效果。班干部起的是幫助班主任管理班級的作用，他們理解班主任的指導，又準時向班主任反饋班級狀況和同學們的思想動態(tài);他們分工管理班級的各項事務，同時又是一個團結(jié)合作

6、的整體。選好班干部，不但有利于班級管理，而且有利于全體同學共同進展。培育同學擔當班干部，是培育同學潛質(zhì)、提高同學素養(yǎng)的一種很有效的方法，如培育其組織潛質(zhì)、管理潛質(zhì)、社交潛質(zhì)、語言表達潛質(zhì)等，還能夠培育其關懷群眾、關懷他人、樂于奉獻、專心進取等優(yōu)良的思想品質(zhì)。多培育班干部有利于多數(shù)同學全面進展。透過班干部管理班級，讓同學自治自理，培育、熬煉同學的管理、自制潛質(zhì)。同時，做好宏觀的調(diào)控，做好班級的帶頭人、領路人，把好方向關，帶領同學不斷前進、不斷進展，促進他們?nèi)孢M展，健康成長。使班級管理工作向著健康的方向進展。 三、專心抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作，發(fā)奮使后進生以失敗者來，以成功者走。 后進生的訓練和管理

7、歷來是班主任工作的難點，卻又是影響班級整體訓練教學質(zhì)量提高至關重要的一環(huán)。每個同學都享有受訓練、受熬煉的基本權(quán)利，關注后進生是敬重同學享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的看法對待他們，深化調(diào)查摸底，搞清他們因此成為差生的緣由，做到了因材施教，對他們到處真誠相待，時時耐煩相幫，真正做他們的知心伴侶、最可靠的伴侶;準時對他們加強心理疏導，幫忙他們消退或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。同時，盡量挖掘他們身上的閃光點，調(diào)動他們的專心因素，培育他們的仆人意識，使其內(nèi)在潛力得到充分發(fā)揮。另外，我還制造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和特長，準時贊揚他們，使他們品嘗到勝利的

8、歡快和喜悅。對于屢教不改的同學，一方面能夠選一些能辯明是非、有潛質(zhì)又與其比較相熟的班干部對其進行提示和幫忙;另一方面，也是主要的方面，是班主任對其進行耐煩的訓練。冰凍三尺非一日之寒，要想后進生的心解凍不是不行能的事，也不是一天兩天就能辦到的事。惟有老師對他們的明白、敬重和真心、真誠的暖和，才可能消解冰凍。的確，老師的關懷、關懷和關愛是打開同學心靈之門的金鑰匙，老師主動與后進生溝通，多了解他們的思想狀態(tài)，用真誠的心去關懷、去幫忙他們，他們是知道的、懂得的，最終也會被感動的。班主任堅信這一點，并發(fā)奮實行，轉(zhuǎn)化后進生才會有勝利的轉(zhuǎn)機。 四、專心開展好課外文體活動，做好早操、課間操、眼保健操，愛護同學

9、視力，增加同學的體質(zhì)，提高同學的學習效率。 高中同學學習任務比較繁重，進行適當?shù)捏w育活動不僅僅有利于同學身體素養(yǎng)的提高，而且也有利于學習效率的提高。 五、專心主動地和各科老師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學校各方面的訓練力氣，發(fā)揮好橋梁紐帶作用。在與任課老師的交往中，我敬重他們的看法，同時又把他們當作班級的仆人，視為自己的伙伴、知己。凡事都主動地同任課老師協(xié)商，傾聽、接受他們的看法。能夠慎重地處理同學和任課老師的關聯(lián)，在處理師生沖突時，盡量避開了激化沖突。在這方面，我平常留意多訓練同學，讓同學懂禮貌，敬重老師的勞動，上課用心聽講，仔細完成作業(yè)，樹立老師的威信，增進師生情意。 六、抓好平安工作。平安維系著家家戶戶的

10、生活，我始終做到，平安第一，預防為主。一方面利用周會、隊會、談心、家訪等形式做好周密細致的思想工作，另一方面制定切實可行的平安措施。一學期沒有發(fā)生平安事故。 總之，在這一個學期里，我透過以上幾方面的發(fā)奮，班級工作較以前有了較大的起色，同學的整體素養(yǎng)在不斷的提高，圓滿完成了各項任務。我還會不斷的發(fā)奮，準時總結(jié)閱歷教訓，爭取取得更輝煌的成績。 學校四班級班主任個人訓練工作總結(jié)二 本學期我擔當四班級的訓練教學工作。在這個學期里，為了搞好本班的班風、學風，促進同學全面進展，提高少年兒童德、智、體、美、勞多方面的素養(yǎng)，做了下面幾點工作： 一 、培育同學的良好習慣。 (1) 培育同學遵守紀律的習慣。已故偉

11、人_曾經(jīng)指出：紀律是執(zhí)行路途的保證。在學校，紀律是教學質(zhì)量的保證。本學期，我結(jié)合學校的班風量化評比，常常利用班會課和品德課，訓練同學怎樣遵守課堂紀律。平常上課發(fā)覺某些同學或者某個小組做得好的準時表揚，在班中樹榜樣，發(fā)覺不良現(xiàn)象準時訂正。在班定下班規(guī)，要求同學執(zhí)行學校的同學行為規(guī)范條例和班風量化標準，并實行班干部分工負責，讓同學自己管理自己。經(jīng)過一個學期的努力，班里有百分之九十以上的同學都能做好，還有三幾個紀律觀念薄弱者常常要老師訓練才做好一陣兒，以后還要加強訓練。 (2) 培育同學文明禮貌的習慣。即要求同學做到儀表美、語言美、心靈美。強化要求同學執(zhí)行學校的同學行為規(guī)范，衣著干凈，佩戴好紅領巾，

12、不赤腳、不穿拖鞋上學，由班干部督促檢查，結(jié)合評比制度，促使同學自覺自悟，現(xiàn)在同學們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習慣。在語言行動上，同學們懂得講文明禮貌，無論在校內(nèi)、校外，他們見到老師都很有禮貌地叫聲老師好!同學之間團結(jié)友愛，相互關心，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的明芽。 (3) 培育同學主動參加課堂教學活動的習慣?，F(xiàn)在，在訓練報刊上，常常提到要改革課堂教學，調(diào)動同學的學習主動性，老師是課堂教學中的組織者和指導者等字眼，在課堂教學中，也常常實行多種形式培育同學主動參加課堂教學活動。如讓同學閉上眼睛聽錄音，觀賞課文某個片段。放幻燈投影，要求同學看圖

13、回答有關問題。分四人小組自讀自議課文，畫誕生字詞。分角色朗讀課文，讓同學說出自己喜愛的詞語和句子，用嬉戲形式鞏固生字，用表演形式體會課文中角色的思想感情。這樣，既調(diào)動了同學參加課堂教學的主動性，又訓練了同學動口、動腦、動手的力量，也培育了口頭表達和扮演角色的力量。 二、 培訓班干部。四班級班主任工作總結(jié)要搞好一個班的工作，就得有一支能干的干部隊伍，本學期開頭就改選了班干部，并給他們分工負責，明確自己所做的工作。還常常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難，訓練班干要以身作則，自己首先要做好，管理他人才能服眾。如了解到某個班干部在某項工作上有困難，老師就幫助他解決，定期召開班干會 議，對工作

14、做得好的干部表揚鼓舞，對做得不夠好的干部提出建議，訓練他要留意改進，真正做個好干部。經(jīng)過幾個月的培訓，班干部不但工作大膽，還做得很有條理，在班同學中威信也高。 三、 做好家訪工作。 老師要教好同學，除了做好校內(nèi)的訓練、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長幫助，才能把同學教好。平常我都留意做好這個工作，格外是那些頑皮的同學更要家長共同管教。以前有六、七個同學在校外常常損壞別人的東西，在校內(nèi)也時常與同學爭吵，經(jīng)過老師和家長的多次訓練，現(xiàn)在轉(zhuǎn)變很大，基本能遵守學校的同學規(guī)范了。 學校四班級班主任個人訓練工作總結(jié)三 風輕花落定，時間踏下輕快的痕跡，卷起從前的漂亮悠閑長去。在擔當四班級一班

15、班主任工作的這學期里我深刻體會到班主任工作是瑣碎、繁忙的。因而利用好時間，提高效率在做任何事情時都會事半功倍。時間，是靠自己去擠的。在你這一秒空閑的時候，時間又像腳底抹了油似的溜走了，只有去抓住它，它好像才會停下腳步這時，你就可以做自己想做的事情。 新的工里都是摸著石頭過河，憑借著自己的一己之力，想要把手頭的工作做到最好、更好。管理班級的方法，除了學校培訓，還有看有關書籍，政教主任引導，更重要的是自己的思索。俗話說活到老，學到老，我始終都在鉆研著如何做一個優(yōu)秀的班主任。假如想要成長，很重要的一點，那就是 自己的總結(jié)。 我校始終注重養(yǎng)成訓練，因而同學的自主性就需要日積月累的養(yǎng)成。尤其是每個假期的

16、開學初，顯得更為重要。我實施的是培育自主與隱形監(jiān)管相結(jié)合。譬如為使同學保持桌面、桌椅、地面的干凈，我選定一個桌面、桌椅檢察員，一個地面檢察員。他們分別負責中午、下午、晚上放學后的三次檢查。然后每周一總結(jié)計入小組量化。我并沒有一次次的去說，但是各組組長會為了競爭而提示組員，久而久之，同學便條件反射般自己整理好自己物品。 培育自主性必需與一套完整的監(jiān)管機制、競爭機制、嘉獎機制相結(jié)合。我班有6個小組，每周各組進行量化，每周量化最高分組被評為優(yōu)秀小組，組長被評為優(yōu)秀組長，5次被評為優(yōu)秀小組則頒發(fā)喜報及獎品。其中組長和組員之間相互監(jiān)督。 此外，還需要多開展實踐活動。尤其是集體的活動，既提高同學的素養(yǎng)，又

17、增加同學的集體榮譽感。本學期以來，學校舉辦了弟子歸誦讀競賽、各類征文競賽、演講競賽、歌詠競賽等學科各項競賽。為同學創(chuàng)設了多種熬煉自己，展現(xiàn)自己的機會，提高了同學和班級整體的素養(yǎng)。這樣孩子們在班級這個大家庭中才有歸屬感，才會為了身邊的人而更加努力。 在每個爸媽的眼里每個孩子都是上天派給自己的天使。當這些天使降落人間的時候,他們失去了自己的翅膀,而需要在父母和老師、_的愛的翅膀的愛護之下成長。在對待個別同學最需要的就是愛心、耐煩。我不讓任何一個需要我關心的同學絕望,我關懷同學的衣食住行,更看重他們的身心健康,由于人與人之間沒有太大的差異,但這種很小的差異往往造成巨大的差異!很小的差異就是所具備的心

18、態(tài)是主動的還是消極的,巨大的差異就是勝利與失敗。有部分同學就是貪玩引起的成績下滑，這個時候我會對其諄諄教導。記得晚自習放學時班里有位女生生病，考慮其離家較遠，時間太晚，我?guī)タ床?。每次孩子生病都會提示其吃藥，詢問其是否康復。老師的小詳情才更能讓他們體會到對他們的關懷與呵護。這樣才會看重老師對他的期望而更加努力。 班主任的工作每天都是新的，每天都需要專心對待。有志者，事竟成。我會在一點一滴的積累中，爭做一個優(yōu)秀的班主任。 學校四班級班主任個人訓練工作總結(jié)四 平凡的班主任工作，是讓同學提高潛力、養(yǎng)成習慣、塑造人格的工作，是一件光榮而有好處的工作，而它又是瑣碎、繁忙的。因此，要做好這項工作，務必花

19、很大的精力和努力。我把這學期的工作小結(jié)如下： 一、常抓常規(guī)管理，初步養(yǎng)成良好習慣 同學從早晨上學到放學，一日的常規(guī)是否規(guī)范、禮貌，影響到良好群眾的構(gòu)成及同學各方面的進展。在班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理，培育同學良好的學習、生活習慣，為同學創(chuàng)設一個和諧、干凈的學習、生活環(huán)境。學期初，我就依據(jù)班中的實際狀況，明確了各個崗位的負責人。如：紅領巾佩帶檢查員、兩操檢查員、班級衛(wèi)生檢查員、課桌檢查員、衛(wèi)生櫥檢查員、紀律檢查員等。同時，我利用班隊、晨會讓全班同學商量，明確學校生應做到哪些，不能做哪些。我又組織同學每周進行總結(jié)評比，表彰日常行為規(guī)范好的同學，評為優(yōu)勝星，把他們的照片貼到光榮欄里

20、，以此不斷強化，幫忙同學初步養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。 二、選好班干部，發(fā)揮小干部作用 俗話說：火車跑得快務必車頭帶。同樣的道理，要帶好一個班級，班干部的作用是老師也無法代替的，所以，我在班級管理中共性重視班干部的選拔和培育，本學期，我采納了崗位聘任制，先出示了崗位名稱和崗位職責，然后讓同學自愿報名競選。班干部產(chǎn)生后，我和他們常常召開班干部會議，要求他們在各方面嚴格要求自己，明確自己的職責，做好自己的工作。這樣選出來的班干部在工作中專心主動，而且工作起來也得心應手。每過一段時間，我都會召集班干部開一次會，讓他們談談得失，以及今后的準備等。這樣，既為班干部進行了指導，又提高了他們的工作專心性。

21、三、開展各種活動，提高同學素養(yǎng) 本學期，學校開展了建立歡樂中隊的活動，為了讓活動更深化、更具體、更全面，我鼓舞同學人人參加，相互合作，并和爭章活動相結(jié)合，以此來調(diào)動同學活動的專心性，共同建立一個真正的歡樂中隊。在學校進行的跳繩競賽中，我事先利用班隊課及課余時間為他們逐個考核，考核合格的頒發(fā)運動章。運動章的獲得者再進行角逐，優(yōu)勝者代表班級參與競賽。結(jié)果，我班贏得了單跳第一、雙飛其次的好成績。此外，我們有組織開展了爭奪講故事章、衛(wèi)生章、平安章等活動，為同學創(chuàng)設了多種熬煉自己，展現(xiàn)自己的機會，提高了同學和班級整體的素養(yǎng)。 在對個別同學的訓練中，我總是利用課余時間與他們談心，化解他們心中的隔閡，讓同學

22、感到老師對他們的關懷與愛，使他們情愿以自己好的方面展現(xiàn)給老師看。 班主任工作是勞碌而繁瑣的，但同時又為我?guī)Ыo了更多與同學接觸溝通的機會，讓我的教同學活更加豐富多彩 學校四班級班主任個人訓練工作總結(jié)五 本學期，我擔當四(2)班的班主任，我結(jié)合學校提出的要求和本班的實際狀況，開展班級工作，努力提高同學的素養(yǎng)，使同學能得到全面的進展。我主要做了以下的工作： 一、從規(guī)范入手，端正同學的學習看法。 由于我是新老師，我為了更快，更透徹地了解同學，做到勤下班級，與同學接觸，細心地觀看他們的言行舉止。我發(fā)覺班中存在一批紀律、生活散慢，不愛學習，集體觀念差的同學，買零食的現(xiàn)象也相當嚴峻，造成班內(nèi)不清潔。我利用班

23、會課組織同學學習學校生管理制度、學校生日常行為規(guī)范，結(jié)合貫徹學校的各項常規(guī)訓練，分析本班的特點，制訂本班在學習、紀律、衛(wèi)生等行為規(guī)范要求。結(jié)合規(guī)范開展文明同學評比，利用一切機會表揚遵守紀律，勤好學，關懷集體，樂于助人的文明同學，為全班同學樹立主動的榜樣對象。如每周把評比的結(jié)果公布，連續(xù)幾次做得好的同學表揚。通過這樣做，促使同學良好的行為養(yǎng)成。加強課前、課外紀律，發(fā)覺問題，立刻指出，耐煩誘導。 二、制訂學習目標。 學期初，我讓每個同學制訂好本學期的學習目標，時刻用目標來衡量、約束同學。如徐某，對集體很關懷，但上課常常說話，與同學鬧不團結(jié)，于是我找他談話，確定他的優(yōu)點，常常與他制訂的目標結(jié)合訓練，

24、學習看法也有了很大的轉(zhuǎn)變，學習很主動。每次犯了錯誤，我都耐煩地教導，使之認識自己的錯誤，還懂得同學之間要謙讓，相互團結(jié)、合作，要形成一個好集體，必需從自己做起。 三、讓同學參加班級管理，充分發(fā)揮班干部的主動性。 班主任是班級的組織者，要圓滿完成班級的各項任務，必需領導同學，信任同學，調(diào)動全體同學的主動性，讓他們參加班級事務的管理。為了選擇出來的班干部成熟起來，充分發(fā)揮他們主動性，帶好和管理好班集體，真正成為班主任的得力助手。 1、樹立威信，熱忱關心。 班干部威信凹凸是一個班級各方面好壞的量度，在同學心中有較高的威信，除了班干部的自身努力外，還需要班主任的熱忱關心。要求其他同學才會愿意接受和改正

25、。 2、對班干部要放手，讓他們大膽地開展工作，去發(fā)揮他們的才能，當班干部在某個方面消失錯誤或遇到困難時，班主任作他們的后盾，為他排憂解難。班干部工作主動，敢于指出班中不良作風，使老師更徹底地了解班級的狀況，順當?shù)亻_展工作。 3、召開會議。 定期內(nèi)召開班干會議，讓他們說出班中存在的問題，商量、商量解決的方法，很多同學都能大膽地提議，而我對他們的優(yōu)點賜予確定，指出他們的缺點，并賜予指導，關心他們克服。 4、努力轉(zhuǎn)變后進生。 (1)首先主動了解同學，摸透同學的特點，從同學身上挖掘閃光點，并賜予正確的引導。在課堂上，要關注后進生，敬重后進生。同學在校里主要活動場所是課堂，用好這個陣地。上課時，多提問他，建立一幫一的幫教小組，請班中成績好的同學作他們的小老師，在學習上關懷、關心他們，讓他們體會到班集體的暖和。 (2)多與家長聯(lián)系，做好家訪工作。很多家長對后進生恨鐵不成鋼，賜予孩子的是批判、指責。為了讓家長了解他們的學習狀況，通過家訪，加強與家長溝通，以爭取家長的支持配合。 (3)準時疏導，細致說理。有些同學在課堂上違反了紀律，被老師點名批判時，表面裝出接受批判的樣子，實際心里暗暗責罵老師，甚至作出對抗。我先跟他分析對抗行為的弊端，準時疏導，診治心病，讓同學消退抵觸的心情，放低偏見，重振其鼓。 四、加強對同學學習行為習慣的培育。 本學期加強對同學學習習慣的培育。主要有：(1)、