學(xué)校四班級班主任個人訓(xùn)練工作總結(jié)

1、學(xué)校四班級班主任個人訓(xùn)練工作總結(jié) 時間一晃已有幾個多月過去了，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下，及其課任老師的共同協(xié)作努力下，我班在多方面取得了可喜的成績。下面就是我給大家?guī)淼膶W(xué)校四班級班主任個人訓(xùn)練工作總結(jié)，盼望能關(guān)心到大家! 學(xué)校四班級班主任個人訓(xùn)練工作總結(jié)一 同學(xué)是涌動著無限活力的生命體，是訓(xùn)練的起點和歸宿。應(yīng)對同學(xué)，祖國的將來，我們要做一個真正有好處的班主任，素養(yǎng)訓(xùn)練要求我們要面對全體同學(xué)，為同學(xué)服好務(wù)，使同學(xué)的思想道德、文化科學(xué)、勞動技能、身體心理素養(yǎng)得到全面和諧地進展，我們的班級管理畢竟該如何閱讀同學(xué)個體，提升同學(xué)學(xué)習(xí)生活及生命的質(zhì)量呢?在過去的一學(xué)期里，我們班在學(xué)校的統(tǒng)一組織、領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的共

2、同發(fā)奮下及任課老師的大力支持和配合下，各項工作順當(dāng)開展，平安、學(xué)習(xí)、工作等方面都取得較突出的成績，現(xiàn)將我所做的一些工作總結(jié)如下： 一、做好同學(xué)的思想工作，培育同學(xué)良好的道德品質(zhì)，凈化同學(xué)的心靈，發(fā)奮培育德智體全面進展的人才。 做好同學(xué)的思想工作從兩方面入手，一是重視每周的班會課，開好班會課;二是重視與同學(xué)的思想溝通，多與同學(xué)談心。重視班會，開好班會，為的是在班中構(gòu)成正確的輿論導(dǎo)向，構(gòu)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為同學(xué)帶給一個好的大環(huán)境，重視的是同學(xué)的共性。為配合學(xué)校各項工作的落實，我們班專心開展了很多有益于同學(xué)身心健康進展的活動，讓同學(xué)在活動中明事理、長見識。同學(xué)自尊心也很強，挺直的批判換回來的可能是

3、思想的叛逆，利用班會課對同學(xué)進行思想訓(xùn)練的好處，就是避開單調(diào)重復(fù)的批判說教而引起同學(xué)的反感，簡單為同學(xué)理解，能切實幫忙同學(xué)澄清思想上的模糊認(rèn)識，提高同學(xué)的思想境界。但開班會課不必需都要等到每周二下午第四節(jié)，可利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時刻開短小精悍的班會也能取得良好的效果。不必長篇大論，班主任把準(zhǔn)時發(fā)覺的不良思想的苗頭一語道破地指出來，對事不對人，進行警示性的引導(dǎo)訓(xùn)練，往往能把一些影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的不良思想毀滅在萌芽階段。而重視與同學(xué)的思想溝通，多與同學(xué)談心，注重的是同學(xué)的共性和因材施教。我常利用課余時刻和同學(xué)促膝談心，準(zhǔn)時對同學(xué)進行針對性的訓(xùn)練。用個人的魅力制服同學(xué)，用自己的熱忱和朝氣感

4、染同學(xué)。體此刻學(xué)習(xí)、生活的方方面面。做任何事情，必需要從同學(xué)的角度去思索，為同學(xué)利益著想，同學(xué)才易于理解。在這個時候，我就是他們的好伴侶，盡量為他們排憂解難，也正因如此，我得到了班上大多數(shù)同學(xué)的寵愛和信任。 二、加強班級管理，培育優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深化全面地了解同學(xué)，發(fā)奮培育團結(jié)、嚴(yán)格、活潑、奮進的班群眾。 四班級的同學(xué)思想、心理進展、改變很快。因此，對同學(xué)的思想工作顯得尤其簡單和重要。在這個學(xué)期里，我的班級管理工作主要從三方面實施：一方面，我主要加大了對同學(xué)自治自理潛質(zhì)培育的力度，透過各種方式，既留意指導(dǎo)同學(xué)進行自我訓(xùn)練，讓同學(xué)在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心，漸漸構(gòu)成良好的思想行為品質(zhì);又留意

5、指導(dǎo)同學(xué)如何進行自我管理，培育他們多方面的潛質(zhì)，放手讓同學(xué)自我設(shè)計、自我組織各種訓(xùn)練活動，在活動中把訓(xùn)練和消遣融入一體;還留意培育同學(xué)的自我服務(wù)的潛質(zhì)，讓同學(xué)學(xué)會規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己在群眾中成為班群眾的建設(shè)者，而不是包袱。在這點上，共性值得一提的是班干部的選用，這是讓同學(xué)自治的重要途徑。班主任的管理代表的是學(xué)校的管理，不論班主任如何態(tài)度溫和都帶有不容質(zhì)疑的性，也難免有不被明白和理解的時候，透過班干部的協(xié)調(diào)，往往能夠取得意想不到的效果。班干部起的是幫助班主任管理班級的作用，他們理解班主任的指導(dǎo)，又準(zhǔn)時向班主任反饋班級狀況和同學(xué)們的思想動態(tài);他們分工管理班級的各項事務(wù)，同時又是一個團結(jié)合作

6、的整體。選好班干部，不但有利于班級管理，而且有利于全體同學(xué)共同進展。培育同學(xué)擔(dān)當(dāng)班干部，是培育同學(xué)潛質(zhì)、提高同學(xué)素養(yǎng)的一種很有效的方法，如培育其組織潛質(zhì)、管理潛質(zhì)、社交潛質(zhì)、語言表達潛質(zhì)等，還能夠培育其關(guān)懷群眾、關(guān)懷他人、樂于奉獻、專心進取等優(yōu)良的思想品質(zhì)。多培育班干部有利于多數(shù)同學(xué)全面進展。透過班干部管理班級，讓同學(xué)自治自理，培育、熬煉同學(xué)的管理、自制潛質(zhì)。同時，做好宏觀的調(diào)控，做好班級的帶頭人、領(lǐng)路人，把好方向關(guān)，帶領(lǐng)同學(xué)不斷前進、不斷進展，促進他們?nèi)孢M展，健康成長。使班級管理工作向著健康的方向進展。 三、專心抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作，發(fā)奮使后進生以失敗者來，以成功者走。 后進生的訓(xùn)練和管理

7、歷來是班主任工作的難點，卻又是影響班級整體訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。每個同學(xué)都享有受訓(xùn)練、受熬煉的基本權(quán)利，關(guān)注后進生是敬重同學(xué)享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的看法對待他們，深化調(diào)查摸底，搞清他們因此成為差生的緣由，做到了因材施教，對他們到處真誠相待，時時耐煩相幫，真正做他們的知心伴侶、最可靠的伴侶;準(zhǔn)時對他們加強心理疏導(dǎo)，幫忙他們消退或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識到自己的價值。同時，盡量挖掘他們身上的閃光點，調(diào)動他們的專心因素，培育他們的仆人意識，使其內(nèi)在潛力得到充分發(fā)揮。另外，我還制造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和特長，準(zhǔn)時贊揚他們，使他們品嘗到勝利的

8、歡快和喜悅。對于屢教不改的同學(xué)，一方面能夠選一些能辯明是非、有潛質(zhì)又與其比較相熟的班干部對其進行提示和幫忙;另一方面，也是主要的方面，是班主任對其進行耐煩的訓(xùn)練。冰凍三尺非一日之寒，要想后進生的心解凍不是不行能的事，也不是一天兩天就能辦到的事。惟有老師對他們的明白、敬重和真心、真誠的暖和，才可能消解冰凍。的確，老師的關(guān)懷、關(guān)懷和關(guān)愛是打開同學(xué)心靈之門的金鑰匙，老師主動與后進生溝通，多了解他們的思想狀態(tài)，用真誠的心去關(guān)懷、去幫忙他們，他們是知道的、懂得的，最終也會被感動的。班主任堅信這一點，并發(fā)奮實行，轉(zhuǎn)化后進生才會有勝利的轉(zhuǎn)機。 四、專心開展好課外文體活動，做好早操、課間操、眼保健操，愛護同學(xué)

9、視力，增加同學(xué)的體質(zhì)，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)效率。 高中同學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進行適當(dāng)?shù)捏w育活動不僅僅有利于同學(xué)身體素養(yǎng)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高。 五、專心主動地和各科老師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的訓(xùn)練力氣，發(fā)揮好橋梁紐帶作用。在與任課老師的交往中，我敬重他們的看法，同時又把他們當(dāng)作班級的仆人，視為自己的伙伴、知己。凡事都主動地同任課老師協(xié)商，傾聽、接受他們的看法。能夠慎重地處理同學(xué)和任課老師的關(guān)聯(lián)，在處理師生沖突時，盡量避開了激化沖突。在這方面，我平常留意多訓(xùn)練同學(xué)，讓同學(xué)懂禮貌，敬重老師的勞動，上課用心聽講，仔細(xì)完成作業(yè)，樹立老師的威信，增進師生情意。 六、抓好平安工作。平安維系著家家戶戶的

10、生活，我始終做到，平安第一，預(yù)防為主。一方面利用周會、隊會、談心、家訪等形式做好周密細(xì)致的思想工作，另一方面制定切實可行的平安措施。一學(xué)期沒有發(fā)生平安事故。 總之，在這一個學(xué)期里，我透過以上幾方面的發(fā)奮，班級工作較以前有了較大的起色，同學(xué)的整體素養(yǎng)在不斷的提高，圓滿完成了各項任務(wù)。我還會不斷的發(fā)奮，準(zhǔn)時總結(jié)閱歷教訓(xùn)，爭取取得更輝煌的成績。 學(xué)校四班級班主任個人訓(xùn)練工作總結(jié)二 本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)四班級的訓(xùn)練教學(xué)工作。在這個學(xué)期里，為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進同學(xué)全面進展，提高少年兒童德、智、體、美、勞多方面的素養(yǎng)，做了下面幾點工作： 一 、培育同學(xué)的良好習(xí)慣。 (1) 培育同學(xué)遵守紀(jì)律的習(xí)慣。已故偉

11、人_曾經(jīng)指出：紀(jì)律是執(zhí)行路途的保證。在學(xué)校，紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證。本學(xué)期，我結(jié)合學(xué)校的班風(fēng)量化評比，常常利用班會課和品德課，訓(xùn)練同學(xué)怎樣遵守課堂紀(jì)律。平常上課發(fā)覺某些同學(xué)或者某個小組做得好的準(zhǔn)時表揚，在班中樹榜樣，發(fā)覺不良現(xiàn)象準(zhǔn)時訂正。在班定下班規(guī)，要求同學(xué)執(zhí)行學(xué)校的同學(xué)行為規(guī)范條例和班風(fēng)量化標(biāo)準(zhǔn)，并實行班干部分工負(fù)責(zé)，讓同學(xué)自己管理自己。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，班里有百分之九十以上的同學(xué)都能做好，還有三幾個紀(jì)律觀念薄弱者常常要老師訓(xùn)練才做好一陣兒，以后還要加強訓(xùn)練。 (2) 培育同學(xué)文明禮貌的習(xí)慣。即要求同學(xué)做到儀表美、語言美、心靈美。強化要求同學(xué)執(zhí)行學(xué)校的同學(xué)行為規(guī)范，衣著干凈，佩戴好紅領(lǐng)巾，

12、不赤腳、不穿拖鞋上學(xué)，由班干部督促檢查，結(jié)合評比制度，促使同學(xué)自覺自悟，現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習(xí)慣。在語言行動上，同學(xué)們懂得講文明禮貌，無論在校內(nèi)、校外，他們見到老師都很有禮貌地叫聲老師好!同學(xué)之間團結(jié)友愛，相互關(guān)心，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的明芽。 (3) 培育同學(xué)主動參加課堂教學(xué)活動的習(xí)慣?，F(xiàn)在，在訓(xùn)練報刊上，常常提到要改革課堂教學(xué)，調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)主動性，老師是課堂教學(xué)中的組織者和指導(dǎo)者等字眼，在課堂教學(xué)中，也常常實行多種形式培育同學(xué)主動參加課堂教學(xué)活動。如讓同學(xué)閉上眼睛聽錄音，觀賞課文某個片段。放幻燈投影，要求同學(xué)看圖

13、回答有關(guān)問題。分四人小組自讀自議課文，畫誕生字詞。分角色朗讀課文，讓同學(xué)說出自己喜愛的詞語和句子，用嬉戲形式鞏固生字，用表演形式體會課文中角色的思想感情。這樣，既調(diào)動了同學(xué)參加課堂教學(xué)的主動性，又訓(xùn)練了同學(xué)動口、動腦、動手的力量，也培育了口頭表達和扮演角色的力量。 二、 培訓(xùn)班干部。四班級班主任工作總結(jié)要搞好一個班的工作，就得有一支能干的干部隊伍，本學(xué)期開頭就改選了班干部，并給他們分工負(fù)責(zé)，明確自己所做的工作。還常常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難，訓(xùn)練班干要以身作則，自己首先要做好，管理他人才能服眾。如了解到某個班干部在某項工作上有困難，老師就幫助他解決，定期召開班干會 議，對工作

14、做得好的干部表揚鼓舞，對做得不夠好的干部提出建議，訓(xùn)練他要留意改進，真正做個好干部。經(jīng)過幾個月的培訓(xùn)，班干部不但工作大膽，還做得很有條理，在班同學(xué)中威信也高。 三、 做好家訪工作。 老師要教好同學(xué)，除了做好校內(nèi)的訓(xùn)練、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長幫助，才能把同學(xué)教好。平常我都留意做好這個工作，格外是那些頑皮的同學(xué)更要家長共同管教。以前有六、七個同學(xué)在校外常常損壞別人的東西，在校內(nèi)也時常與同學(xué)爭吵，經(jīng)過老師和家長的多次訓(xùn)練，現(xiàn)在轉(zhuǎn)變很大，基本能遵守學(xué)校的同學(xué)規(guī)范了。 學(xué)校四班級班主任個人訓(xùn)練工作總結(jié)三 風(fēng)輕花落定，時間踏下輕快的痕跡，卷起從前的漂亮悠閑長去。在擔(dān)當(dāng)四班級一班

15、班主任工作的這學(xué)期里我深刻體會到班主任工作是瑣碎、繁忙的。因而利用好時間，提高效率在做任何事情時都會事半功倍。時間，是靠自己去擠的。在你這一秒空閑的時候，時間又像腳底抹了油似的溜走了，只有去抓住它，它好像才會停下腳步這時，你就可以做自己想做的事情。 新的工里都是摸著石頭過河，憑借著自己的一己之力，想要把手頭的工作做到最好、更好。管理班級的方法，除了學(xué)校培訓(xùn)，還有看有關(guān)書籍，政教主任引導(dǎo)，更重要的是自己的思索。俗話說活到老，學(xué)到老，我始終都在鉆研著如何做一個優(yōu)秀的班主任。假如想要成長，很重要的一點，那就是 自己的總結(jié)。 我校始終注重養(yǎng)成訓(xùn)練，因而同學(xué)的自主性就需要日積月累的養(yǎng)成。尤其是每個假期的

16、開學(xué)初，顯得更為重要。我實施的是培育自主與隱形監(jiān)管相結(jié)合。譬如為使同學(xué)保持桌面、桌椅、地面的干凈，我選定一個桌面、桌椅檢察員，一個地面檢察員。他們分別負(fù)責(zé)中午、下午、晚上放學(xué)后的三次檢查。然后每周一總結(jié)計入小組量化。我并沒有一次次的去說，但是各組組長會為了競爭而提示組員，久而久之，同學(xué)便條件反射般自己整理好自己物品。 培育自主性必需與一套完整的監(jiān)管機制、競爭機制、嘉獎機制相結(jié)合。我班有6個小組，每周各組進行量化，每周量化最高分組被評為優(yōu)秀小組，組長被評為優(yōu)秀組長，5次被評為優(yōu)秀小組則頒發(fā)喜報及獎品。其中組長和組員之間相互監(jiān)督。 此外，還需要多開展實踐活動。尤其是集體的活動，既提高同學(xué)的素養(yǎng)，又

17、增加同學(xué)的集體榮譽感。本學(xué)期以來，學(xué)校舉辦了弟子歸誦讀競賽、各類征文競賽、演講競賽、歌詠競賽等學(xué)科各項競賽。為同學(xué)創(chuàng)設(shè)了多種熬煉自己，展現(xiàn)自己的機會，提高了同學(xué)和班級整體的素養(yǎng)。這樣孩子們在班級這個大家庭中才有歸屬感，才會為了身邊的人而更加努力。 在每個爸媽的眼里每個孩子都是上天派給自己的天使。當(dāng)這些天使降落人間的時候,他們失去了自己的翅膀,而需要在父母和老師、_的愛的翅膀的愛護之下成長。在對待個別同學(xué)最需要的就是愛心、耐煩。我不讓任何一個需要我關(guān)心的同學(xué)絕望,我關(guān)懷同學(xué)的衣食住行,更看重他們的身心健康,由于人與人之間沒有太大的差異,但這種很小的差異往往造成巨大的差異!很小的差異就是所具備的心

18、態(tài)是主動的還是消極的,巨大的差異就是勝利與失敗。有部分同學(xué)就是貪玩引起的成績下滑，這個時候我會對其諄諄教導(dǎo)。記得晚自習(xí)放學(xué)時班里有位女生生病，考慮其離家較遠(yuǎn)，時間太晚，我?guī)タ床　Ｃ看魏⒆由《紩崾酒涑运?，詢問其是否康?fù)。老師的小詳情才更能讓他們體會到對他們的關(guān)懷與呵護。這樣才會看重老師對他的期望而更加努力。 班主任的工作每天都是新的，每天都需要專心對待。有志者，事竟成。我會在一點一滴的積累中，爭做一個優(yōu)秀的班主任。 學(xué)校四班級班主任個人訓(xùn)練工作總結(jié)四 平凡的班主任工作，是讓同學(xué)提高潛力、養(yǎng)成習(xí)慣、塑造人格的工作，是一件光榮而有好處的工作，而它又是瑣碎、繁忙的。因此，要做好這項工作，務(wù)必花

19、很大的精力和努力。我把這學(xué)期的工作小結(jié)如下： 一、常抓常規(guī)管理，初步養(yǎng)成良好習(xí)慣 同學(xué)從早晨上學(xué)到放學(xué)，一日的常規(guī)是否規(guī)范、禮貌，影響到良好群眾的構(gòu)成及同學(xué)各方面的進展。在班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為同學(xué)創(chuàng)設(shè)一個和諧、干凈的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。學(xué)期初，我就依據(jù)班中的實際狀況，明確了各個崗位的負(fù)責(zé)人。如：紅領(lǐng)巾佩帶檢查員、兩操檢查員、班級衛(wèi)生檢查員、課桌檢查員、衛(wèi)生櫥檢查員、紀(jì)律檢查員等。同時，我利用班隊、晨會讓全班同學(xué)商量，明確學(xué)校生應(yīng)做到哪些，不能做哪些。我又組織同學(xué)每周進行總結(jié)評比，表彰日常行為規(guī)范好的同學(xué)，評為優(yōu)勝星，把他們的照片貼到光榮欄里

20、，以此不斷強化，幫忙同學(xué)初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。 二、選好班干部，發(fā)揮小干部作用 俗話說：火車跑得快務(wù)必車頭帶。同樣的道理，要帶好一個班級，班干部的作用是老師也無法代替的，所以，我在班級管理中共性重視班干部的選拔和培育，本學(xué)期，我采納了崗位聘任制，先出示了崗位名稱和崗位職責(zé)，然后讓同學(xué)自愿報名競選。班干部產(chǎn)生后，我和他們常常召開班干部會議，要求他們在各方面嚴(yán)格要求自己，明確自己的職責(zé)，做好自己的工作。這樣選出來的班干部在工作中專心主動，而且工作起來也得心應(yīng)手。每過一段時間，我都會召集班干部開一次會，讓他們談?wù)劦檬?，以及今后的?zhǔn)備等。這樣，既為班干部進行了指導(dǎo)，又提高了他們的工作專心性。

21、三、開展各種活動，提高同學(xué)素養(yǎng) 本學(xué)期，學(xué)校開展了建立歡樂中隊的活動，為了讓活動更深化、更具體、更全面，我鼓舞同學(xué)人人參加，相互合作，并和爭章活動相結(jié)合，以此來調(diào)動同學(xué)活動的專心性，共同建立一個真正的歡樂中隊。在學(xué)校進行的跳繩競賽中，我事先利用班隊課及課余時間為他們逐個考核，考核合格的頒發(fā)運動章。運動章的獲得者再進行角逐，優(yōu)勝者代表班級參與競賽。結(jié)果，我班贏得了單跳第一、雙飛其次的好成績。此外，我們有組織開展了爭奪講故事章、衛(wèi)生章、平安章等活動，為同學(xué)創(chuàng)設(shè)了多種熬煉自己，展現(xiàn)自己的機會，提高了同學(xué)和班級整體的素養(yǎng)。 在對個別同學(xué)的訓(xùn)練中，我總是利用課余時間與他們談心，化解他們心中的隔閡，讓同學(xué)

22、感到老師對他們的關(guān)懷與愛，使他們情愿以自己好的方面展現(xiàn)給老師看。 班主任工作是勞碌而繁瑣的，但同時又為我?guī)Ыo了更多與同學(xué)接觸溝通的機會，讓我的教同學(xué)活更加豐富多彩 學(xué)校四班級班主任個人訓(xùn)練工作總結(jié)五 本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)四(2)班的班主任，我結(jié)合學(xué)校提出的要求和本班的實際狀況，開展班級工作，努力提高同學(xué)的素養(yǎng)，使同學(xué)能得到全面的進展。我主要做了以下的工作： 一、從規(guī)范入手，端正同學(xué)的學(xué)習(xí)看法。 由于我是新老師，我為了更快，更透徹地了解同學(xué)，做到勤下班級，與同學(xué)接觸，細(xì)心地觀看他們的言行舉止。我發(fā)覺班中存在一批紀(jì)律、生活散慢，不愛學(xué)習(xí)，集體觀念差的同學(xué)，買零食的現(xiàn)象也相當(dāng)嚴(yán)峻，造成班內(nèi)不清潔。我利用班

23、會課組織同學(xué)學(xué)習(xí)學(xué)校生管理制度、學(xué)校生日常行為規(guī)范，結(jié)合貫徹學(xué)校的各項常規(guī)訓(xùn)練，分析本班的特點，制訂本班在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等行為規(guī)范要求。結(jié)合規(guī)范開展文明同學(xué)評比，利用一切機會表揚遵守紀(jì)律，勤好學(xué)，關(guān)懷集體，樂于助人的文明同學(xué)，為全班同學(xué)樹立主動的榜樣對象。如每周把評比的結(jié)果公布，連續(xù)幾次做得好的同學(xué)表揚。通過這樣做，促使同學(xué)良好的行為養(yǎng)成。加強課前、課外紀(jì)律，發(fā)覺問題，立刻指出，耐煩誘導(dǎo)。 二、制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。 學(xué)期初，我讓每個同學(xué)制訂好本學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，時刻用目標(biāo)來衡量、約束同學(xué)。如徐某，對集體很關(guān)懷，但上課常常說話，與同學(xué)鬧不團結(jié)，于是我找他談話，確定他的優(yōu)點，常常與他制訂的目標(biāo)結(jié)合訓(xùn)練，

24、學(xué)習(xí)看法也有了很大的轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)很主動。每次犯了錯誤，我都耐煩地教導(dǎo)，使之認(rèn)識自己的錯誤，還懂得同學(xué)之間要謙讓，相互團結(jié)、合作，要形成一個好集體，必需從自己做起。 三、讓同學(xué)參加班級管理，充分發(fā)揮班干部的主動性。 班主任是班級的組織者，要圓滿完成班級的各項任務(wù)，必需領(lǐng)導(dǎo)同學(xué)，信任同學(xué)，調(diào)動全體同學(xué)的主動性，讓他們參加班級事務(wù)的管理。為了選擇出來的班干部成熟起來，充分發(fā)揮他們主動性，帶好和管理好班集體，真正成為班主任的得力助手。 1、樹立威信，熱忱關(guān)心。 班干部威信凹凸是一個班級各方面好壞的量度，在同學(xué)心中有較高的威信，除了班干部的自身努力外，還需要班主任的熱忱關(guān)心。要求其他同學(xué)才會愿意接受和改正

25、。 2、對班干部要放手，讓他們大膽地開展工作，去發(fā)揮他們的才能，當(dāng)班干部在某個方面消失錯誤或遇到困難時，班主任作他們的后盾，為他排憂解難。班干部工作主動，敢于指出班中不良作風(fēng)，使老師更徹底地了解班級的狀況，順當(dāng)?shù)亻_展工作。 3、召開會議。 定期內(nèi)召開班干會議，讓他們說出班中存在的問題，商量、商量解決的方法，很多同學(xué)都能大膽地提議，而我對他們的優(yōu)點賜予確定，指出他們的缺點，并賜予指導(dǎo)，關(guān)心他們克服。 4、努力轉(zhuǎn)變后進生。 (1)首先主動了解同學(xué)，摸透同學(xué)的特點，從同學(xué)身上挖掘閃光點，并賜予正確的引導(dǎo)。在課堂上，要關(guān)注后進生，敬重后進生。同學(xué)在校里主要活動場所是課堂，用好這個陣地。上課時，多提問他，建立一幫一的幫教小組，請班中成績好的同學(xué)作他們的小老師，在學(xué)習(xí)上關(guān)懷、關(guān)心他們，讓他們體會到班集體的暖和。 (2)多與家長聯(lián)系，做好家訪工作。很多家長對后進生恨鐵不成鋼，賜予孩子的是批判、指責(zé)。為了讓家長了解他們的學(xué)習(xí)狀況，通過家訪，加強與家長溝通，以爭取家長的支持配合。 (3)準(zhǔn)時疏導(dǎo)，細(xì)致說理。有些同學(xué)在課堂上違反了紀(jì)律，被老師點名批判時，表面裝出接受批判的樣子，實際心里暗暗責(zé)罵老師，甚至作出對抗。我先跟他分析對抗行為的弊端，準(zhǔn)時疏導(dǎo)，診治心病，讓同學(xué)消退抵觸的心情，放低偏見，重振其鼓。 四、加強對同學(xué)學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培育。 本學(xué)期加強對同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。主要有：(1)、