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文檔簡介

1、有一種教育叫做等待 上帝給了我一個任務(wù)， 叫我牽一只蝸牛去散步。 我想走快點(diǎn)， 可蝸牛雖然很用力， 每次卻只能前進(jìn)那么一點(diǎn)點(diǎn)。 我催它、唬它、責(zé)備它， 蝸牛用抱歉的眼光看著我， 仿佛在說： “人家已經(jīng)盡了全力！” 我拉它，我扯它，甚至踢它， 蝸牛受了傷，它流著汗，喘著氣， 往前爬 真奇怪， 為什么上帝要我牽一只蝸牛去散步？ “上帝??！為什么？” 天上一片安靜。 “唉！也許上帝去抓蝸牛了！” 好吧！松手吧！ 反正上帝不管了，我還管什么？ 任蝸牛往前爬，我只在后面生悶氣。 咦？我聞到了花香，原來這邊有個花園。 我感到微風(fēng)輕輕吹來， 原來夜里的風(fēng)這么溫柔。 慢著！我聽到鳥聲，我聽到蟲鳴， 慢著！我聽

2、到了鳥聲，還有蟲鳴。 我看到了滿天的星斗多亮麗。 咦？以前怎么沒有這些體會？ 我忽然想起來， 莫非是我弄錯了？ 上帝是叫蝸牛牽我去散步？ 故事講完了， 我們會有些什么思考？ 老師或家長在教育上也許會遇到許多學(xué)習(xí)上的小蝸牛， 他們進(jìn)步緩慢或停止不前，常常另我們心急如焚，怒火中燒。 有時候，我們會打他罵他！ 然后他們哭著對我們說我一定會更加努力的！ 但是他們的成績每次都那么不理想！ 于是我們也不再管他們了。 我想 如果我們的教育也這樣， 那就沒有那么偉大的愛因斯坦了！也不會有今天的海倫！ 愛因斯坦九歲還不會說話！ 可是他的媽媽卻矢志不渝的幫助著他！ 終于他會說話了，后來還成為了偉大的科學(xué)家！ 還有海倫， 如果沒有沙利文老師的堅持不懈，哪會有今天的海倫！ 可是 世間又有多少愛因斯坦媽媽和沙老師般的堅持與等待？ 我想， 只要蝸牛能一直那樣的堅持， 它也能看到雄鷹所看到的景色！ 我們 需要一輩子的時間才能知道自己能到什么地方！ 需要每一天的努力才知道這輩子能走多遠(yuǎn)！ 對于那些努力的蝸牛， 我們需要等待再等待， 等待他們爬上山頂， 等待他們看到雄鷹所看到的景象！

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