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1、摘果 而且 剛才 伯伯 引力踢球 兩人 他倆 你們真棒！你們真棒！ 學(xué)習(xí)目標(biāo)： （1）深入理解課文，朗讀小動(dòng)物們之 間的對(duì)話，并讀出角色的語氣。 （2）了解“地心引力”的科學(xué)常識(shí)， 有探索科學(xué)奧秘的愿望 （3）會(huì)寫生字“樹”。 自學(xué)提示一： 自由朗讀課文第49自然段， 想一想：小猴請(qǐng)小兔吃桃，它請(qǐng)誰 來幫它摘桃子，桃子摘下來了嗎？ 小猴小猴對(duì)正在樹上的猴爸爸說：“爸爸，爸爸， 請(qǐng)您給我們摘幾個(gè)桃子，好嗎？請(qǐng)您給我們摘幾個(gè)桃子，好嗎？” 猴爸爸還沒有回答，也沒有動(dòng)手，只見幾 個(gè)桃子自己從樹上掉了下來。 小兔小兔說：“猴伯伯，謝謝您！猴伯伯，謝謝您！” 猴爸爸笑著說：“別謝我，這是地球爺爺幫的 忙

2、?！?小猴小猴覺得很奇怪：“地球爺爺怎么幫忙?。康厍驙敔斣趺磶兔Π?？” 小兔小兔也說：“是呀，地球爺爺怎么幫忙呢？是呀，地球爺爺怎么幫忙呢？ 他又沒有手。他又沒有手?！?自學(xué)提示二： 自由讀課文第十自然段，思考 地球爺爺?shù)氖挚吹囊妴幔康厍驙敔?的手指的是什么？用橫線畫下來 地球爺爺說話了：“不，我有手，而 且有很大很大的力氣，能讓成熟的桃子 掉下來，能讓踢到半空的足球掉下來 我的手，就是你們看不見的地心引力?！?地心引力地心引力 地球爺爺?shù)氖值厍驙敔數(shù)氖?能讓能讓 。 能讓能讓 ， 地球爺爺說話了：“不，我有手，而 且有很大很大的力氣，能讓成熟的桃子 掉下來，能讓踢到半空的足球掉下來 我的手，就是你們看不見的地心引力?！?地心引力地心引力 地球爺爺?shù)脑拕傉f完，幾個(gè)桃地球爺爺?shù)脑拕傉f完，幾個(gè)桃 子又從樹上掉了下來。子又從樹上掉了下來。 老師剛講課，老師剛講課，

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