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文檔簡介
1、課題Uint 5 dinners ready學(xué)科英語年級四年級教師魏彩虹授課時(shí)間2014.11.28課時(shí)第一課時(shí)審核人學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 初步了解would like, have some,help yourself的意思2. 初步了解句子what would you like? Id like進(jìn)行交際3. 對西方的餐桌文化進(jìn)行了解重點(diǎn)難點(diǎn)理解would like的意思,并且會應(yīng)用 單詞chopsticks,cheers的發(fā)音,what would you like 的應(yīng)用學(xué)習(xí)過程學(xué) 案導(dǎo) 案自主學(xué)習(xí)你會讀這些單詞嗎?你知道這些單詞的漢語意思嗎?Hamburger,_French fries,_Br
2、ead,_Cake,_Hot dog,_Juice,_Tea _Milk_Coffee_Coke_一、導(dǎo)入學(xué)習(xí)過程合作探究1. 理解,翻譯下列的句子1) what would you like ?_2) Id like some beef._3) Help yourself, please._4) I can use chopsticks._2教師引導(dǎo)學(xué)生觀看情境圖,找出圖中有幾組對話,試著通過圖片信息,理解每句英語的句子的意思3. 教師教讀,幫助學(xué)生理解,疏通main scene中的內(nèi)容 。4.對子互讀main scene中的對話,并給予對方評價(jià)糾正。二、自主探究、合作學(xué)習(xí)(20)交流解疑1
3、. 用what would you like?提問,進(jìn)行互問互答聯(lián)系2. 思考:為什么用what would you like?來問,而用Id like來回答呢?_Lets talk1. 自學(xué)lets talk,理解lets talk的中的內(nèi)容2. 幫助同桌梳理lets talk中的內(nèi)容3. hungry是“饑餓的”,請用hungry說幾句話。_4. ready是準(zhǔn)備好,請用ready 說幾句話_5. 對子應(yīng)用lets talk 中的內(nèi)容,進(jìn)行對話練習(xí)6. 根據(jù)自己的實(shí)際情況,和同桌做對話,操練本課時(shí)的重點(diǎn)句型:what would you like?三、成果展示、匯報(bào)交流(8)在線檢測讀一讀,選擇正確的答案( ) 1._ like some vegetables. A. I had B. Id C.He( )2.Id _some rice and soup for dinner.A.like B. look C.drink( ) 3._for dinner? -_ A. what B. whats C.wheres( ) 4.what would you like? -_ A. Id like some beef and noodles B. Help yourself C. Five yuan, please四、當(dāng)堂檢測,及時(shí)反饋課堂總結(jié)五、歸納總結(jié),提升拓展(
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