蘇教八年級(jí)上全等三角形PPT學(xué)習(xí)教案

1、會(huì)計(jì)學(xué)1 蘇教八年級(jí)上全等三角形蘇教八年級(jí)上全等三角形 這兩個(gè)圖形有怎樣的關(guān)系？這兩個(gè)圖形有怎樣的關(guān)系？ 1.21.2全等三角形全等三角形 圖片欣賞圖片欣賞 第1頁(yè)/共19頁(yè) 這兩個(gè)圖形有怎樣的關(guān)系？這兩個(gè)圖形有怎樣的關(guān)系？ 1.21.2全等三角形全等三角形 第2頁(yè)/共19頁(yè) 這兩個(gè)圖形有怎樣的關(guān)系？這兩個(gè)圖形有怎樣的關(guān)系？ 1.21.2全等三角形全等三角形 第3頁(yè)/共19頁(yè) 這兩個(gè)圖形有怎樣的關(guān)系？這兩個(gè)圖形有怎樣的關(guān)系？ 1.21.2全等三角形全等三角形 第4頁(yè)/共19頁(yè) 這兩個(gè)圖形有怎樣的關(guān)系？這兩個(gè)圖形有怎樣的關(guān)系？ 1.21.2全等三角形全等三角形 第5頁(yè)/共19頁(yè) 1.21.2全等

2、三角形全等三角形 第6頁(yè)/共19頁(yè) 兩個(gè)完全重合的三角形叫做全等三角形兩個(gè)完全重合的三角形叫做全等三角形 記作：記作： ABC DEF 新知探究新知探究 C A B F D E 1.21.2全等三角形全等三角形 第7頁(yè)/共19頁(yè) C A B F D E 對(duì)應(yīng)頂對(duì)應(yīng)頂 點(diǎn)點(diǎn) 對(duì)應(yīng)邊對(duì)應(yīng)邊對(duì)應(yīng)角對(duì)應(yīng)角 表示兩個(gè)三角形全等時(shí)，通常把表示兩個(gè)三角形全等時(shí)，通常把 對(duì)應(yīng)頂點(diǎn)的字母寫在對(duì)應(yīng)的位置上對(duì)應(yīng)頂點(diǎn)的字母寫在對(duì)應(yīng)的位置上 如：BCA EFD 1.21.2全等三角形全等三角形 第8頁(yè)/共19頁(yè) AD，BE，C F （全等三角形的對(duì)應(yīng)角相等全等三角形的對(duì)應(yīng)角相等） ABC DEF （已知），（已知），

3、ABDE，BCEF，ACDF （全等三角形的對(duì)應(yīng)邊相等全等三角形的對(duì)應(yīng)邊相等），）， A BC D E F 1.21.2全等三角形全等三角形 第9頁(yè)/共19頁(yè) 3 3小組內(nèi)討論交流小組內(nèi)討論交流 4 4各組代表展示各組代表展示 操作思操作思 考考要求： 要求： 1 1任意剪兩個(gè)全等的三角形任意剪兩個(gè)全等的三角形 2 2利用這兩個(gè)全等三角形組合新的圖形利用這兩個(gè)全等三角形組合新的圖形 1.21.2全等三角形全等三角形 第10頁(yè)/共19頁(yè) 思考：思考：怎樣改變?cè)鯓痈淖傾BC的位置，使它與的位置，使它與DEF重合？重合？ A BC 兩個(gè)全等三角形的位兩個(gè)全等三角形的位 置變化了，對(duì)應(yīng)邊、對(duì)應(yīng)角置變化

4、了，對(duì)應(yīng)邊、對(duì)應(yīng)角 的大小有變化嗎？由此你能的大小有變化嗎？由此你能 得到什么結(jié)論？得到什么結(jié)論？ A BC D E C A B F B A D C E F D EF 1.21.2全等三角形全等三角形 第11頁(yè)/共19頁(yè) 1 1如圖如圖ABD CDB， 若若AB4，AD5，BD6， ABD30，則，則BC_， CD_，CDB_ A B D C 嘗試交流嘗試交流 1.21.2全等三角形全等三角形 第12頁(yè)/共19頁(yè) A O D C B 2 2如圖如圖ABC DCB， （1 1）寫出圖中相等的邊和角）寫出圖中相等的邊和角 （2 2）若）若A100，DBC20， 求求D和和ABC的度數(shù)的度數(shù) 1.2

5、1.2全等三角形全等三角形 第13頁(yè)/共19頁(yè) 拓展延伸拓展延伸 1.1.如圖，如圖，ABCADE，C5050，D4545, , CFA7575，求，求BAC和和BAE的度數(shù)的度數(shù). . AB C D E F 1.21.2全等三角形全等三角形 第14頁(yè)/共19頁(yè) 2 2如圖，如圖，ABCDEF，B與與E，C與與F 是對(duì)應(yīng)頂點(diǎn)通過(guò)怎樣的圖形變換可以使這兩是對(duì)應(yīng)頂點(diǎn)通過(guò)怎樣的圖形變換可以使這兩 個(gè)三角形重合？個(gè)三角形重合？ 1.21.2全等三角形全等三角形 第15頁(yè)/共19頁(yè) 課堂小結(jié)課堂小結(jié) 基礎(chǔ)知識(shí)：基礎(chǔ)知識(shí)： 從觀察全等圖形著手，類比歸納出全等從觀察全等圖形著手，類比歸納出全等 三角形的有關(guān)概念，會(huì)用幾何語(yǔ)言表示兩個(gè)三角形的有關(guān)概念，會(huì)用幾何語(yǔ)言表示兩個(gè) 三角形全等，會(huì)在全等三角形中正確地找出三角形全等，會(huì)在全等三角形中正確地找出 對(duì)應(yīng)頂點(diǎn)、對(duì)應(yīng)邊、對(duì)應(yīng)角對(duì)應(yīng)頂點(diǎn)、對(duì)應(yīng)邊、對(duì)應(yīng)角 用運(yùn)動(dòng)變化的觀點(diǎn)讓學(xué)生經(jīng)歷平移、翻用運(yùn)動(dòng)變化的觀點(diǎn)讓學(xué)生經(jīng)歷平移、翻 折、旋轉(zhuǎn)等全等變換的過(guò)程，了解用圖形變折、旋轉(zhuǎn)等全等變換的過(guò)程，了解用圖形變 換識(shí)別全等三角形的方法換識(shí)別全等三角形的方法 基本思想方法：基本思想方法： 1.21.2全等三