五上學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告單

1、小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)記錄表年 月 日 年級(jí) 班 第 組實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)名稱測(cè)量太陽位置和高度器材準(zhǔn)備拳頭探究過程1、早晨到校時(shí)，觀察太陽的位置，上科學(xué)課前和放學(xué)時(shí)再去觀察一次。注意要在同一個(gè)地點(diǎn)觀察2、左手握拳，舉到和眼鏡一樣高；3、然后拳頭一個(gè)接著一個(gè)疊上去，直到拳頭剛好遮住太陽。計(jì)算一下拳頭數(shù)，這就是我們測(cè)量的太陽高度。早 晨課 前放 學(xué) 時(shí)太陽的位置太陽的高度（拳頭數(shù)）實(shí)驗(yàn)小結(jié)備注小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)記錄表年 月 日 年級(jí) 班 第 組實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)名稱影子的變化并測(cè)量溫度器材準(zhǔn)備鉛筆、白紙、溫度計(jì)、尺子、橡皮泥探究過程1、早晨，在校園里找第一個(gè)物體，給它的影子做上記號(hào)。下課的時(shí)候再去畫一畫；2

2、、 用橡皮泥把鉛筆垂直固定在白紙上，確定好南北方向，每到課間，畫出陽光下鉛筆的影子，并在影子的頂端記下當(dāng)時(shí)的溫度和時(shí)間。實(shí)驗(yàn)小結(jié)備注小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)記錄表年 月 日 年級(jí) 班 第 組實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)名稱太陽鐘器材準(zhǔn)備卡紙、量角器、剪刀、膠水、指南針探究過程我的日晷設(shè)計(jì)圖：實(shí)驗(yàn)小結(jié)備注小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)記錄表年 月 日 年級(jí) 班 第 組實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)名稱模擬晝夜變化器材準(zhǔn)備地球儀、手電筒探究過程1、用手電筒代表太陽，地球儀代表地球；2、 圍繞地球儀轉(zhuǎn)動(dòng)手電筒，觀察地球儀上的明暗變化；3、 固定手電筒位置，轉(zhuǎn)動(dòng)地球儀，觀察地球儀上的明暗變化。實(shí)驗(yàn)小結(jié)備注小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)記錄表年 月 日 年級(jí)

3、班 第 組實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)名稱觀察月相盒中的月相變化器材準(zhǔn)備月相盒探究過程我的月相日記： 月 日天氣 月 日天氣 月 日天氣 月 日天氣 月 日天氣 月 日天氣 月 日天氣 月 日天氣 月 日天氣 月 日天氣 月 日天氣 月 日天氣 月 日天氣 月 日天氣 月 日天氣 月 日天氣 月 日天氣 月 日天氣 月 日天氣 月 日天氣 月 日天氣 月 日天氣 月 日天氣 月 日天氣 月 日天氣 月 日天氣 月 日天氣 月 日天氣 月 日天氣 月 日天氣 實(shí)驗(yàn)小結(jié)備注小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)記錄表年 月 日 年級(jí) 班 第 組實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)名稱光線直線傳播器材準(zhǔn)備手電筒、小孔板、水槽探究過程1、準(zhǔn)備三張有同樣大小圓

4、孔的小孔紙板；2、在暗室中，嘗試讓手電筒的光同時(shí)穿過三個(gè)小孔板。3、自行設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，觀察光在水中行進(jìn)的方向。 我的設(shè)計(jì)方案是：實(shí)驗(yàn)小結(jié)備注小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)記錄表年 月 日 年級(jí) 班 第 組實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)名稱小孔成像器材準(zhǔn)備紙盒、剪刀、膠水、一張半透明的紙?zhí)骄窟^程1、在紙盒底部割出一個(gè)小窗；2、 用鋁箔紙把小窗蓋上，并用釘子小心地在小窗中心鉆一個(gè)孔；3、 用透明紙蒙住紙盒的另一面；4、將有小窗的一面朝向窗戶，移動(dòng)紙盒，直至能在紙上看到清晰的影像為止。實(shí)驗(yàn)小結(jié)備注科學(xué)實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)記錄表年 月 日 年級(jí) 班 第 組實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)名稱平面鏡成像器材準(zhǔn)備人手一面小鏡子探究過程我的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是：實(shí)驗(yàn)小結(jié)備注小

5、學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)記錄表年 月 日 年級(jí) 班 第 組實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)名稱制作潛望鏡器材準(zhǔn)備硬紙盒、剪刀、小鏡子探究過程我的設(shè)計(jì)圖： 潛望鏡的原理圖：實(shí)驗(yàn)小結(jié)備注小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)記錄表年 月 日 年級(jí) 班 第 組實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)名稱研究透鏡器材準(zhǔn)備不同的凸透鏡、凹透鏡鏡片等探究過程1、找一些近視鏡和放大鏡來，觀察他們的鏡片有什么不同；2、 透過不同鏡片觀察物體，看發(fā)生了什么變化；3、 讓陽光穿過凸（凹）透鏡，觀察聚焦情況；4、把凸（凹）透鏡對(duì)著窗戶，觀察成像情況。研究?jī)?nèi)容凸透鏡凹透鏡鏡片特點(diǎn)是否放大能否聚光成像特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)小結(jié)備注小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)記錄表年 月 日 年級(jí) 班 第 組實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)名稱望遠(yuǎn)

6、鏡器材準(zhǔn)備凸透鏡、凹透鏡各一套探究過程1、把凹透鏡用一小塊橡皮泥固定在尺的零刻度為止；2、 把凹透鏡放在眼前，再把凸透鏡放在凹透鏡前，觀看遠(yuǎn)方的物體，一動(dòng)凸透鏡，直到影像清楚為止；3、 也可以根據(jù)透鏡的大小，做兩個(gè)雙層的黑直筒，并把小紙筒放進(jìn)大紙筒內(nèi)，一以間隔最小但能伸縮自如為好；4、抽動(dòng)大直筒調(diào)節(jié)焦距，直到看清楚為止。實(shí)驗(yàn)小結(jié)備注小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)記錄表年 月 日 年級(jí) 班 第 組實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)名稱制造彩虹器材準(zhǔn)備水槽、平面鏡、手電筒（或三棱鏡、或噴壺）探究過程1、將小鏡子傾斜著放入水盆，并設(shè)法將他固定；2、 打開手電筒，讓光線照在水下部分的鏡面上；3、將白紙?jiān)谑蛛娡驳纳戏脚e起來，移動(dòng)手電筒的位置，直到看清彩虹。實(shí)驗(yàn)小結(jié)備注小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)記錄表年 月 日 年級(jí) 班 第 組實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)名稱七色陀螺器材準(zhǔn)備水彩筆、白卡紙、鉛筆（或彩筆、白卡紙、陀螺）探究過程1、在圓形卡紙上（或陀螺上）涂上紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種顏色；2、 快速旋轉(zhuǎn)圓盤或陀螺，你觀察到什么現(xiàn)象？實(shí)驗(yàn)小結(jié)備注小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)記錄表年 月 日 年級(jí) 班 第 組實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)名稱濾光實(shí)驗(yàn)器材準(zhǔn)備手電筒、紅、綠、藍(lán)玻璃紙、白紙?zhí)?/p>