染色體變異導(dǎo)學(xué)案

1、染色體變異導(dǎo)學(xué)案教學(xué)重點(diǎn) 染色體數(shù)目的變異教學(xué)難點(diǎn)1、染色體組概念2、二倍體、多倍體和單倍體概念及聯(lián)系教學(xué)過(guò)程溫故而知新：1基因突變導(dǎo)致生物變異的原因是什么?2基因是什么?它和染色體又有何關(guān)系?一、染色體變異類型（染色體變異光學(xué)顯微鏡下可見(jiàn)，基因突變不可見(jiàn)） (一) 染色體結(jié)構(gòu)的變異1. 類型： ：染色體某一段缺少，如 ； ：染色體增加某一片段，如 ； ：染色體的某一片段移接到另一條 上； ：染色體的某一片段位置顛倒180o。2. 注意：交叉互換與易位交叉互換：發(fā)生在 染色體的 上，屬于 。 易位：發(fā)生在 染色體之間，屬于 。思考1：為什么染色體結(jié)構(gòu)的變異，會(huì)導(dǎo)致生物性狀的變異呢？染色體結(jié)構(gòu)的

2、改變會(huì)使排列在染色體上的 或 發(fā)生改變，從而導(dǎo)致 的變異。大多數(shù)染色體結(jié)構(gòu)變異對(duì)生物體 。練一練1下列變異中，不屬于染色體結(jié)構(gòu)變異的是（ ）A.染色體缺失某一片斷 B.染色體增加了某一片斷C.染色體中DNA的一個(gè)堿基發(fā)生了改變 D.染色體某一片斷位置顛倒了18002是正常的兩條同源染色體，則下圖所示是指染色體結(jié)構(gòu)的（ ） A.倒位 B.缺失 C.易位 D.重復(fù)（2） 染色體數(shù)目的變異1. 類別：細(xì)胞內(nèi)個(gè)別的染色體的增加或減少 以染色體組的形式成倍的增加或減少（1） 個(gè)別染色體數(shù)目變化例如：人類一種遺傳病叫“21三體綜合征”（又稱先天愚型），患者比正常人多出一條染色體-21號(hào)染色體有三條，癥狀表

3、現(xiàn)為智力低下，身體發(fā)育緩慢等；再如人類另一種遺傳病叫“性腺發(fā)育不良”，患者少了一條X染色體，外觀為女性但沒(méi)有生育能力。（2） 以染色體組的形式成倍變異（三）染色體組 雄性果蠅體細(xì)胞中含有 條染色體，共 對(duì)同源染色體，其中 對(duì)常染色體和 對(duì)性染色體。其中 屬于同源染色體。請(qǐng)?jiān)谙旅鎴A圈內(nèi)畫(huà)出上述果蠅精子中染色體組成： 精子1 精子2 （1） 染色體組的概念 細(xì)胞中的一組 ，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能上各不相同，攜帶是控制生物生長(zhǎng)發(fā)育 ，這樣的一組染色體，叫做一個(gè)染色體組。例如，雄果蠅精子中的這組染色體就組成了一個(gè)染色體組。（2） 染色體組的特點(diǎn)不含 ；所含染色體的 、 、 各不相同；含有控制該物種生物性狀

4、的全套遺傳信息。（3）生物體細(xì)胞中染色體組數(shù)目判別的方法 細(xì)胞內(nèi)形態(tài)相同的染色體有幾條，則含有幾個(gè)染色體組。 根據(jù)基因型來(lái)判斷：在細(xì)胞或生物體的基因型中，控制同一性狀的基因出現(xiàn)幾次（同種字母不區(qū)分大小寫(xiě)），則含有幾個(gè)染色體組。如基因型為AAaaBBbb的細(xì)胞或生物體中含有4個(gè)染色體組，如Aa ， AaBb是 個(gè)染色體組，AaaBBb;CCcDDd是 個(gè)染色體組。 根據(jù)染色體的數(shù)目、形態(tài)來(lái)推算，染色體組數(shù)目=染色體數(shù)/染色體形態(tài)數(shù) 練一練3下列關(guān)于染色體組的正確敘述是（ ）A. 染色體組內(nèi)不存在同源染色體 B. 染色體組只存在于生殖細(xì)胞中C. 染色體組只存在于體細(xì)胞中 D. 染色體組在減數(shù)分裂過(guò)程中消失4果蠅的體細(xì)胞中有三對(duì)常染色體，一對(duì)性染色體。因此，果蠅體細(xì)胞中的染色體有（ ）A. 一個(gè)染色體組 B. 兩個(gè)染色體組 C. 四個(gè)染色體組 D. 六個(gè)染色體組（4） 二倍體和多倍體（1） 二倍體：由 發(fā)育而來(lái)的，體細(xì)胞含有 染色體組的個(gè)體。（2） 多倍體：由受精卵發(fā)育而來(lái)，體細(xì)胞含有三個(gè)或三個(gè)以上染色體組的個(gè)體。