2017年一模課外文言文.doc

1、寶山區(qū)（四）閱讀下文，完成第11 14 題（ 12 分）李郃觀變竇憲 1 納妻，天下郡國(guó) 2 皆有禮慶。漢中郡亦當(dāng)遣吏，戶曹 3 李郃諫曰：“竇將軍椒房之親，不修德禮而專權(quán)驕恣，危亡之禍，可翹足而待；愿明府一心王室，勿與交通?！碧毓糖仓?，郃不能止，請(qǐng)求自行，許之。郃遂所在遲留以觀其變，行至扶風(fēng) 4 而憲就國(guó)。凡交通者皆坐免官，漢中太守獨(dú)不與焉?！咀⑨尅?1 竇憲：東漢人貴族，竇皇后的哥哥。倚仗權(quán)勢(shì)，橫行不法。下文“憲就國(guó)”指他被罷免后回到自己的封國(guó)。 2 郡國(guó)：行政區(qū)域名稱。下文 “明府”是對(duì)郡守的尊稱。 3 戶曹 : 古官職名稱。4 扶風(fēng)：古地名。11. 對(duì)文中加點(diǎn)字“當(dāng)”、“坐”兩字，依

2、次解釋完全正確的是。（ 3 分）A. 將要坐下B. 將要獲罪C.面對(duì)獲罪D. 面對(duì)坐下12. 用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中的畫線句 , 注意加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義。（ 3 分）請(qǐng)求自行，許之。13. 選文中的“交通者”，指的是那些人。（用自己的語(yǔ)句概括回答）（ 2 分）14. （1）李郃阻止太守送禮的主要原因有兩點(diǎn)：其一是竇憲不修德禮而專權(quán)驕恣；其二是是（用自己的語(yǔ)句概括回答）（ 2 分）（2）“李郃觀變”的目的是自己的語(yǔ)句概括回答）（2 分）（用（四）（ 12 分）11.（3 分） B12.（ 3 分）李郃請(qǐng)求自己前往（送禮），太守答應(yīng)了（他）13.（2 分）給竇憲送禮的轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處。14.（4 分，每小題

3、 2 分）（ 1）竇憲將面臨殺身之禍（2)避免太守與竇憲同流合污奉賢區(qū)（四）閱讀下文，完成第11 13 題（ 11 分）艾子有孫，年十許，慵劣不學(xué)，每加榎楚而不悛。其子僅有是兒，恒恐兒之不勝杖而死也，責(zé)必涕泣以請(qǐng)。艾子怒曰 : 吾為若教子不善邪 ? 杖之愈峻。其子無(wú)如之何。一旦，雪作，孫摶雪而嬉，艾子見之，褫其衣，使跪雪中，寒戰(zhàn)之色可掬。其子不復(fù)敢言，亦脫其衣跪其旁。艾子驚問曰: 汝兒有罪，應(yīng)受此罰，汝何與焉? 其子泣曰 : 汝凍吾兒，吾亦凍汝兒。艾子笑而釋之?！咀⑨尅?1 榎（ ji ）楚：灌木的名字，古代常用來(lái)做為刑具，這里指用木條或棍棒抽打。悛，悔改。摶 : 同“團(tuán)”，把散碎的東西捏聚成

4、團(tuán)。褫 :ch ：剝奪。11、解釋下列加點(diǎn)的詞（ 4 分）（1）恒恐兒之不 勝杖而死也（）2qun，12、對(duì)文中畫線句子翻譯正確的一項(xiàng)是（）（3 分）吾為若教子不善邪A、我替你教訓(xùn)兒子不好嗎？B 、我因?yàn)槟愣逃?xùn)兒子不好嗎？C、我替你教訓(xùn)兒子的不好！C、我因?yàn)槟愣逃?xùn)兒子的不好！13、在教育孫子一事中，面對(duì)兒子的言行，艾子的神情經(jīng)歷了如下變化過程：（4 分）“_”“ _”笑答案： 11、（ 1）經(jīng)得?。艹袚?dān)）（2）讓（ 2+2 分）12 、A（3 分）13、怒驚（每空2分）普陀區(qū)（四）閱讀下文，完成第1114 題（ 13 分）仕數(shù)不遇昔周人有仕數(shù)不遇，年老白首，泣涕于途者。人或問之：“何為泣

5、乎 ?”對(duì)曰： “吾仕數(shù)不遇，自傷年老失時(shí)，是以泣也?！比嗽唬?“ 仕奈何不一遇也 ?” 對(duì)曰： “吾年少之時(shí)，學(xué)為文，文德成就，始欲仕宦，人君好用老。用老主亡，后主又用武。吾更為武，武節(jié)始就，武主又亡。少主始立，好用少年，吾年又老，是以未嘗一遇。”【注】遇：獲得機(jī)會(huì)。11、解釋文中的加點(diǎn)詞。（為武（1）吾更武力：指武藝、兵法。4 分）（ ）武主又亡 （2）12、翻譯畫線句。自傷年老失時(shí)，是以泣也。13、幾位君主分別喜歡任用的是按序回答）（ 3 分）、（2 分）（用自己的話14、周人仕數(shù)不遇表面看上去是生不逢時(shí)，但其根本原因是。（3 分）（四）閱讀下文，完成11 14 題（12 分）11. （

6、1）更改（ 2） 去世（各 2 分如有錯(cuò)別字扣分）12. 我為自己年老了失去機(jī)會(huì)而傷心，所以哭了啊。（ 2 分 ）13. 老年人、學(xué)武之人、年輕人（ 3 分）14. 隨時(shí)逢迎，丟失自我（ 3 分）松江區(qū)(四）閱讀下文，完成第11 13 題（ 12 分）貞觀二年，京師旱，蝗蟲大起。太宗入苑視禾，見蝗蟲，掇數(shù)枚而咒曰“人以谷為命，而汝食之，是害于百姓。百姓有過，在予一人。爾其有靈，但當(dāng)蝕我心，無(wú)害百姓?！睂⑼讨Ｗ笥义嶂G曰：“恐成疾，不可?！碧谠?: “所冀移災(zāi)朕躬，何疾之避？ ”遂吞之?！咀⑨尅慷蓿鹤ト?。11. 解釋下列句中加點(diǎn)詞。（ 4 分）(1)百姓有過 ：（）(2) 左右遽諫曰（）12.

7、 文中與“蝗蟲大起”相照應(yīng)的是“”，而太宗吞食蝗蟲的行為反映了他“”的內(nèi)心愿望。（ 4 分）13.文中的唐太宗是一位、明君。 (4 分 )（四） 11. （ 1）過失、過錯(cuò)；（ 2 ）立即12. 見蝗蟲，掇數(shù)枚， 無(wú)害百姓（或“移災(zāi)朕躬，無(wú)害百姓”）13. 體恤民情（關(guān)心百姓），勇于擔(dān)責(zé)閔行（四）閱讀下文，完成第11 14 題（ 12 分）鄧羌義勇王猛 督諸軍十六萬(wàn)騎伐燕，遣將軍徐成覘猛弗許。 燕軍形要，期日中，及昏而反，猛怒，將斬之。鄧羌請(qǐng)之曰：”羌固請(qǐng)?jiān)唬?“成，羌之部將也，雖違期應(yīng)斬，羌愿與成效戰(zhàn)“成，大以贖之。 ”羌怒，還營(yíng)，嚴(yán)鼓勒兵，將攻猛。猛問其故，羌曰：“受詔討遠(yuǎn)賊；今有近賊，自

8、相殺，欲先除之! ”猛謂羌義而有勇，使語(yǔ)之曰：“將軍止，吾今赦之?！背杉让?，羌詣猛謝。猛執(zhí)其手曰：“吾試將軍耳，將軍于部將尚爾，況國(guó)家乎！吾不復(fù)憂賊矣！”【注釋】王猛（ 325 年 375 年），十六國(guó)時(shí)期前秦著名的政治家、軍事家，率軍統(tǒng)一北方，被稱作“功蓋諸葛第一人”。覘：看，偷偷地察看。宥：饒恕，原諒。效戰(zhàn)：盡力作戰(zhàn)。11解釋文中的加點(diǎn)詞。（4分）（ 1）將軍止（ 2）羌詣猛謝12用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（3 分）期日中，及昏而反13 鄧羌“于部將尚爾”在文中具體表現(xiàn)在：（1）“”；（ 2）“”；（ 3）“成既免，羌詣猛謝”。（3 分）14請(qǐng)概括王猛的性格特點(diǎn)。、（2 分）（四）閱讀下文

9、，完成第1114 題（ 12分）11. （ 1）（ 2 分）停止。 （ 2）（ 2 分）拜訪，謁見。12. （ 3 分）（王猛和徐成）約定時(shí)間在中午，（徐成）到了黃昏才返回。（后半句補(bǔ)充徐成字要翻譯各1 分）1 分， “期 ”字和 “反”13. （ 3 分）成，大將也，宜宥之羌愿與成效戰(zhàn)以贖之嚴(yán)鼓勒兵，將攻猛（答出1 點(diǎn)給1 分，答出2 點(diǎn)給3分）14. （ 2 分）足智多謀，知人善用，寬容大度（答對(duì)任意一點(diǎn)給1 分）黃浦區(qū)（四）閱讀下文，完成第11-13 題（ 12 分）初，暉 同縣張堪素有名稱 ，嘗于太學(xué) 見暉，甚重之，接以友道，乃把暉臂曰：“欲以妻子托朱生。 ”暉以堪先達(dá)，舉手未敢對(duì)，自

10、后不復(fù)相見?？白?，暉聞其妻子貧困，乃自往候視，厚賑贍友，平生未曾相聞，子孫竊怪之?！睍熢唬骸翱皣L有知己之言，吾以信于心也。 之。暉少子怪而問曰： “大人不與堪為 ”【注釋】暉：朱暉，與張堪同為東漢人。（節(jié)選自后漢書 ）名稱：名聲，名望。大學(xué)：漢朝設(shè)在京城的最高學(xué)府。先達(dá)：指有道德、有學(xué)問的前輩。賑贍：救濟(jì)，周濟(jì)。11. 解釋下列句中的加點(diǎn)詞語(yǔ)。 （ 4 分）（ 1）暉同縣張堪素有名稱（）（ 2）子孫竊 怪之（12. 對(duì)文中劃線句翻譯最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（ 3 分）A. 張堪常對(duì)我說(shuō)知己的話，我因?yàn)橄嘈哦浽谛睦?。B. 張堪常對(duì)我說(shuō)知己的話，我把這份信任記在心里。C. 張堪曾對(duì)我說(shuō)過知己的話，我把

11、這份信任記在心里。D. 張堪曾對(duì)我說(shuō)知己的話，我因?yàn)橄嘈哦浽谛睦铩?3. 張堪提出“欲以妻子托朱生”的請(qǐng)求，朱暉的態(tài)度是：_（用自己的話概括） ；在“堪卒”后，朱暉“聞其妻子貧困”后的舉動(dòng)是：_（用自己的話概括）。從中可以看出朱暉是一個(gè)的人。（5 分）14.（四）閱讀下文，完成第1113 題（ 12 分）15.11（ 4 分，每個(gè)2 分）（ 1）向來(lái)，一向（ 2）偷偷地，暗中16.12（ 3 分）C17.13（共 5 分）只是拱手沒敢答應(yīng)（1 分，未寫“拱手”只寫“沒有答應(yīng)”也可）親自前去看望，送了豐厚的錢款接濟(jì)（ 2 分，“親自前往”和“用錢款接濟(jì)”兩個(gè)舉動(dòng)各1 分）重情義、講信義（2 分

12、，“重情義”和“講信義”寫出一點(diǎn)即可）金山長(zhǎng)寧區(qū)：（四）閱讀下文，完成第10-13 題。（ 12 分）范宣年八歲，后園挑菜，誤傷指，大啼。人問：“痛邪？”答曰： “非為痛，身體發(fā)膚受之父母，不敢毀傷，是以啼耳?！毙麧嵭?廉約，韓豫章遺絹百匹，不受；減五十匹，復(fù)不受；如是減半，遂至一匹，既終不受。韓后與范同載，就車中裂二丈與范，云：“人寧可使婦無(wú)裈邪？”范笑而受之。 （選自劉義慶世說(shuō)新語(yǔ)）【注】范宣：晉朝人。韓豫章：指豫章太守韓伯。 裈（ kn）：褲子10. 解釋文中加點(diǎn)的詞。 （4 分）（1）宣潔行 廉約（）（ 2）遺 絹百匹（）11. 對(duì)文中畫線句翻譯正確的一項(xiàng)是（）（ 3 分）A. 韓伯后

13、來(lái)和范宣同時(shí)乘車，靠近車中和范宣扯了二丈絹。B. 韓伯后來(lái)和范宣同時(shí)乘車，靠近車中扯了二丈絹給范宣。C. 后來(lái)韓伯和范宣同乘一輛車，就和范宣在車中扯了二丈絹。D. 后來(lái)韓伯和范宣同乘一輛車，就在車中扯了二丈絹給范宣。12.范宣“誤傷指，大啼”的原因是。（用文中語(yǔ)句回答） （ 2 分）13.從上文看，范宣這個(gè)人物的主要特點(diǎn)是。（3 分）(四）（ 12 分）10、 (1)品行 (2 分）（ 2)送給，贈(zèng)送，饋贈(zèng)(2 分）11、 D(3分）12、身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷。（2分）13、富有孝心、生活節(jié)儉 (3 分 )（如寫“清正廉潔”得1 分）浦東新區(qū)（四）閱讀下文，完成第11-13 題（ 12

14、 分）甲文鑒 得歸鄉(xiāng)里。于時(shí)所在饑荒，州中之士素有感其恩義者，相與資贍 。鑒復(fù)分所得，以恤宗族及鄉(xiāng)曲 孤老，賴而全濟(jì)者甚多，咸相謂曰：“今天子播越 ，中原無(wú)伯 ，當(dāng)歸依仁德，可以后亡?！彼旃餐畦b為主，舉千余家俱避難于魯之嶧山。乙文嶧山 , 石間多孔穴，洞達(dá)相通，往往如數(shù)間居處，其俗謂之嶧孔。 , 永嘉中，太尉郗鑒將鄉(xiāng)曲逃此山，胡賊攻守不能得。【注】鑒：郗鑒，人名。資贍：資助，供給。曲：偏僻的地方。播越：流亡不定。伯：封建制度五等爵位的第三等。11 解釋 下列句中畫線的詞。（ 4 分）（1 ）鑒得歸鄉(xiāng)里（ 2）可以后 亡 _12 甲文中畫線句“鑒復(fù)分所得”，“所得”具體指的是。后來(lái)，他被眾人推舉

15、為首領(lǐng)，是因?yàn)樗哂小啊钡拿赖?。?4 分）13 乙文解釋了郗鑒選擇嶧山為避難所的理由：（ 1）；（ 2）。（4 分）（四）閱讀下文，完成第11-13 題（ 12 分）11. （4 分；各 2 分）（ 1）返回，回歸（ 2）逃跑，逃亡12. （4 分；各 2 分）州中之士資贍他的物資仁德（或：仁、義；答“恩義”，扣1分）13. （4 分；各 2 分）（ 1）嶧山石間多孔穴，洞達(dá)相通，可以居?。唬?2）地形易守難攻青浦區(qū)（四）閱讀下文，完成第11 一13題（ 12 分）蔡邕 字伯喈，陳留圉 人也。少博學(xué)，唯辭章、數(shù)術(shù)、天文是好 ，妙操音律。桓帝時(shí)，中常侍徐璜等五侯擅恣 ，聞邕善 鼓琴，遂白天子，

16、敕陳留太守督促發(fā)遣。邕不得已，行到偃師 ，稱疾而歸。吳人有燒桐以爨 者，邕聞火烈之聲，知其良木，因請(qǐng)而裁為琴，果有美音，而其尾猶焦，故時(shí)人名曰“焦尾琴”焉。（選自后漢書 ，有刪改）【注】蔡邕，東漢著名文學(xué)家、書法家。陳留：古地名。圉（y): 縣名。擅恣：放縱，不受約束。偃師：縣名。爨（ cun): 燒火做飯。11. 解釋文中加點(diǎn)的詞（ 4 分）（1）唯辭章、數(shù)術(shù)、天文是好（）（ 2）聞邕善 鼓琴（）12. 與“果有美音”相照應(yīng)的句子是_ （請(qǐng)用文中原句回答） （ 4 分）13. 下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是_ （ 4 分）A、蔡邕從小涉獵廣泛，博學(xué)多藝。B、蔡邕因琴藝高超而被徐璜等五侯舉薦。C 、蔡

17、邕因病在發(fā)遣途中被迫折返。D、蔡邕火中救木成就了“焦尾琴”佳話。1. （ 4 分）（ 1）愛好（ 2 分）（ 2）擅長(zhǎng)（善于） （ 2 分）2. （4 分）C3. （4 分）C虹口區(qū)（四）閱讀下文，完成第11-13題（ 12 分）人有片善，金忠 必稱之，雖有素與公異者，有他善，未嘗不稱也。里人 張氏嘗數(shù)辱公。公為尚書時(shí)，其人以吏 【注釋】金忠：明代人里人：同鄉(xiāng)人，鄰居。感：通“憾” ，怨恨。11、解釋下列句中加點(diǎn)詞。（ 4 分）(1)雖有素 與公異者（）（ 2）奈何以私故 掩人之長(zhǎng)（）12、文中張氏“懼不為容”的原因是（4 分）13、從文中看，金忠是一個(gè)的人（4 分）（四）閱讀下文，完成第11

18、 13 題（ 12 分）11.（ 1）原來(lái)，本來(lái)； （ 2）原因，緣故。12.張氏曾經(jīng)多次羞辱金忠。13.寬容大度，公私分明，任人唯賢。嘉定：（四）閱讀下文，完成10-13 題（ 12 分）石季服藥會(huì)稽之東，有石氏者，其季女病痞 。迎良醫(yī)治之，久而不除，謝醫(yī)使去。其父思之，以為： “是，良醫(yī)也。奈何療之而不病除？”他日，竊窺之，見其藥不飲而覆于床下也。乃復(fù)迎醫(yī)，進(jìn)而前藥，三飲之而疾已?！咀⑨尅考九盒∨畠浩Γ焊怪械哪[塊10、解釋下列句中的加點(diǎn)詞。（ 4 分）（ 1）謝醫(yī)使 去（）（ 2）竊窺之（）11、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中劃線的句子，正確的一項(xiàng)是（）（3 分）A. 為什么治療她的病不是徹底根除呢

19、？B. 為什么好醫(yī)生治常見病也不見效果呢？C.怎么會(huì)看病好久了病癥還不消除呢？D.什么治療方法能讓女兒的病快好呢？12、石家小女的病“久而不除”的原因是（用原文語(yǔ)句回答）（2 分）13、石家小女的病從“久而不除”到“三飲之而疾已”的變化，給人的啟示是（3 分）（四）閱讀下文，完成10-13 題（ 12 分）10、（ 4分）（ 1）讓，叫，令（ 2）偷偷地，暗地里11、（ 3分） C12、（ 2分）“其藥不飲而覆于床下也”13、（ 3分）一切有用的措施，只有落實(shí)到實(shí)處，才能發(fā)揮作用。（凡事光說(shuō)不做沒有效果）（指出“名”與“實(shí)”等關(guān)系亦可）靜安區(qū)（四）閱讀下文，完成第11-14 題（ 12 分）

20、后山文思亦澀，窮 日之力方成，僅數(shù)百言，明日以呈南豐。南豐云：“大略也好，只是冗字多，不知可分略刪動(dòng)否？”尤完，因嘆服，遂以為法，所以后山文字簡(jiǎn)潔如此。【注】曾鞏，南豐人，此處以南豐指代曾鞏。后山，指北宋詩(shī)人陳師道。謁，拜見?？钫Z(yǔ)，親切交談。改11、解釋下列句中的加點(diǎn)詞。（ 4 分）（ 1）因托后山為之（）12、以下對(duì)畫線句翻譯最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ 2）窮 日之力方成（）（2 分）A后山讀后，便（感到）南豐的意思格外完備B 后山讀了改文，便（感到）它的意思格外完備C 后山讀后，便（感到）南豐的意思好像很完備D 后山讀了改文，便（感到）它的意思好像很完備13、選文中，南豐對(duì)后山的態(tài)度是，后山對(duì)南豐的

21、態(tài)度則是（ 4 分，每格1 分，均用原文回答）14、如果要引用這個(gè)故事作為論據(jù)，它最適合論證的觀點(diǎn)是（）（ 2 分）A我們寫文章要力求簡(jiǎn)潔B.我們做學(xué)問要不恥下問C. 我們要勇于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤D.我們要善于展現(xiàn)自己的才能（四）課外文言文11、（1）寫（ 2 分，寫“做”得1 分）（ 2）窮盡 / 完結(jié)（ 2 分）12、B（ 2 分）13、愛（ 2 分）嘆服（ 2 分）14、A （ 2 分）徐匯區(qū)（四）閱讀下文，完成第11-14 題（ 12 分）王荊公介甫，退居金陵。一日，幅巾杖履，獨(dú)游山寺。遇數(shù)客盛談文史，詞辯紛然。公坐其下，人莫之顧。有一客問公曰： “亦知書否？”公唯唯而已，復(fù)問公何姓，公拱手答曰：“安石姓王。 ”眾人惶恐，慚俯而去?！咀ⅰ坑觯韩@得機(jī)會(huì)。武力：指武藝、兵法。11、解釋文中的加點(diǎn)詞。 （ 4 分）（ 1）退居 金陵（）（ 2）慚俯而去 （）12、翻譯畫線句。 （ 2 分）公坐其下，人莫之顧。 _13、聯(lián)系上下文，選擇恰當(dāng)?shù)囊粋€(gè)詞填入文中方框內(nèi)。（ 2 分）有一客（徐怒 ）問公曰：“亦知書否