《威尼斯的小艇》第二課時(shí)的教案設(shè)計(jì)

1、威尼斯的小艇第二課時(shí)的教案設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1通過學(xué)習(xí)課文內(nèi)容，了解威尼斯獨(dú)特的地理風(fēng)貌、小艇的特點(diǎn)及它同威尼斯水城的關(guān)系，受到熱愛大自然與熱愛生活的教育。2領(lǐng)會(huì)抓住事物特點(diǎn)寫的表達(dá)方法。教學(xué)重點(diǎn)：了解小艇的特點(diǎn)以及它在威尼斯的作用。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)作者抓住事物的特點(diǎn)進(jìn)行具體描寫的方法。教學(xué)準(zhǔn)備：自制CAI課件教學(xué)過程：一創(chuàng)設(shè)情景、導(dǎo)入新課。1同學(xué)們，我們平時(shí)會(huì)從書報(bào)或電視上看到一些世界著名城市的特色風(fēng)光，你能給大家做一個(gè)簡(jiǎn)單介紹嗎？2在歐洲的意大利有一座聞名遐爾的水上城市威尼斯，你了解威尼斯嗎？交流課前搜集的有關(guān)威尼斯資料。3播放威尼斯風(fēng)光錄像。學(xué)生觀賞后談?dòng)∠蠛腕w會(huì)。4導(dǎo)入課題。二教學(xué)課文第二段

2、。1學(xué)習(xí)課文第2自然段。小艇又名貢多拉，它是什么樣的？有什么特點(diǎn)？（1）選擇你喜歡的方式來學(xué)習(xí)這一段。喜歡讀的就美美地讀一讀；喜歡畫的就拿你的畫筆把小艇畫下來；喜歡手工制作的可以剪一條小艇。（2）學(xué)生自學(xué)，教師巡視指導(dǎo)。（3）學(xué)習(xí)成果展示。2讓學(xué)生進(jìn)入模擬的情景，體會(huì)坐在小艇里的感受。（1）播放錄像，讓學(xué)生眼看錄像中的畫面，想象自己坐在小艇里，體會(huì)坐小艇的感受。（2）交流坐小艇的感受。（3）說不完的情趣指什么？3. 品位朗讀。三教學(xué)課文第三段。1引導(dǎo)找出課文中概括船夫駕駛技術(shù)的詞語：操縱自如。2同桌合作，一人讀書，一人當(dāng)船夫，以手代艇，以桌面代河，以文具書本代河中其它船只，動(dòng)手演示理解操縱自如。3師生合作讀本段課文。4說說操縱自如的含義，進(jìn)行課外遷移，舉出生活中的一些例子。四教學(xué)課文第四段。1出示自學(xué)提綱，以學(xué)習(xí)小組為單位自學(xué)課文。2學(xué)習(xí)成果匯報(bào)。3以誰乘小艇去做什么的句子格式進(jìn)行說話練習(xí)。4. 文中為什么要以威尼斯靜寂的夜晚來結(jié)尾？5品味朗讀。五總結(jié)課文，布置作業(yè)。1總結(jié)：學(xué)習(xí)了課文，你喜歡威尼斯的小艇嗎？為什么？2布置作業(yè)