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1、小學(xué)午間“自主閱讀 自主練字”活動(dòng)實(shí)施方案我鎮(zhèn)各小學(xué)學(xué)生午飯后一般在12點(diǎn)30分前后返校,由于學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等養(yǎng)成教育不到位,學(xué)生到校后,除了極少部分學(xué)生在教室內(nèi)讀書(shū)寫(xiě)字或溫習(xí)功課外,其余大部分學(xué)生都在操場(chǎng)、空閑地、校園主(旁)路上追逐打鬧,嬉戲玩耍。離開(kāi)了教師的視線,學(xué)生的安全成為最令人擔(dān)心的大事。為了杜絕午間學(xué)校安全事故的發(fā)生,同時(shí)也為了培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣與學(xué)習(xí)習(xí)慣,將午休時(shí)間進(jìn)行合理利用,開(kāi)闊學(xué)生視野,養(yǎng)成良好的讀書(shū)寫(xiě)字習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生自我約束、自警自律等個(gè)性品質(zhì),特制定本方案如下:一、午間自讀自練時(shí)間:每日中午12:30至13:10二、午間自讀自練內(nèi)容:自讀內(nèi)容為:課外
2、書(shū)或自帶書(shū)籍 練字內(nèi)容為:課文中的生字字詞、古詩(shī)或自備內(nèi)容三、自讀自練地點(diǎn):各班教室四、實(shí)施步驟與要求:1.自讀時(shí)間提示:12點(diǎn)30分,以讀書(shū)郎樂(lè)曲為上課提示鈴聲;13點(diǎn)10分,以月光下的鳳尾曲樂(lè)曲為結(jié)束提示鈴聲。2.自主練字內(nèi)容為語(yǔ)文、英語(yǔ)等學(xué)科教師放學(xué)時(shí)定制的內(nèi)容為主,可以是生字生詞,也可以為古詩(shī),還可以為學(xué)生自主練字內(nèi)容,一律使用全區(qū)統(tǒng)一規(guī)格的練字紙書(shū)寫(xiě),一般10至15分鐘;自讀資源一般以班級(jí)圖書(shū)角書(shū)籍為主,也可是學(xué)生自帶的健康向上的書(shū)籍,要養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的習(xí)慣,記好讀書(shū)筆記,寫(xiě)好讀書(shū)心得或體會(huì),一般為25至30分鐘。3.原則上教師不再進(jìn)課堂全程輔導(dǎo),但必須做好巡查監(jiān)控工作,保證教室
3、內(nèi)安靜有序及讀書(shū)練字的效果。教師必須在上午放學(xué)時(shí)擬定好寫(xiě)字內(nèi)容,指派專人下發(fā)練字紙張;提出相關(guān)的具體的讀書(shū)要求,保障讀書(shū)效果。4.班主任、任課教師要輪流不定時(shí)地進(jìn)行巡查,保證班級(jí)紀(jì)律及學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)寫(xiě)字習(xí)慣的養(yǎng)成。5.結(jié)合“小組合作學(xué)習(xí)實(shí)效性研究與實(shí)踐”這一研究課題,充分發(fā)揮班干部及學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)的作用,調(diào)動(dòng)其管理的積極性與主動(dòng)性,做好監(jiān)督,當(dāng)好小助手,努力提升本組本班的教學(xué)質(zhì)量。五、具體措施:1.教干教師通力合作,共同監(jiān)控。除班主任、任課教師巡查外,教干要輪流巡查監(jiān)控,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)提醒并要求改正,同時(shí)將監(jiān)控的情況記入學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成評(píng)價(jià)。2.巡查監(jiān)控內(nèi)容有:班級(jí)按時(shí)到教室人數(shù)、班級(jí)紀(jì)律(隨意下位、大聲喧嘩等)、寫(xiě)字內(nèi)容、讀書(shū)內(nèi)容、有無(wú)教師巡查監(jiān)控等。3.巡查情況按20分納入班級(jí)量化,作為優(yōu)秀班級(jí)、班主任評(píng)選的重要依據(jù)。中心小學(xué)午間“自讀自練”巡查記錄表班 級(jí)人數(shù)紀(jì)律寫(xiě)字內(nèi)容讀書(shū)內(nèi)容教師巡查積 分20分20分20分20分20分檢評(píng)細(xì)則:1.每少1人扣1分,該項(xiàng)分扣沒(méi)為止。2.有1人次下位或大聲喧嘩扣1分,扣沒(méi)為止。3.上課鈴響后無(wú)書(shū)寫(xiě)內(nèi)容,20分扣沒(méi),有一人次書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)及書(shū)寫(xiě)質(zhì)量極差扣1分,扣沒(méi)為止。4.學(xué)生讀
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