17《可貴的沉默》PPT課件 (2)

1、 學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1.我我會(huì)認(rèn)會(huì)認(rèn)“蘊(yùn)、霎蘊(yùn)、霎”等等9個(gè)生字。個(gè)生字。 2.我能我能正確、流利、有感情地正確、流利、有感情地朗朗 讀課文，了解課文的讀課文，了解課文的主要內(nèi)容主要內(nèi)容。 我會(huì)認(rèn)學(xué)路導(dǎo)航： 1、對(duì)子互認(rèn)本課生字。、對(duì)子互認(rèn)本課生字。 2、小組內(nèi)認(rèn)讀本課生字。、小組內(nèi)認(rèn)讀本課生字。 我會(huì)認(rèn)我會(huì)認(rèn) 迅迅 蘊(yùn)蘊(yùn) 霎霎 寂寂 恰恰 犯犯 稚稚 拙拙 煩煩 辨認(rèn)生字我能行 恰恰哈拙哈拙咄咄 煩煩碩稚碩稚推推 蘊(yùn)蘊(yùn)溫犯溫犯范范 擴(kuò)詞我最棒擴(kuò)詞我最棒 迅（迅速）（迅猛）（迅捷）迅（迅速）（迅猛）（迅捷） 寂（寂靜寂（寂靜)（寂寞）（孤寂）（寂寞）（孤寂） 稚（稚拙）（稚氣）（幼稚）稚（

2、稚拙）（稚氣）（幼稚） 煩（煩惱）（厭煩）（煩悶）煩（煩惱）（厭煩）（煩悶） 祝賀祝賀 蘊(yùn)蘊(yùn)藏藏 恰恰好好 犯犯罪罪 沉靜沉靜 緩和緩和 外婆外婆 建議建議 驚喜驚喜 表達(dá)表達(dá) 煩煩惱惱 享受享受 霎霎時(shí)時(shí) 赦免赦免 稚拙稚拙 迅迅速速神氣十足神氣十足 左顧右盼左顧右盼 沉默不語(yǔ)四面八方沉默不語(yǔ)四面八方 七嘴八舌七嘴八舌 異口同聲不約而同異口同聲不約而同 讀文我最棒讀文我最棒 1、自由讀文。、自由讀文。 2、對(duì)子互讀互評(píng)。、對(duì)子互讀互評(píng)。 3、小組內(nèi)展示讀。、小組內(nèi)展示讀。 課文內(nèi)容我知道課文內(nèi)容我知道 上課時(shí)，老師從孩子們那里上課時(shí)，老師從孩子們那里 了解到，幾乎所有的爸爸媽媽都了解到，幾乎

3、所有的爸爸媽媽都 知道知道_并向他們并向他們_,孩子孩子 們因此而感到們因此而感到_,知道爸爸知道爸爸 媽媽的生日的孩子只有媽媽的生日的孩子只有_, 而沒(méi)有一個(gè)孩子向爸爸媽媽而沒(méi)有一個(gè)孩子向爸爸媽媽 _. 我會(huì)寫(xiě) 賀復(fù)婆享賀復(fù)婆享 顧恰犯緩議顧恰犯緩議 稚煩稚煩 迅速達(dá)迅速達(dá) 人教新課標(biāo)人教新課標(biāo) 三年級(jí)三年級(jí) 語(yǔ)文語(yǔ)文 下冊(cè)下冊(cè) 第三單元第三單元 學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.理解理解課文內(nèi)容，抓住人課文內(nèi)容，抓住人 物的神態(tài)、動(dòng)作的語(yǔ)句物的神態(tài)、動(dòng)作的語(yǔ)句 來(lái)感受來(lái)感受愛(ài)愛(ài)。 2.學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)文中描寫(xiě)人物的方文中描寫(xiě)人物的方 法。法。 閱讀提示 文中的這群孩子文中的這群孩子 是怎樣的呢？是怎樣的呢？

4、交流導(dǎo)航： 品讀：品讀： 入情入境，我提升！入情入境，我提升！ 1 2 3 4 5 他們他們驕傲地驕傲地舉起了手，有的舉起了手，有的 還還神氣十足神氣十足地地左顧右盼左顧右盼。 我的情緒迅速地傳染給了他們，我的情緒迅速地傳染給了他們， 他們隨著我一起點(diǎn)起數(shù)來(lái)，他們隨著我一起點(diǎn)起數(shù)來(lái)，“1515、 1616、17”17”越點(diǎn)越多越點(diǎn)越多，越點(diǎn)越興越點(diǎn)越興 奮奮，聲音，聲音越來(lái)越響越來(lái)越響，前排的孩子都，前排的孩子都 回過(guò)頭往后看，幾個(gè)男孩子索性站回過(guò)頭往后看，幾個(gè)男孩子索性站 了起來(lái)，我也不阻止他們。了起來(lái)，我也不阻止他們。 教室里教室里寂然無(wú)聲寂然無(wú)聲，沒(méi)有人舉，沒(méi)有人舉 手，沒(méi)有人說(shuō)話。孩子

5、們沉默手，沒(méi)有人說(shuō)話。孩子們沉默 著著 沉默了沉默了足足足足一分鐘，我悄悄地瞥一分鐘，我悄悄地瞥 了一下這些可愛(ài)的孩子們了一下這些可愛(ài)的孩子們他們他們 的可愛(ài)的可愛(ài)恰恰恰恰在那滿臉的犯了錯(cuò)誤似在那滿臉的犯了錯(cuò)誤似 的神色之中。的神色之中。 像獲得像獲得赦免赦免一一 樣，那一道道樣，那一道道躲躲 閃閃的目光又從的目光又從四四 面八方面八方慢慢地回慢慢地回 來(lái)了。來(lái)了。 我想去尋找蘊(yùn)藏在他們心我想去尋找蘊(yùn)藏在他們心 靈深處的、他們自己還沒(méi)有意靈深處的、他們自己還沒(méi)有意 識(shí)到的極為珍貴的東西。識(shí)到的極為珍貴的東西。 他們已經(jīng)意識(shí)到的是：他們已經(jīng)意識(shí)到的是： （ ），）， 還沒(méi)有意識(shí)到的極為珍貴的東西

6、是：還沒(méi)有意識(shí)到的極為珍貴的東西是： （ ）。）。 父母對(duì)自己的關(guān)愛(ài)父母對(duì)自己的關(guān)愛(ài) 回報(bào)父母的愛(ài)回報(bào)父母的愛(ài)。 題目為什么為題目為什么為“可貴的沉默可貴的沉默”？ 正是因?yàn)檫@片沉默喚醒了孩子正是因?yàn)檫@片沉默喚醒了孩子 對(duì)父母親的愛(ài)，通過(guò)這片沉默孩子對(duì)父母親的愛(ài)，通過(guò)這片沉默孩子 們體會(huì)到了自己對(duì)爸爸媽媽做的還們體會(huì)到了自己對(duì)爸爸媽媽做的還 遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還要用實(shí)際行動(dòng)去真心遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還要用實(shí)際行動(dòng)去真心 地回報(bào)他們的愛(ài)。地回報(bào)他們的愛(ài)。 情景：情景： 6月月16日是父親節(jié)，這一天日是父親節(jié)，這一天 馬上就要到了，到了那一天，馬上就要到了，到了那一天， 你想為爸爸做點(diǎn)什么？你想為爸爸做點(diǎn)什么？ 生

7、活中，我們應(yīng)該愛(ài)父母，孝敬父母，體生活中，我們應(yīng)該愛(ài)父母，孝敬父母，體 諒父母的辛苦。自己的事自己做，還應(yīng)幫助父諒父母的辛苦。自己的事自己做，還應(yīng)幫助父 母做些能做的事。在他們的生日之時(shí)，或者母母做些能做的事。在他們的生日之時(shí)，或者母 親節(jié)、父親節(jié)之日，送上一句問(wèn)候語(yǔ)，或做張親節(jié)、父親節(jié)之日，送上一句問(wèn)候語(yǔ)，或做張 賀卡、寫(xiě)封信來(lái)表達(dá)心意，這對(duì)于他們來(lái)說(shuō)將賀卡、寫(xiě)封信來(lái)表達(dá)心意，這對(duì)于他們來(lái)說(shuō)將 是多么大的快樂(lè)與幸福！除了父母，我們還應(yīng)是多么大的快樂(lè)與幸福！除了父母，我們還應(yīng) 該愛(ài)身邊每一個(gè)人該愛(ài)身邊每一個(gè)人。 他們驕傲地他們驕傲地舉起舉起了手，有的還了手，有的還神神 氣十足氣十足地地左顧右盼左顧右盼。 像獲得赦免一樣，那一道道躲閃像獲得赦免一樣，那一道道躲閃 的目光又從四面八方慢慢地回來(lái)的目光又從四面八方慢慢地回來(lái) 了。了。 我把球傳給他，只見(jiàn)他我把球傳給他，只見(jiàn)他 不慌不忙不慌不忙地左腳控球。這時(shí)，地左腳控球。這時(shí)， 沖上來(lái)沖上來(lái)一名對(duì)方球員，他先一名對(duì)方球員，他先 是改用右腳是改