培訓方案策劃范文集合5篇

1、no kind of education can match adversity.勤學樂施積極進?。撁伎蓜h）培訓方案策劃范文集合5篇 培訓方案策劃 篇1根據區(qū)教育局暑期工作安排，為做好本校今年暑期教師培訓工作，特制定本方案。一、指導思想以“加強教師隊伍建設、提高教師的師德和業(yè)務水平”為根本出發(fā)點,以改革創(chuàng)新為動力,以校本培訓為基礎,堅持從實際出發(fā),解放思想,講求實效,以提高教師的素養(yǎng)為宗旨,規(guī)范教師教學行為,提高教師的教學能力和業(yè)務水平。二、培訓時間20_年7月8日20_年7月10日三、培訓內容1、師德師風培訓2、計算機培訓3、教育教學主題研討4、教師讀書分享交流四、組織機構學校成立寒假校本

2、培訓工作領導小組,負責寒假校本培訓的規(guī)劃、組織、實施和督查工作。組長:_副組長:_組員:_五、具體活動安排時間 活動內容 負責人 地點 資料收集7.8上午教師總結大會肖校長會議室會議記錄下午教學質量檢測分析各教研組長辦公室教學質量分析表7.9上午1、師德培訓2、教師個人總結和反思交流文校長會議室培訓記錄、個人總結反思表下午好書好文推薦與學習z校長會議室讀書筆記7.10上午計算機培訓(新聞發(fā)布)z電腦室培訓記錄下午自學國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要z辦公室自學筆記注:如教育局有安排,則另行調整。六、暑假學習安排1、教師在家自學一本教育教學專著(建議:蘇霍姆林斯基給教師的一百條建議),并做好2次

3、讀書筆記或心得體會。2、教師在家整理好教師成長記錄袋,不斷完善更新。3、以上學習作業(yè)于9月1日上交至教研室。培訓方案策劃 篇2一、招生計劃背景概述:學校簡介：當前，隨著初高中階段教育的快速發(fā)展和教育這個特殊市場的逐步建立，各類職校之間，還有普通初高中之間以及職校和普通初高中之間的競爭越來越激烈，特別是面向廣大農村之間的競爭尤為突出，為了爭搶生源，每到招生季節(jié)，就打響了一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。市場營銷是一種管理過程，即將品質優(yōu)良的商品以適當的價格和最合理的渠道提供給消費者的科學的有系統(tǒng)的活動。職業(yè)學校的招生活動也可以說是在目前市場經濟條件下，學校將“教育”商品銷售給學生，但這種銷售不是一次性交易，而

4、是與顧客長期持續(xù)的服務過程，學生對產品的消費要達到一定的時間，最后實現消費的目的。職業(yè)學校招生活動過程是在“教育”商品真實質量的前提下的營銷活動：發(fā)現有就讀意愿的學生，與之溝通，挖掘其潛在需要，喚起就讀欲望，通過系列的分析、計劃、執(zhí)行和控制的過程及營銷手段的組合應用，最后達成學生就讀的目的。所以說招生營銷活動應該是一個管理過程。當前對職業(yè)學校來說，應該了解和實施這種管理過程，包括相應的營銷手段的組合應用，而更重要的是對招生工作中營銷理念、新的思維的認識，擺正和確立招生工作的地位及從全局上把握招生工作。二：在學校招生工作營銷理念及運作手段的管理過程主要體現在以下幾個順序及層面。1、市場調查及目標

5、市場的確定市場調查是招生營銷活動的第一步，指以科學的方法收集、整理、分析各種有關資料，以了解營銷目標及其需求，使主管人員能更有效地設計、執(zhí)行和控制各項營銷活動。職業(yè)學?？蓮慕逃块T獲得有關生源的各種數據，如人數、畢業(yè)意向、家庭狀況、現有及潛在需求，進行研究分析；或用分層調查法，以學校為單位，分為領導、教師、學生和家長諸個層面，以訪談、問卷方式，收集、分析各種信息，進一步接觸實質情況，如生源數減少或增長原因，就讀學生層次及相關需求，生源校對職業(yè)學校印象及學生選擇學校就讀的主要考慮等，可為學校提供較為客觀的材料，以供決策參考。由分析結果建立目標市場，所謂目標市場，是指學校根據自身條件和能力，分辨出

6、能為之有效服務的細分市場，以利發(fā)揮優(yōu)勢。職業(yè)學校招生目標市場慨念以學生類別，學校和區(qū)域為主，如職校校學生主要以普通中學初中畢業(yè)生為對象，再進一步細分為學業(yè)成績中下及家景較為一般，而分布于學校影響力能及的某一區(qū)域內的學生，以及確定生源豐足的客戶大校及一般學校，從而將招生工作中人力、物力資源集中于這一目標市場。2、職業(yè)學校的市場定位:定位是在顧客心理上建立自身形象及內涵，職業(yè)學校定位是為在目標對象中樹立自身品牌地位。所以學校應了解消費者心理，對同類教育產品認知印象，學校在學生眼中地位、獨特形象及優(yōu)勢，由定位可以確定營銷方法及手段，在信息時代，職校應研究的是如何使消費者在大量信息包圍下獲得本校清晰的

7、最佳形象.而采取的步驟有：（一）確認學校最有利的競爭形象。定位_不是產品本身而是消費者心理，學校要從自身教育系列活動到消費者心目中印象進行客觀、系統(tǒng)的調查，依據顧客、產品差異和同類物價比關系研究來確認長期有利的競爭態(tài)勢。職?？蓪Ρ旧韼熧Y、設備、環(huán)境、就業(yè)率，服務等進行評估、比較、根據學生認知調查，選擇自身強項和特色，突出學校形象。（二）選擇競爭優(yōu)勢，指經系統(tǒng)性方法評估現有諸多因素后選擇最富形象和競爭性的優(yōu)勢。如某職校硬件差、辦學條件薄弱，則選擇自身在素質培養(yǎng)，管理方法方面的優(yōu)勢，并使之與就讀學生和家長心理切合，對公眾強調現代社會人的素質重要性，樹立自身特色品牌。（三）定位的宣傳和堅持，定位是一

8、個心理認知問題，應該是學校和學生、家長的溝通，通過宣傳，使自身特色、辦學理念、教育觀為大眾認同。宣傳手段必須與定位相吻合，如宣傳學校樸實校風就不能渲染奢華，宣傳現代育人手段必須有相應硬件作襯托。宣傳就業(yè)率就必須有充足依據等。定位是學校品牌，學生、家長的心智模式，宣傳中一定要客觀地考慮消費者印象，也要實事求是。定位是消費者認知和感情的長期積累，因此職校一旦確立、選擇了自身定位，除非有重大情況發(fā)生，則應長期堅持，全力以赴。定位應有好的標的物，如對照某一有鮮明特點好的或壞的標的物，以襯托自身形象；或使自身形象與學生或家長腦海中定型形象有機銜接，比重新建立形象要容易。也可以采用新位置策略，如職校本身形

9、象欠佳，可考慮大范圍更動專業(yè)及培養(yǎng)目標，甚至合并或擴張、重組、改名以吸引學生。定位如遇重大社會變革或政策調整，如大學擴招、普高熱等，也需要根據實際情況加以調整。三、營銷推廣策略營銷推廣包括人員推銷、廣告、促銷和公共關系。1、人員推銷，指在既定目標下，與潛在或已有的顧客談話，它有針對性強，容易培養(yǎng)友誼，信息反饋快的優(yōu)點、缺點是成本較高。在招生工作中，人員推銷可有對個人訪談、開會、電話推銷等方式。在推銷人員選擇上，教師由于職業(yè)關系，了解學生心理、興趣、能把握學生思想，有較好的語言能力，為學生所信服，是招生工作中推銷人員首選?；蚩刹捎寐毿ＰｉL、教師、學生的綜合營銷法，多層次展開，校長打開局面，教師宣

10、講，學生現身說法等，方式上可依據推銷人員社會關系及學校熟悉情況，采用總體進行或任務包干。人員推銷應建立一支固定隊伍，以老帶新，在每年職校招生時間內發(fā)揮作用，維持一批有固定生源的老客戶學校。2、廣告，具有面廣、生動、迅速的特點。職業(yè)學校招生廣告對象為學生和家長及生源學校教師和其它對學生就讀意愿有影響的人，要訴諸理性，情感等諸多因素。廣告的任務是建立學校的知名度，顯示其教育產品實質、及學校特色、環(huán)境、服務等。關鍵要把握幫助學生達到的某一具體的目的，如用實例展示學生就讀可升學，獲得某一行業(yè)職位等，建立學生的信心和取向。廣告的目標可分為通知、說明、提醒和建立形象等。廣告通知性目標是使學生對教育產品有一

11、個了解，產生需求和欲望。通知性目標要突出職業(yè)學校的性質、作用、就讀前途和發(fā)展；廣告說明性目標往往采取比較手法，突出學校獨特優(yōu)勢；廣告提醒性目標指要保持連續(xù)性、反復播放，加深顧客印象；形象性目標要造成從視覺到心靈上的震撼或感觸，如宣傳辦學理念、校訓、校史、校舍、環(huán)境、及學校各種活動，也可采用側面辦法，如播放學校獻愛心、公益活動、校風校紀的材料。3、促銷，指采用各種能迅速刺激消費者采取購買行為的手段的集合。促銷行為多種多樣，要有新穎性與實用性，如給予生源?；騾f(xié)助人員個人經濟獎勵，給學生贈品，分發(fā)彩色印刷品，布置展板展臺，有職校在分發(fā)手提袋上印上宣傳內容，學生因實惠而采用，起到很好的宣傳作用。4、公

12、共關系，具有管理功能和營銷的雙重作用，用以形成，維持或改變顧客對學校及其產品的態(tài)度，使學校運作及措施與目標市場一致，從而被學生和家長接納。公共關系具有長期，特定的功能，建立絕非一朝一夕。主要通過長期有效的合作，建立雙方的可信度，滿意率。公共關系主要密訣即向目標市場不斷努力，輔以多種手段，加深加固印象。當群眾才接觸某個學校并不會覺得很好，但通過長期的公關活動也能達到目的。如某職校跨區(qū)域招生，為了與學生家長溝通，影響其周邊人群，每學期派出教師，到周邊縣區(qū)分別召開家長會，表達學校重視與家庭溝通，并長期堅持，使學校各種活動、成果信息散布于廣大地區(qū)；培訓方案策劃 篇320_年舉辦中小學教師繼續(xù)教育小學語

13、文、數學崗位培訓班?，F將有關事項通知如下：一、培訓對象：近三年未參加繼續(xù)教育集中培訓的小學語文、數學教師。二、培訓時間：培訓周期一年，20_年上半年第六周開始。小學語文：單周三下午；小學數學：單周四下午。三、課程內容：包括師德教育、現代教育教學理論、學科教學理論與實踐、課題研究等幾大板快若干個專題。（具體詳見附件1）四、培訓形式：根據集中與分散相結合的原則，有機結合市區(qū)級的重大教研培訓活動，采取集中培訓與自主研修相結合、導師指導與小組研討相結合、專題研究與教學實踐相結合、公開示范與論文（案例）撰寫相結合等方式。五、培訓名額：小學語文、小學數學各50名左右。指標分配原則為：直屬小學12名，教學片

14、（中心校）24名（個別學校根據學校實際情況可進行調整）。六、培訓考核：采取形成性評價與終結性評價相結合的方式，對學員出勤情況、課程研修情況進行全面考核。根據考核情況評選出優(yōu)秀學員進行獎勵，評選比例約20%。各項考核成績合格，頒發(fā)結業(yè)證書。對缺勤20%或者未完成培訓任務、考核不合格的學員進行退學處理，并在全區(qū)通報。七、收費標準：免培訓費。教材和資料費按實際價格統(tǒng)一劃撥，不收取現金。八、其他事項：1、各校于_月_日前將崗位培訓報名表回執(zhí)發(fā)郵件到_xqq2、培訓期間，學員不得隨意遲到、早退、缺勤，有特殊情況需要請假，必須分別到任職單位、區(qū)教師進修學校辦理有關手續(xù)。各學校要妥善安排好參培教師的教育教學

15、工作，督促教師按時參加培訓，認真完成培訓任務。培訓方案策劃 篇4保安培訓可增強保安綜合性素質，又可為商家提供優(yōu)秀的保安人才。從優(yōu)秀保安中培養(yǎng)出保鏢以及貼身護衛(wèi)。保安培訓可以從道德理念、安保知識、素質培養(yǎng)、自衛(wèi)格斗、等全方位培訓。道德理念，講解的道德觀，發(fā)揚見義勇為，拾金不昧，尊老愛幼，幫助他人等中華傳統(tǒng)美德。讓商家在信任度上認可保安市場。保安知識，應對各種突發(fā)事件，利己利人，減少一些事故發(fā)生對商家利益減少損失。素質訓練，可通過一定強度訓練，增強自身素質，培養(yǎng)出堅韌不拔的品格。讓安保人員在崗位上提高精神氣息及自信心。自衛(wèi)訓練，可通過兩個步驟，先從內部培養(yǎng)出優(yōu)秀教官。同時從保安隊伍中培養(yǎng)出優(yōu)秀的保

16、鏢及高級護衛(wèi)，為保安公司創(chuàng)新立穎，開辟保安市場新局面，引領哈市安保商業(yè)。訓練計劃表保安格斗技能培訓，即可增加公司質量還可為保安人員提供學習機會，一舉雙得，針對保安人員年齡跨度比較大，訓練不統(tǒng)一，身體素質不一。可分兩步走，對年齡偏大人員，進行一些擒拿、反擒拿、格斗護衛(wèi)及應急常識。和使用甩棍、電棍、短棍等防身兵器訓練。對年輕人員可通過散打、自由搏擊、實戰(zhàn)對抗、擒拿等強度訓練。年輕人員訓練計劃：每周訓練兩至三天，每次訓練一個小時到一個半小時(即不要時間過長以免影響保安人員休息)可分為初級、中級、高級三個步驟訓練。初級訓練一：每天跑步兩千米，做熱身運動，柔韌性運動。二：進行步法訓練。拳、腳、摔法的基礎

17、動作訓練。三：拳、腳組合力量打擊訓練法，摔法對抗訓練。四：雙人速度訓練，耐性訓練，靈活訓練。五：做全課程總結及復習，和擒拿講解。中級優(yōu)秀保安訓練一：每天跑步三千米，做熱身運動，柔韌性運動。二：拳、腳多項靈活打擊法，摔法配合法。三：器械強度訓練，杠鈴、啞鈴、臂力器等訓練。四：雙人搏擊實戰(zhàn)。五：課程總結及復習高級保鏢人員訓練一：每天跑步五千米，耐力性沖刺熱身運動，強度柔韌性訓練。二：雙人抗擊打訓練。三：高強度器械訓練，持久打擊法，爆發(fā)性拳腳連擊訓練，身體負重訓練。四：多人靶位反擊靈活性訓練。五：全接觸式少護具實戰(zhàn)對抗。培訓方案策劃 篇5游戲規(guī)則：1、主持人宣布以課為單位，每課選派10名男士、1名女士。2、主持人講解游戲規(guī)則：10名男士圍成一圈，女士站在中央，不管以任何方式，在規(guī)定的時間內，最終的目的是從包圍圈中跑出來。勝利突圍的學員有獎品。3、主持人宣布開始，先由一課的男士圍成圈，由二課的女