班主任骨干教師學(xué)習(xí)..doc

1、YOUR LOGOYour compa ny n ame2 0 X X班主任骨干教師學(xué)習(xí)姓名： XXX部門：XX部班主任骨干教師學(xué)習(xí)師者，必先為人師表，所以，我首先從自身做起，不斷地學(xué)習(xí)，不 斷地提升自己的文化水平和管理水平，不斷地提高自身的道德修養(yǎng)，嚴(yán) 以律己，寬以待人，坦然樂(lè)觀地面對(duì)一切艱難困苦。我的語(yǔ)文課、數(shù)學(xué) 課和綜合實(shí)踐活動(dòng)課都獲得了大連市的優(yōu)秀課，證書(shū)并不是最重要的， 重要的是我跟我的學(xué)生們一起經(jīng)歷了這個(gè)過(guò)程，我跟他們一起苦，一起 痛，一起快樂(lè)，我以我自身的魅力感染著我的每一個(gè)學(xué)生，讓他們學(xué)會(huì) 樂(lè)觀豁達(dá)，學(xué)會(huì)積極進(jìn)??； 第二，對(duì)工作我是腳踏實(shí)地， 不斷追求完美 我常跟我的學(xué)生們說(shuō)：

2、做任何事情，要做，就一定要做到最好。而對(duì)任 何一項(xiàng)工作我也都是這樣做的。正常的教學(xué)工作自不用說(shuō)，對(duì)每一次的 公開(kāi)課或其他活動(dòng)，我一定自始至終參與其中，帶領(lǐng)我的學(xué)生不斷地努 力再努力，每一次活動(dòng)之后，我們都會(huì)收獲很多很多。所以一直以來(lái)， 我所任教的班級(jí)在各方面都有出色的表現(xiàn)。第三，我能夠真誠(chéng)地去幫助 我周圍的每一個(gè)人。對(duì)于一些年輕的教師，我會(huì)積極主動(dòng)地把我自己的 所得所感告訴他們，無(wú)論是教學(xué)方面還是班級(jí)管理方面，只要是我知道 的，我都會(huì)毫無(wú)保留地傳給他們，我希望他們少走一些彎路，多一些順 暢。我不怕他們比我強(qiáng)，相反，他們真正比我強(qiáng)的時(shí)候，我會(huì)覺(jué)得十分 開(kāi)心和幸福。一、教學(xué)工作方面：作為一名骨干教

3、師，我深知自己肩上的擔(dān)子很重，師德要模范、班級(jí)管理要優(yōu)秀、教育教學(xué)成績(jī)要突出要不怎么有說(shuō)服力呢？隨著教 改的不斷深入，我時(shí)刻感到自己的不足。 走進(jìn)新課程、效率提高能 力、教學(xué)與管理等理論書(shū)籍成為我業(yè)余時(shí)間的“朋友”。我閱讀摘 錄教育理論，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和新的教育理念，博采眾家之長(zhǎng)，用來(lái)不斷 充實(shí)自己，更好的進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)踐。各學(xué)科的示范課、教學(xué)論壇，都 為我的思想注入了新鮮的“血液”，我的認(rèn)識(shí)也有了提高。另外，各級(jí) 領(lǐng)導(dǎo)也為我們創(chuàng)造了許多學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，豐富我們的理論知識(shí)，用于指導(dǎo)自 己的實(shí)踐活動(dòng)。為此，我珍惜每一次機(jī)會(huì)，準(zhǔn)時(shí)參加，認(rèn)真記錄，回來(lái) 后認(rèn)真反思，力求把新的教育教學(xué)思想在自己的教學(xué)中實(shí)踐、吸收。在 我的精心研究和大膽實(shí)踐下，學(xué)生的各種能力得到培養(yǎng)。二、科研工作方面：我根據(jù)本校的實(shí)際情況， 以提高小學(xué)生的綜合語(yǔ)言實(shí)踐能力作為研 究課題，確定了自己的研究方向。接著，我通過(guò)調(diào)查掌握了學(xué)生的具體 情況，在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力。三、合作學(xué)習(xí)情況身為我校骨干教師中的一員， 深知“一棵樹(shù)不成林”的道理。 我不 僅嚴(yán)格要求自己、大膽實(shí)踐，還與其他骨干教師建立聯(lián)系，經(jīng)?；ハ嗦?tīng) 課、學(xué)習(xí)。新課程改革的大潮中，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)，我將加倍努力，在平凡的 崗位上做出不平凡的成績(jī)，無(wú)愧于骨干教師這個(gè)光榮的稱號(hào)。我知道，我所做的