分子相同分?jǐn)?shù)比較大小PPT優(yōu)秀課件

1、1 2 先觀察下面的分?jǐn)?shù)有什么共同特點(diǎn)，再看先觀察下面的分?jǐn)?shù)有什么共同特點(diǎn)，再看 圖比較每組中兩個(gè)分?jǐn)?shù)的大小。圖比較每組中兩個(gè)分?jǐn)?shù)的大小。 1 2 1 3 3 4 想一想想一想:每組分?jǐn)?shù)中的兩個(gè)分?jǐn)?shù)有每組分?jǐn)?shù)中的兩個(gè)分?jǐn)?shù)有 什么共同的地方？什么共同的地方？ 分子為1的分?jǐn)?shù)，分母 大的分?jǐn)?shù)就小。 5 1 6 1 4 6 1 9 1 7 7 比一比 1 7 1 6 8 1 4 1 8 10 ( ) ( ) 在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)姆謹(jǐn)?shù)在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)姆謹(jǐn)?shù),再比較大再比較大 小。小。 1 9 1 5 11 說(shuō)圖意并用分?jǐn)?shù)表示下圖紅色部分，比較它們兩個(gè)說(shuō)圖意并用分?jǐn)?shù)表示下圖紅色部分，比較它們兩個(gè) 分?jǐn)?shù)的大

2、小。分?jǐn)?shù)的大小。 （ ） （ ） 8 3 4 3 8 3 4 3 12 先用分?jǐn)?shù)表示圖中的陰影部分，再比較它們的大小。先用分?jǐn)?shù)表示圖中的陰影部分，再比較它們的大小。 3 1 4 1 （ ） （ ） （ ） （ ） 8 3 4 3 討論：討論： j每組兩個(gè)分?jǐn)?shù)什么相同？每組兩個(gè)分?jǐn)?shù)什么相同？ 什么不同？什么不同？ k分母不同說(shuō)明什么？分母不同說(shuō)明什么？ 分子相同說(shuō)明什么？分子相同說(shuō)明什么？ 怎樣比較它們的大??？怎樣比較它們的大??？ 分子相同的分?jǐn)?shù)，分母小的分?jǐn)?shù)就大。分子相同的分?jǐn)?shù)，分母小的分?jǐn)?shù)就大。 小結(jié)：小結(jié)： 13 練一練：練一練： 先用分?jǐn)?shù)表示圖中的涂色部分先用分?jǐn)?shù)表示圖中的涂色部分,再比

3、較它們的大小。再比較它們的大小。 （ ） （ ） 0 （ ） （ ） 1 5 2 3 2 6 1 2 1 14 先填分?jǐn)?shù)，再比大小。先填分?jǐn)?shù)，再比大小。 10 3 5 3 小結(jié)：分子相同的兩個(gè)分?jǐn)?shù)，分母小的分?jǐn)?shù)就大。小結(jié)：分子相同的兩個(gè)分?jǐn)?shù)，分母小的分?jǐn)?shù)就大。 15 把下面的分?jǐn)?shù)按從大到小的順序排列。把下面的分?jǐn)?shù)按從大到小的順序排列。 17 8 10 8 19 8 9 8 和、 9 8 19 8 10 8 17 8 填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。 )( 4 5 4 )( 2 6 2 4 1 )( 1 2 1 16 練習(xí)：練習(xí)：比較下面每組中兩個(gè)分?jǐn)?shù)的大小。比較下面每組中兩個(gè)分?jǐn)?shù)的大小。 4 3

4、5 3 10 9 11 9 5 1 3 1 7 4 9 4 從北京乘火車到上海，乘特快車需要從北京乘火車到上海，乘特快車需要15小時(shí)，小時(shí)， 乘普通快車須要乘普通快車須要21小時(shí)。兩種火車每小時(shí)各行駛這段小時(shí)。兩種火車每小時(shí)各行駛這段 路程的幾分之幾？哪種火車的速度快些？路程的幾分之幾？哪種火車的速度快些？ 特快車每小時(shí)行駛這段路程的（特快車每小時(shí)行駛這段路程的（ ）。）。 普通快車每小時(shí)行駛這段路程的（普通快車每小時(shí)行駛這段路程的（ ）。）。 特快車的速度比普通快車的速度（特快車的速度比普通快車的速度（ ）。）。 15 1 21 1 快快 17 1.在下面的 里填上 1 6 1 9 3 7

5、5 7 4 5 7 9 3 9 3 8 5 6 5 9 2 5 1 3 1 2 5 7 3 4 3 8 6 8 3 8 18 1、一份書(shū)稿，甲打字員要、一份書(shū)稿，甲打字員要4小時(shí)完成，乙打字員要小時(shí)完成，乙打字員要5 小時(shí)完成。每小時(shí)兩人各打這份書(shū)稿的幾分之幾？小時(shí)完成。每小時(shí)兩人各打這份書(shū)稿的幾分之幾？ 3小時(shí)后誰(shuí)打的字多？小時(shí)后誰(shuí)打的字多？ 2、五（、五（1）班有學(xué)生）班有學(xué)生32人，其中男生有人，其中男生有17人，占全人，占全 班的幾分之幾？女生占全班的幾分之幾？男生多班的幾分之幾？女生占全班的幾分之幾？男生多 還是女生多？還是女生多？ 應(yīng)應(yīng) 用：用： 19 用分?jǐn)?shù)表示下面各組中兩個(gè)除式的商，在比較它們用分?jǐn)?shù)表示下面各組中兩個(gè)除式的商，在比較它們 的大小的大小 和和