職業(yè)生涯規(guī)劃課題申請答辯匯編

1、 1 1 2 2 3 3 項目背景及課題的提出項目背景及課題的提出 項目主要研究內(nèi)容項目主要研究內(nèi)容 項目的研究計劃項目的研究計劃 項目實施的可行性項目實施的可行性 項目的特色與總體目標(biāo)項目的特色與總體目標(biāo) 當(dāng)前就業(yè)形勢的日益嚴(yán)峻，對當(dāng)前就業(yè)形勢的日益嚴(yán)峻，對 職業(yè)生涯規(guī)劃教育提出了要求職業(yè)生涯規(guī)劃教育提出了要求 加強(qiáng)職業(yè)生涯規(guī)劃教育是加強(qiáng)職業(yè)生涯規(guī)劃教育是 高等教育改革的重要內(nèi)容高等教育改革的重要內(nèi)容 0101 項目背景與課題的提出項目背景與課題的提出 從現(xiàn)實上看，開展大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育是從現(xiàn)實上看，開展大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育是 適應(yīng)我國高等教育改革的重要舉措，也是堅持適應(yīng)我國高等教育改

2、革的重要舉措，也是堅持 以人為本、科學(xué)發(fā)展的教育理念的充分體現(xiàn)以人為本、科學(xué)發(fā)展的教育理念的充分體現(xiàn)。 從理論上看，在吸收并發(fā)展職業(yè)生涯規(guī)劃的從理論上看，在吸收并發(fā)展職業(yè)生涯規(guī)劃的 相關(guān)理論基礎(chǔ)上，豐富了職業(yè)生涯規(guī)劃的理相關(guān)理論基礎(chǔ)上，豐富了職業(yè)生涯規(guī)劃的理 論和方法。論和方法。 研究價值研究價值 研究現(xiàn)狀研究現(xiàn)狀 國內(nèi)研究概況：國內(nèi)研究概況： 國外研究概況：國外研究概況： 0202 項目主要研究內(nèi)容項目主要研究內(nèi)容 國內(nèi)外國內(nèi)外 關(guān)于職業(yè)生涯規(guī)劃關(guān)于職業(yè)生涯規(guī)劃 教育的研究教育的研究 “90后后” 大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī) 劃教育的現(xiàn)狀劃教育的現(xiàn)狀 構(gòu)建我國構(gòu)建我國 大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)

3、劃教育大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育 的新型有效模式的新型有效模式 0303 項項 目目 的的 研研 究究 計計 劃劃 準(zhǔn)備階段準(zhǔn)備階段 2012年年12月月-2013年年1月月 實施階段實施階段 2013年年2-4月月 總結(jié)提煉總結(jié)提煉 2013年年5-6月月 寫出論文寫出論文“90后后”大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃 教育研究教育研究，并投稿。，并投稿。 2月，調(diào)查問卷的初稿設(shè)定月，調(diào)查問卷的初稿設(shè)定 3月月-4月，開始問卷調(diào)查，對調(diào)查的情況進(jìn)行月，開始問卷調(diào)查，對調(diào)查的情況進(jìn)行 統(tǒng)計統(tǒng)計 、分析，并寫出調(diào)查報告、分析，并寫出調(diào)查報告 2012年年12月，提出研究方案，制定研究計劃月，提出研究方案，制定研究計劃 2013年年1月，文獻(xiàn)資料進(jìn)行收集整理月，文獻(xiàn)資料進(jìn)行收集整理 發(fā)現(xiàn)問題發(fā)現(xiàn)問題 提出問題提出問題 研究對策研究對策 解決問題解決問題 課題成果課題成果 0404 可可 行行 性性 分分 析析 制度保障制度保障 設(shè)施齊全設(shè)施齊全 導(dǎo)師輔導(dǎo)導(dǎo)師輔導(dǎo) 團(tuán)隊合作團(tuán)隊合作 這個可以有這個可以有 多重保障，合作進(jìn)取多重保障，合作進(jìn)取 特特 色色 項目特色項目特色 選題現(xiàn)實性選題現(xiàn)實性 方法實踐性方法實踐性 對象確定性對象確定性 成果特色成果特色 0505 項目的特色與總體目標(biāo)項目的特色與總體目標(biāo) 兩份報告兩份報告 分析報告：分析報告： 研究報告：研究報告： 論論 文文 在學(xué)術(shù)期