14、鹿和狼的故事__張慧優(yōu)秀課件_

1、 （ ）的狼）的狼（ ）的鹿）的鹿 貪婪而兇殘貪婪而兇殘活潑而美麗活潑而美麗 簡(jiǎn)介資料：簡(jiǎn)介資料： 狼，哺乳動(dòng)物，犬科，性兇暴，狼，哺乳動(dòng)物，犬科，性兇暴， 平時(shí)單獨(dú)或雌雄同居，冬季往往集合平時(shí)單獨(dú)或雌雄同居，冬季往往集合 成群，襲擊各種野生動(dòng)物和家禽，是成群，襲擊各種野生動(dòng)物和家禽，是 畜牧業(yè)的主要害獸之一。有時(shí)也傷害畜牧業(yè)的主要害獸之一。有時(shí)也傷害 人類，毛皮可做成大衣，褥，帽。人類，毛皮可做成大衣，褥，帽。 學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1.會(huì)讀寫會(huì)讀寫“一命嗚呼，茍延殘喘，一命嗚呼，茍延殘喘， 罪魁禍?zhǔn)鬃锟準(zhǔn)住薄?2.合作學(xué)習(xí)：用抓住關(guān)鍵段落和語句的合作學(xué)習(xí)：用抓住關(guān)鍵段落和語句的 方法，知

2、道羅斯福為保護(hù)鹿群采取了哪方法，知道羅斯福為保護(hù)鹿群采取了哪 些措施及結(jié)果。些措施及結(jié)果。 3.自主學(xué)習(xí)：用抓住關(guān)鍵段落和語句的自主學(xué)習(xí)：用抓住關(guān)鍵段落和語句的 方法，知道羅斯福錯(cuò)在了哪里，從而知方法，知道羅斯福錯(cuò)在了哪里，從而知 道故事給我們講了一個(gè)什么道理。道故事給我們講了一個(gè)什么道理。 4.學(xué)習(xí)本文的表達(dá)方法。學(xué)習(xí)本文的表達(dá)方法。 預(yù)習(xí)檢查預(yù)習(xí)檢查 你能讀準(zhǔn)下面詞語嗎？你能讀準(zhǔn)下面詞語嗎？ 一命嗚呼一命嗚呼 茍延殘喘茍延殘喘 罪魁禍?zhǔn)鬃锟準(zhǔn)?合作學(xué)習(xí)：5分鐘時(shí)間，閱讀課文16 自然段，利用抓關(guān)鍵詞句的閱讀方法， 畫出羅斯福為保護(hù)鹿所采取的措施的句 子。然后說一說這樣做的結(jié)果是怎樣的。

3、根據(jù)剛才所學(xué)內(nèi)容，自根據(jù)剛才所學(xué)內(nèi)容，自 己講一講鹿和狼的故事己講一講鹿和狼的故事 自主學(xué)習(xí)：3分鐘時(shí)間，閱讀課文79 自然段，利用抓關(guān)鍵詞句的閱讀方法， 說說羅斯福到底錯(cuò)在哪里?然后畫出錯(cuò)誤 的原因的句子。 說一說說一說 作者借這個(gè)故事給作者借這個(gè)故事給 我們講了一個(gè)什么道理。我們講了一個(gè)什么道理。 生活在同一個(gè)地球上的生活在同一個(gè)地球上的 不同生物之間是相互制約，不同生物之間是相互制約， 相互聯(lián)系的，相互聯(lián)系的，人們必須尊重人們必須尊重 生物界的這一客觀規(guī)律，自生物界的這一客觀規(guī)律，自 覺維護(hù)生態(tài)平衡。覺維護(hù)生態(tài)平衡。 學(xué)習(xí)表達(dá)方法：學(xué)習(xí)表達(dá)方法： 通過具體事例說明道理通過具體事例說明道理

4、 課堂小結(jié)：本節(jié)課我的收獲是（）課堂小結(jié)：本節(jié)課我的收獲是（） 課外延伸課外延伸 ： 蛇與莊稼蛇與莊稼 幾十年前，廣東沿海地區(qū)發(fā)生了一次大幾十年前，廣東沿海地區(qū)發(fā)生了一次大 規(guī)模的海嘯，是臺(tái)風(fēng)引起的。海水倒灌上陸規(guī)模的海嘯，是臺(tái)風(fēng)引起的。海水倒灌上陸 地，淹沒了許多田地和村莊。地，淹沒了許多田地和村莊。 洪水過后，那兒的莊稼總是得不到好收洪水過后，那兒的莊稼總是得不到好收 成，接連幾年都是這樣，即使風(fēng)調(diào)雨順也不成，接連幾年都是這樣，即使風(fēng)調(diào)雨順也不 見起色。大家覺得很奇怪。見起色。大家覺得很奇怪。 后來，老農(nóng)們想出了一個(gè)奇怪的辦法，后來，老農(nóng)們想出了一個(gè)奇怪的辦法， 他們托人去外地買了一批蛇回

5、來，放到田里。他們托人去外地買了一批蛇回來，放到田里。 那一年，莊稼得到了大豐收。那一年，莊稼得到了大豐收。 許多人不明白這是什么道理，還是老農(nóng)許多人不明白這是什么道理，還是老農(nóng) 把秘密說破了。原來洪水淹沒了田地的時(shí)候，把秘密說破了。原來洪水淹沒了田地的時(shí)候， 藏在洞里的蛇都給淹死了，田鼠卻竄出洞來，藏在洞里的蛇都給淹死了，田鼠卻竄出洞來， 游到樹上和山坡上保住了性命。洪水退了，游到樹上和山坡上保住了性命。洪水退了， 田鼠又跑回田里糟蹋莊稼。田鼠又跑回田里糟蹋莊稼。 因?yàn)闆]有了吃田鼠的蛇，田鼠繁殖得特因?yàn)闆]有了吃田鼠的蛇，田鼠繁殖得特 別快，莊稼叫田鼠糟蹋得特別嚴(yán)重，所以就別快，莊稼叫田鼠糟蹋

6、得特別嚴(yán)重，所以就 歉收了。現(xiàn)在田里有了蛇，蛇又能大量捕捉歉收了。現(xiàn)在田里有了蛇，蛇又能大量捕捉 田鼠了，所以，莊稼又得到了好收成。田鼠了，所以，莊稼又得到了好收成。 那自然中有那么多生物，都有那自然中有那么多生物，都有 存在的理由，它們是相互依存的，存在的理由，它們是相互依存的， 我們我們 不要好心干了壞事，老師有一句話不要好心干了壞事，老師有一句話 送給大家送給大家 尊重動(dòng)物，尊重自然，尊重動(dòng)物，尊重自然， 也就是尊重我們自己也就是尊重我們自己。 課堂檢測(cè)：聽寫詞語課堂檢測(cè)：聽寫詞語 布置作業(yè)：布置作業(yè)：1.積累詞語。積累詞語。 2.為了不重蹈覆轍，為了讓為了不重蹈覆轍，為了讓 凱巴伯森林

7、萬古長(zhǎng)青，請(qǐng)你給凱巴伯森凱巴伯森林萬古長(zhǎng)青，請(qǐng)你給凱巴伯森 林設(shè)計(jì)一塊警示牌。林設(shè)計(jì)一塊警示牌。 一一,發(fā)生在凱巴伯森林什么事？發(fā)生在凱巴伯森林什么事？ 主要講述美國(guó)總統(tǒng)羅斯福為主要講述美國(guó)總統(tǒng)羅斯福為 了保護(hù)凱巴伯森林中的鹿，下令了保護(hù)凱巴伯森林中的鹿，下令 消滅狼，從而導(dǎo)致森林被毀，鹿消滅狼，從而導(dǎo)致森林被毀，鹿 群大量死亡，給森林生態(tài)帶來巨群大量死亡，給森林生態(tài)帶來巨 大的災(zāi)難。大的災(zāi)難。 二羅斯福為鹿采取保護(hù)措施句子二羅斯福為鹿采取保護(hù)措施句子 他宣布凱巴伯森林為全國(guó)狩獵保護(hù)他宣布凱巴伯森林為全國(guó)狩獵保護(hù) 區(qū)，并決定由政府雇請(qǐng)獵人到那里消區(qū)，并決定由政府雇請(qǐng)獵人到那里消 滅狼。滅狼。

8、羅斯福這樣做說明他是個(gè)怎么的人？羅斯福這樣做說明他是個(gè)怎么的人？ 有很好保護(hù)鹿意識(shí)，很好出發(fā)點(diǎn)。有很好保護(hù)鹿意識(shí)，很好出發(fā)點(diǎn)。 但也一個(gè)沒有遠(yuǎn)見的決策。但也一個(gè)沒有遠(yuǎn)見的決策。 三三,下令后狼和鹿發(fā)生什么變化下令后狼和鹿發(fā)生什么變化 槍聲森林中回蕩，在獵人冰冷的槍聲森林中回蕩，在獵人冰冷的 槍口下，狼接連發(fā)出慘叫，一命嗚呼，槍口下，狼接連發(fā)出慘叫，一命嗚呼， 經(jīng)過經(jīng)過25年的獵捕，有六千多只狼先后年的獵捕，有六千多只狼先后 斃命。斃命。 1、羅斯福的決策給狼帶來什么？羅斯福的決策給狼帶來什么？ 帶來極度不幸。帶來極度不幸。 2、狼被殺時(shí)肯定有很多話要說，狼被殺時(shí)肯定有很多話要說， 它會(huì)說什么呢

9、它會(huì)說什么呢 三三,下令后狼和鹿發(fā)生什么變化下令后狼和鹿發(fā)生什么變化 在這個(gè)在這個(gè)“自由王國(guó)自由王國(guó)”中，它們中，它們 自由自由 自在地生長(zhǎng)繁育，自由自在地啃食樹自在地生長(zhǎng)繁育，自由自在地啃食樹 木，過著沒有危險(xiǎn)、食物充足的幸福木，過著沒有危險(xiǎn)、食物充足的幸福 生活。生活。 1、自由自在說明什么？自由自在說明什么？ 沒有狼威脅后隨心所欲的生活沒有狼威脅后隨心所欲的生活 2、看到這樣，猜猜羅斯福滿意嗎？看到這樣，猜猜羅斯福滿意嗎？ 自由自在的生活狀態(tài) 不用擔(dān)心被狼豹子追趕不用擔(dān)心被狼豹子追趕 三三,下令后狼和鹿發(fā)生什么變化下令后狼和鹿發(fā)生什么變化 很快，森林中的鹿增多了，總數(shù)很快，森林中的鹿增多

10、了，總數(shù) 超過了十萬只，十萬只鹿在森林中東超過了十萬只，十萬只鹿在森林中東 啃西啃，灌木叢吃光了就啃食小樹，啃西啃，灌木叢吃光了就啃食小樹， 小樹吃光后又啃食大樹的樹皮。小樹吃光后又啃食大樹的樹皮。 看了這段話后你心情如何，想到什么？看了這段話后你心情如何，想到什么？ 三三,下令后狼和鹿發(fā)生什么變化下令后狼和鹿發(fā)生什么變化 森林中的綠色植被在一天天減少，森林中的綠色植被在一天天減少， 大地露出的枯黃在一天天擴(kuò)大大地露出的枯黃在一天天擴(kuò)大 1、為什么會(huì)枯黃，綠樹減少？為什么會(huì)枯黃，綠樹減少？ 因?yàn)榇罅柯谷涸谠黾右驗(yàn)榇罅柯谷涸谠黾?2，這句話說明了什么？這句話說明了什么？ 鹿大量存在給森林帶來災(zāi)難

11、鹿大量存在給森林帶來災(zāi)難 綠色植被在減少，枯黃土地在擴(kuò)大 看來我們有吃的 東西越來越少了 三三,下令后狼和鹿發(fā)生什么變化下令后狼和鹿發(fā)生什么變化 兩年之后，鹿群的問題由十萬只兩年之后，鹿群的問題由十萬只 銳減到四萬只，到銳減到四萬只，到1942年，整個(gè)凱巴年，整個(gè)凱巴 伯森林中只剩下不到八千只病死鹿在伯森林中只剩下不到八千只病死鹿在 茍延殘喘。茍延殘喘。 1、本段中采用什么說明方法？本段中采用什么說明方法？ 列數(shù)據(jù)列數(shù)據(jù) 2、為什么會(huì)這個(gè)結(jié)果？為什么會(huì)這個(gè)結(jié)果？ 沒有狼的威脅，鹿無法正常生存。沒有狼的威脅，鹿無法正常生存。 羅斯福是好心辦了壞事羅斯福是好心辦了壞事 3 3、為什么鹿會(huì)為什么鹿會(huì)

12、“餓餓”“”“痛痛”直到直到“病病” 死，變少呢？死，變少呢？ 沒被狼追沒被狼追,身體也沒有運(yùn)動(dòng)，生活安逸身體也沒有運(yùn)動(dòng)，生活安逸 4、這是狼的錯(cuò)嗎？狼真的該殺嗎？這是狼的錯(cuò)嗎？狼真的該殺嗎？ 那是鹿的錯(cuò)嗎？真正的那是鹿的錯(cuò)嗎？真正的“禍?zhǔn)值準(zhǔn)帧笔钦l？是誰？ 綠色植被減少，枯黃的土地綠色植被減少，枯黃的土地 課外延伸課外延伸 ： 蛇與莊稼蛇與莊稼 幾十年前，廣東沿海地區(qū)發(fā)生了一次大規(guī)模的海嘯，幾十年前，廣東沿海地區(qū)發(fā)生了一次大規(guī)模的海嘯， 是臺(tái)風(fēng)引起的。海水倒灌上陸地，淹沒了許多田地和村莊。是臺(tái)風(fēng)引起的。海水倒灌上陸地，淹沒了許多田地和村莊。 洪水過后，那兒的莊稼總是得不到好收成，接連幾年洪水

13、過后，那兒的莊稼總是得不到好收成，接連幾年 都是這樣，即使風(fēng)調(diào)雨順也不見起色。大家覺得很奇怪。都是這樣，即使風(fēng)調(diào)雨順也不見起色。大家覺得很奇怪。 后來，老農(nóng)們想出了一個(gè)奇怪的辦法，他們托人去外后來，老農(nóng)們想出了一個(gè)奇怪的辦法，他們托人去外 地買了一批蛇回來，放到田里。那一年，莊稼得到了大豐地買了一批蛇回來，放到田里。那一年，莊稼得到了大豐 收。收。 許多人不明白這是什么道理，還是老農(nóng)把秘密說破了。許多人不明白這是什么道理，還是老農(nóng)把秘密說破了。 原來洪水淹沒了田地的時(shí)候，藏在洞里的蛇都給淹死了，原來洪水淹沒了田地的時(shí)候，藏在洞里的蛇都給淹死了， 田鼠卻竄出洞來，游到樹上和山坡上保住了性命。洪水退田鼠卻竄出洞來，游到樹上和山坡上保住了性命。洪水退 了，田鼠又跑回田里糟蹋莊稼。因?yàn)闆]有了吃田鼠的蛇，了，田鼠又跑回田里糟蹋莊稼。因?yàn)闆]有了吃田鼠的蛇， 田鼠繁殖得特別快，莊稼叫蛇糟蹋得特別嚴(yán)重，所以就歉田鼠繁殖得特別快，莊稼叫蛇糟蹋得特別嚴(yán)重，所以就歉 收了。現(xiàn)在田里有了蛇，蛇又能大量捕捉田鼠了，所以，收了?，F(xiàn)在田里有了蛇，蛇又能大量捕捉田鼠了，