課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力評價與衡量與衡量表.doc

1、“學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣市科莊培養(yǎng)”評價表任課教師班級課題實用標準文案評價標準評價等級1987關(guān)注自主一適時引導(dǎo)教 師 理 念1. 積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自主學(xué)習(xí)的空間，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)， 讓學(xué)生在有趣的教學(xué)活動中掌握知識、發(fā)展能力。A B C D2. 學(xué)生表達、思維、應(yīng)用等活動要充分。1. 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣及能力意識強，善發(fā)現(xiàn)、適時引導(dǎo)，有方法，有效果。A B C D2. 能面向全體，了解學(xué)情，及時反饋、落實。讀 寫 習(xí) 慣1. 讀寫姿勢正確；2. 書寫規(guī)范、端正、整潔、美觀，書本整潔。3. 讀寫習(xí)慣教師能及時引導(dǎo)。1. 認真聽老師和同學(xué)們的講話，努力了解講話的主要內(nèi)容。2. 回答不完整、不全面，不嘲笑、起

2、哄，意見不一致，可以大膽發(fā) 表自己不同的見解。會1 學(xué)生上臺展演，一律輕聲小跑或快步上臺，有節(jié)約大家時間的 展 意識。2 站位規(guī)范，不擋屏幕，不擋板書，不背對同學(xué)。3 舉演 止得體。動作自然大方，不用手指投影或屏幕，言行要講禮貌。4 交 流自然。說話清楚，有條理，自信大方自然。BCDBCDBCD學(xué)習(xí)習(xí)慣不懂就問1. 教師引導(dǎo)學(xué)生善思考一一敢提問一一會提問一一問題有價值。2. 課堂上學(xué)生能主動質(zhì)疑，教師適時指導(dǎo)。3.教師尊重學(xué)生提出的 問題。BCD說話表達1. 說話聲音洪亮、干脆；發(fā)音準確、吐字清楚；有激情。2. 表達的意思清楚完整。3. 學(xué)生有充分表達的機會，表達自由，有獨特的見解，思維開放, 有精彩的話語閃現(xiàn).朗讀1.正確流利；能根據(jù)關(guān)鍵詞句和文意讀出感情變化。計 2.計算準確、靈活，有速度。（一是準，二是多樣，三、速度）算知識運用自主合作1. 學(xué)生能自覺運用已有知識和方法學(xué)習(xí)新知。A2. 學(xué)得牢，用得活。知識與能力能融會貫通， 上掛下連幫助自己學(xué) 習(xí)新知。1. 有學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時間、 空間。能在獨立思考的基礎(chǔ)上積極參與合作，有序、有效、投入。A2. 分工要各司其