教師競聘崗位個(gè)人述職報(bào)告

1、教師競聘崗位個(gè)人述職報(bào)告一年來，在教育教學(xué)工作中，我始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全 體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)學(xué)生主 動(dòng)發(fā)展為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng) 造水平，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在這年里，我在思 想上嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè)。時(shí)時(shí)以一個(gè)團(tuán)員的身份來約束自己， 鞭策自己。對(duì)自己要求嚴(yán)格，力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的 心目中樹立起榜樣的作用。我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提 升自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老 師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。一、增強(qiáng)學(xué)習(xí)，持續(xù)提升思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。這個(gè)學(xué)期，在教育教學(xué)工作

2、中，我始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向 全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)學(xué)生 主動(dòng)發(fā)展為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的 創(chuàng)造水平，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全而發(fā)展。我在思想上嚴(yán)于 律己，熱愛教育事業(yè)。時(shí)時(shí)以一個(gè)好教師的身份來約束自己，鞭策自 己，力爭在思想上、工作上取得進(jìn)步，得到提升，使自己能順應(yīng)社會(huì) 發(fā)展的需要，適合崗位競聘的需要。一學(xué)期來，我還積極參加各類學(xué)習(xí)，深刻剖析自己工作中的不足, 找出自己與其他教師間的差別，寫出心得體會(huì)，努力提升自己的政治 水平和理論修養(yǎng)。同時(shí)，服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做 好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。學(xué)海無涯，教無止境，作

3、為一名教師，只有 持續(xù)充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。隨著社會(huì)的發(fā)展，知識(shí)的更 新，也催促著我持續(xù)學(xué)習(xí)。所以，本學(xué)期，除了積極參加政治理論學(xué) 習(xí)外，我還積極實(shí)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提升自己的工作水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，使 自己能夠更好的勝任自己的教師工作。結(jié)合課程改革利用書籍、網(wǎng)絡(luò), 認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革相關(guān)理論，學(xué)習(xí)他人在教育教學(xué)中好的經(jīng)驗(yàn)、方法 等。通過學(xué)習(xí)，讓自己樹立了先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教育教 學(xué)要努力的方向。二、求實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真展開教學(xué)、教研工作，教育教學(xué)是我們教師 工作的首要任務(wù)。我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，應(yīng)該盡力去作好本職 工作，特別是教學(xué)工作。課前，我認(rèn)真鉆研教材、教參，課程標(biāo)準(zhǔn)，

4、 認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。并虛心 向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。課堂 上，我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實(shí)踐中，積極利 用遠(yuǎn)程教育資源，使用課件，使用多種教學(xué)方法，精講精練，從學(xué)生 的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，力求用活教 材，實(shí)踐新理念，增加課堂教學(xué)的吸引力，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué) 習(xí)主動(dòng)性。力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)更具特色，形成自己獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué) 模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提升教學(xué)質(zhì)量?？傊?，不管在課堂教學(xué)中，還是在課外輔導(dǎo)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生 水平，提升學(xué)生的成績與素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓數(shù)學(xué)教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長

5、 和發(fā)展起到更大的作用。三、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作。我在工作之余，把自己在教學(xué)中反思、案例、收獲等收集起來， 并記錄一些自己的工作過程、生活故事、思想歷程，精選和積累了自 己最為需要的信息資源，并積極與其他教師在博客上實(shí)行交流、討論 在教學(xué)中存有的問題。四、增強(qiáng)反思，即時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。反思本學(xué) 期的工作，在取得成績的同時(shí)，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn)：1、對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深入，需要實(shí)行反思，教學(xué)水平 提升速度緩慢。2、教育科研在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實(shí), 沒達(dá)到自己心中的目標(biāo)。3、數(shù)學(xué)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找 出一些自

6、己在數(shù)學(xué)教學(xué)的特色點(diǎn)。4、工作的積極性不夠高，主動(dòng)性不夠強(qiáng)，有惰性思想。這也有待 于今后工作中的進(jìn)一步改正和增強(qiáng)。五、繼往開來，開創(chuàng)新的天地。鑒于自己在本學(xué)期的各方面表現(xiàn)以及在工作中存有的諸多不足， 我今后的努力方向是：1、增強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，特別是課堂教學(xué)水平的訓(xùn)練。做到精 講精練，注重對(duì)學(xué)生水平的培養(yǎng)。2、對(duì)后進(jìn)生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣?面有更大進(jìn)步。3、在教學(xué)上下功夫，努力使班級(jí)學(xué)生的成績?cè)谠械幕A(chǔ)上有更 大的進(jìn)步。一份春華，一份秋實(shí)，在本學(xué)期的工作中，我付出的是汗 水和淚水，不過我收獲的卻是那一份份充實(shí)，沉甸甸的情感?！酒拷處煾偲笉徫粋€(gè)人述職報(bào)告多年來，

7、我工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)格遵守中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范 要求，落實(shí)教育局、學(xué)校工作部署，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教 學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐水平為重點(diǎn)，以新課 程改革為契機(jī)，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常 規(guī)，落實(shí)教學(xué)改革措施，大力推動(dòng)素質(zhì)教育，使所任班級(jí)教學(xué)質(zhì)量有 了大面積提升，現(xiàn)就將多年以來工作情況總結(jié)如下：一、班主任工作在班主任工作中，做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，重視班風(fēng)、 學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。嚴(yán)格管理，積極與家長 配合，研究教育學(xué)生的有效方法。即時(shí)發(fā)現(xiàn)問題即時(shí)處理。我在擔(dān)任 班主任工作期間，針對(duì)學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈，實(shí)施制度量化制度的

8、 管理。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣，努力創(chuàng)造一個(gè)團(tuán) 結(jié)向上，富有朝氣的班集體。二、教學(xué)工作教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的 關(guān)鍵。多年來，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí)，我積極探 索教育教學(xué)規(guī)律，充分使用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂 教學(xué)，增大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：（一）發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用1、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求 深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生 的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真，并持續(xù)歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。2、注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)中年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主

9、, 不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練 結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，持續(xù)汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提 升自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教 學(xué)問題。聽公開課多次，使我明確了今后講課的方向和以后語文課該 怎么教和怎么講。4、在作業(yè)批改上，認(rèn)真即時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，即 時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。（二）調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表 現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。有意識(shí)地以學(xué)生 為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲、比賽等教學(xué)

10、手段，充分調(diào)動(dòng)他 們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā) 揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)” 為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛，相對(duì)應(yīng)提升了課堂教學(xué)效率。（三）做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作作為教師，應(yīng)該明口任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面， 對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的，對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，尤其是在 學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否, 直接影響著全班學(xué)生的整體成績。多年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：1、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生。理應(yīng)縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好，即使不然，也應(yīng) 相信他的明天會(huì)比今天好。2

11、、因勢(shì)利導(dǎo)，化消極因素為積極因素。首先協(xié)助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。其次以 平常的心態(tài)對(duì)待：后進(jìn)生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們 應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的.平等和民主，也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得 到老師的肯定。3、真正做到曉之以理，動(dòng)之以情。首先做到“真誠”二字，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué) 生發(fā)現(xiàn)“有假”，那么教師所做的一切都會(huì)被看作是在“演戲”。其 次做到“接受”，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看 法，如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等，信 任他們，鼓勵(lì)他們自由討論。最后做到“理解”二字，即通過學(xué)生的 眼睛看事物。一直以來，我講究教

12、育技巧，面向全體，因材施教，努力探討不 同層次學(xué)生的思想轉(zhuǎn)化工作，教育效果良好，我擔(dān)任班主任工作的班級(jí)師生關(guān)系融洽，都能形成良好的班風(fēng)，從未發(fā)生過安全事故，違法 犯罪率為零，我任課班級(jí)的總體成績?cè)谠摷?jí)中常常名列前茅。三、教研方而在教學(xué)改革的浪潮中，在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，我還認(rèn)真學(xué)習(xí)教 育教學(xué)理論，刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，積極參加科組的教研活動(dòng)，注重教 學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，有了心得體會(huì)就即時(shí)記下來與同事交流，本學(xué)期撰寫 論文多次參加縣級(jí)、市級(jí)交流、獲獎(jiǎng)、發(fā)表。四、工作實(shí)績多年來，我所帶的班級(jí)德育考核合格率為95%,學(xué)生違法犯罪率為 零，每月都獲得?！拔拿靼唷狈Q號(hào)。本人年度考核優(yōu)秀。我任教的班 級(jí)的思想政治課

13、，總體成績良好，合格率達(dá)70. 6%,優(yōu)秀率達(dá)14. 8%o總之，多年來，干了一些工作，也取得了一些成績，但成績只能 代表過去，工作中也存有著一些不足，如：學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴(yán)重， 行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正 不足，揚(yáng)長避短，爭取更大的成績?！酒拷處煾偲笉徫粋€(gè)人述職報(bào)告隨著時(shí)間的流逝，新一輪教師競聘又開始了。我一直認(rèn)為自己僅 僅一名普通而平凡的語文教師，沒有顯赫的戰(zhàn)功，沒有驕人的業(yè)績， 僅僅在教育這塊沃土上兢兢業(yè)業(yè)、默默耕耘著，努力要求自己能成為 一名學(xué)生喜愛、家長尊重、同事信任、領(lǐng)導(dǎo)放心的“好教師”。下而，就從幾方而簡單談?wù)勅陙肀救嗽诟鞣蕉谋憩F(xiàn)情況。一

14、、傾心教育，為人師表。身為教師，為人師表。我深深理解到“教書育人”、“文以載道” 的重要性和艱巨性?；仡欉@三年來，本人忠誠黨的教育事業(yè)，堅(jiān)持黨 的四項(xiàng)基本原則，貫徹執(zhí)行黨的教育方針政策，熱愛、關(guān)心全體學(xué)生， 著力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新水平，既教書又育人。遵守學(xué)校的規(guī)章制度， 服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排，團(tuán)結(jié)同事。每天堅(jiān)持早到晚歸，嚴(yán)格按照學(xué)校要 求做好各項(xiàng)工作，甘于奉獻(xiàn)，從不計(jì)較個(gè)人得失，從沒有委托家長辦 過私事，具有較高的威信和良好的教師形象。二、堅(jiān)持學(xué)習(xí)，提升自身素質(zhì)。俗話說，打鐵先要自身硬。為提升自身的業(yè)務(wù)水平，本人能夠積 極學(xué)習(xí)各種教育理論，經(jīng)常閱讀一些教學(xué)書籍，以充實(shí)自己。多次的 培訓(xùn)、研討、聽課，

15、讓我更加準(zhǔn)確地了解到新教學(xué)的理念，取其之長， 補(bǔ)己之短。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí)，自學(xué)FLASH動(dòng)畫制 作知識(shí)，學(xué)制多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)。同時(shí)注重學(xué)校網(wǎng)站與論壇， 多次發(fā)表文章。持續(xù)給自己“加壓”，讓大腦富起來，提升了自身素 質(zhì)。這三年還通過自學(xué)，己獲取了大專學(xué)歷。三、改進(jìn)教法，提升效率。課堂是學(xué)生獲取知識(shí)與培養(yǎng)水平的主要陣地。改進(jìn)課堂教學(xué)方法， 是提升教學(xué)效率的關(guān)鍵。幾年來，我在這個(gè)方面狠下工夫。要“備好 每一堂課;上好每一堂課;評(píng)好每一堂課;反思好每一堂課”成了我提升 自身教學(xué)水平的途徑。為了上好每一節(jié)課，我課前認(rèn)真鉆研教材，吃 透教材，并結(jié)合學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)，采用生動(dòng)活潑的教學(xué)形

16、式，激發(fā)學(xué) 生的學(xué)習(xí)興趣。課堂上努力貫徹新的教育理念，創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學(xué) 氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生踴躍發(fā)言，形成群言堂。在教學(xué)中，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)坦 陳自己的想法，以學(xué)生為主體，構(gòu)建探究式課堂模式，自主獲取知識(shí)， 提升學(xué)生的水平。同時(shí)，能自制教具、課件想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景， 激發(fā)學(xué)生的興趣和情感，產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。課 堂上，適當(dāng)?shù)男〗M合作學(xué)習(xí)、“我當(dāng)小老師”等教學(xué)手段讓我的教學(xué) 如魚得水。教師己成為學(xué)生的親切朋友，教室也成為學(xué)生的學(xué)堂，讓 語文課堂真正煥發(fā)出應(yīng)有的活力。作業(yè)能把準(zhǔn)梯度，并具有代表性， 做到有布置有檢查，還提倡開放式作業(yè)，讓學(xué)生自己選擇喜歡的作業(yè)， 使他們真正喜歡語文這個(gè)學(xué)科

17、。使學(xué)生從被動(dòng)接受的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化 為主動(dòng)的“我要學(xué)”，變“學(xué)會(huì)”為“會(huì)學(xué)”?！拔乙獙W(xué)”、“學(xué)會(huì)” 與“我要學(xué)并學(xué)會(huì)”都是使學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)的基本技能。四、配合學(xué)校，搞好語文實(shí)踐活動(dòng)。本人能夠配合學(xué)校的安排，積極組織學(xué)生參加學(xué)校舉行的各項(xiàng)活 動(dòng)，力求使學(xué)生從每一次的活動(dòng)中得到鍛煉。如教五年級(jí)，通過朗讀、 寫字、作文、讀書會(huì)、講故事等形式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，注重 培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維，創(chuàng)新精神。還注重學(xué)生的閱讀和寫作，增強(qiáng)語 言積累，指導(dǎo)學(xué)生辦小報(bào)、編寫作文選等，重視培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作 精神。去年任教一年級(jí)，能配合學(xué)校素養(yǎng)課，在學(xué)生中展開“我是中 國人，寫好中國字”的教育，組織學(xué)生認(rèn)真練好鉛筆

18、書法，并耐心指 導(dǎo)，嚴(yán)格要求，效果可佳。配合學(xué)校的大閱讀活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生與中國 古文化做親密接觸，多讀、多背古詩和三字經(jīng)，學(xué)生積極響應(yīng)，超額 完成了本年級(jí)要求背誦的詩經(jīng)。五、和諧教育，溝通情感。學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控水平，針對(duì)這種問題，就要抓好學(xué)生 的思想教育，并使這個(gè)工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去。按照學(xué)生 的認(rèn)知規(guī)律及特點(diǎn)，我采用和諧教育，協(xié)助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)信心，端正 學(xué)習(xí)態(tài)度，溝通師生情感，讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的小主人。我注重學(xué)生的心 靈感受，用愛和發(fā)展的眼光來看待每一個(gè)學(xué)生，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化 中，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如：握握她的手，摸摸他的頭 等。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以和差 生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重;在批評(píng)學(xué)生之前, 先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔?。這樣，師生之間得到了溝通，情感也加深了。愛，是通向?qū)W生心靈深處的道路;愛，是創(chuàng)設(shè)優(yōu)化的教育環(huán)境和心 理環(huán)境的瑰寶。教師只有熱愛、理解、尊重、注重學(xué)生豐富而復(fù)雜的 內(nèi)心世界，才能通向他們的心靈。六、辛勤的汗水，換來了豐碩的成果。幾年來，因?yàn)楸救说某掷m(xù)努力，取得了一定的成績。在五年級(jí)鋼 筆字和作文比賽中本班名列前茅，在威海舉行的“金洋乳業(yè)杯”和“新華杯”中小學(xué)作文競賽中我班有20多名學(xué)生分別獲得不同名次的 獎(jiǎng)，我也榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)。在學(xué)校舉行的一年級(jí)的鉛筆字、朗讀、背